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    如何在绘画活动中培养幼儿的创造力

    刘欣
    732-733页
    查看更多>>摘要:《指南》将幼儿艺术领域的核心目标分为"感受与欣赏""表现与创造",指出"要让幼儿喜欢自然界与生活中美的事物,有一双善于发现美的眼睛.只有让幼儿感受了真实的事物,才能创造出更具灵性的作品."本文从让幼儿多角度观察感受体验,启发幼儿大胆想象等方面阐述如何在绘画活动中培养幼儿的创造力,希望能与同行交流分享.

    幼儿绘画创造力

    幼儿开展经典诵读的实践研究

    赵佳新
    732页
    查看更多>>摘要:中华民族有着五千年的光辉历史,中华文化源远流长,在历史的长河中,古典诗文作为中华民族文化中的瑰宝,以熠熠光辉孕育着中华子孙.让幼儿自小接触中华传统文化的精髓,诵读经典古诗,不仅能吸取中国优秀的文化的营养,更多的是体会其中蕴涵的中华民族精神,让爱国主义的情感自然而然地根植在幼儿幼小的心间,健全其人格发展.本文阐述了作者在教育实践中,如何让幼儿诵读中国传统文化中的古诗词,并将不断探索的体会与大家共同分享.

    实践研究幼儿经典诵读

    浅析小学五年级英语阅读教学

    黄婷婷
    733页
    查看更多>>摘要:有效培养学生的英语阅读能力,是英语教学的重中之重.这对学生掌握英语学习方法和提升英语学习质量有促进作用.笔者认为,为了切实有效地培养小学生的英语阅读能力,教师可以从学生的英语学习兴趣、习惯、方法、目标、课外阅读五个方面入手.本文根据笔者的实际经验浅谈在小学英语教学实践活动中培养学生阅读能力的策略,以供参考.

    小学英语阅读能力培养策略

    浅谈特殊教育学校中小学数学生活化教学的有效策略

    韩晓英
    733-734页
    查看更多>>摘要:长期以来,如何有效提高教学质量是特殊教育学校广大教师所面临的重大课题.由于授课对象具有特殊性,因此教学方法的选择必须要充分考虑学生的实际情况,也要在此基础上满足教学目标的需求.近年来,特殊教育学校开始推行生活化教学理念,即让教学内容与生活实际紧密联系,让学生在学习知识的同时,也能够掌握一定的生活技巧.生活数学是当前培智学校课程教学体系中的重要组成部分,提高生活数学教学有效性至关重要.

    特殊教育学校小学数学生活化教学有效策略

    初中道德与法治生活化

    黄亚云
    734页
    查看更多>>摘要:苏霍姆林斯基说:"如果老师不想办法使学生产生情绪高昂的智力振奋的内心状态,就急于传授知识,那么这种知识只能使人产生冷漠的态度,而给不动感情的脑力劳动带来疲劳."课程教学的过程主要包括导入、建构、实践等三个基本部分,导入是课堂教学的起始环节,对学生学习积极性乃至思维调动都有莫大意义.本文从实际出发,结合初中《道德与法治》教学要求,从多方面探讨如何提高导入教学有效性.

    道德话与法治生活化

    浅谈小学体育有效开展准备活动的策略

    韦海波
    734页
    查看更多>>摘要:随着素质教育理念的不断深入,体育课上的准备活动形式呈现出"多样化、种类化和实际化"的特点.教师要注重体育课程教材,善于利用准备活动的多样性,丰富准备活动的内容,优化体育教学的活动,提升准备活动的效率,保证学生能够全身心投入到体育活动中,促进学生身体素质得到科学发展,推动小学体育教学事业的发展.本文从注重体育课程教材,丰富准备活动的内容;引入音乐舞蹈,激发学生进行准备活动的积极性;优化体育教学活动,提高准备活动的效率三个方面入手,谈小学体育有效开展准备活动的策略.

    小学体育准备活动有效策略

    三校生高考语文备考对策

    王丽萍
    735页
    查看更多>>摘要:"三校生"高考,作为高考改革的新生事物,在很多省陆续展开,由于招生规模小、学生素质差、考试内容和方式不稳定,考生难以取得好成绩.笔者是长期担任"三校生"高考班级的语文课教师,对三校生考试情况和提分备考有一定见解,现分析如下,以起到"抛砖引玉"的作用.

    三校生语文备考

    抛物线背景下等腰三角形存在性问题的解法

    杨会明
    735-736页
    查看更多>>摘要:抛物线背景下动点问题是中考的热点问题,常与存在性问题相结合,在中考中常以解答题的形式出现,约占14分左右,在中考数学试题中处于最后一题的位置上.解题时,综合利用二次函数的图像、性质以及几何图形的性质分析运动变化过程中的不变量、不变关系和特殊关系.其解题的关键是借助图形中的特殊点、特殊线、特殊角、特殊图形的性质综合应用方程思想、函数思想、数形结合思想、分类讨论思想,由形导数、以数促形,综合运用代数和几何的知识解题.本文以中考题为载体,对抛物线背景下等腰三角形存在性问题的解题策略进行探究,梳理归纳此类问题解决的思想性和规律性.

    抛物线等腰三角形

    浅谈初中道德与法治的教学问题与策略

    黄孟霞
    736-737页
    查看更多>>摘要:在新课改持续深化背景下,初中道德与法治教师应及时转变教学理念,注重培养学生的道德素养和法治素质.在实际教学中,教师可引入体验式教学模式,充分发挥德育功能,增强初中道德与法治课程教学效果,深化学生的学习感悟和体验.文章探究初中道德与法治教学中的实施策略,希望为教学发展与学生综合能力培养提供参考.

    体验式教学初中道德与法治运用策略

    初中地理教学中培养学生的记忆方法及应用探讨

    刘洪波
    736页
    查看更多>>摘要:本文主要就地理教学中学生记忆方法的培养应用进行探究,希望能从理论层面就记忆方法的研究分析,有助于为实际教学起到积极作用.

    初中地理记忆法应用