期刊,百科论坛电子杂志 2020年卷6期_国家学术搜索

期刊信息/Journal information

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出版周期：半月刊

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正式出版

收录年代

创新国学经典教学形式的新思路

杨志琴

799页

查看更多>>摘要：建立健全国学经典教学进入学校和课堂机制,着力提升教师自身国学素养和教学能力,注入国学经典教学现代元素和科学技术,这三个方面的努力,走出一条创新发展国学经典教学之路.

关键词：

国学经典教学形式创新思路

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基于核心素养背景下初中英语学生文化意识的培养

张建宏

799页

查看更多>>摘要：文化意识作为英语的核心素养之一,展现了文化意识培养在英语教学中的重要性.然而,在现实的英语教学中,教师往往会忽视掉这些问题.本文将从词汇教学、阅读课外美文、文化对比这三个方面,提出相关的行之有效的策略,希望可以给教学提供一些帮助.

关键词：

核心素养文化意识初中英语

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初中英语教学之语法教学探析

仲莉莉

800-801页

查看更多>>摘要：英语中的语法,相当于句式中的骨架,都是借助语法将一些词拼凑在一起形成一句完整的句子.因此,语法教学是英语教学的关键,同样也是教学的重难点.在本文中,我通过结合语法的教学实践,通过创设情景、辅助语法公式、设置任务型教学、加强师生互动等形式展开语法教学,从而达到语法教学高效性的目的 .

关键词：

初中英语语法教学教学探析

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查看更多>>摘要：德国的幼儿园之父福禄培尔曾经有说道:"儿童早期的各种各样的游戏,是一切未来生活的萌芽开始."这句话就说明幼儿的生活和学习方面的所有的活动都是从游戏这一个行为开始的.生动有趣的游戏形式是幼儿最自然的一种生活和学习方式.对于认知能力和学习的能力都相对来说,玩游戏的方式是最为理想的一种学习的方式,所以,在日常的教学过程中,教师就需要使用游戏化的教学方式,从而来吸引幼儿的好奇心,让他们更加主动地参与到教学活动的想象和理解活动中,最大限度地激发孩子的创造力.

关键词：

幼儿教学游戏化实施策略

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生活化教学为初中物理提供动力

杨贵凡

800页

查看更多>>摘要：生活化教学,可以从书本走向生活,从学生的生活走向社会,将知识运用到解决问题的过程中,提高学生的生活问题应变解决能力,提高科学素养.实践证明,物理学科与日常生活紧密相连."从生活走向物理,从物理走向社会"是新课程改革的基本要求之一.基于此,本文从情境导入,具体抽象,学以致用三个方面探讨初中物理生活化教学的策略,从而使物理知识在学生的生活中能够真正的被理解,运用,发现,更好的应用于他们的生活.

关键词：

初中物理生活化教学实施策略

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浅谈高中体育课堂体能训练策略

袁亚弟

801页

查看更多>>摘要：在中学阶段,体育是一门尤为重要的学科,繁重的学业以及升学的压力对学生的身心健康产生不利影响.体能训练能增强学生的体魄,有利于缓解学生面对繁重的学业所产生的压力.教师需要设计多样化的方法来提高学生体育训练兴趣达到增强学生体质的目标.因此,本文从激发学生兴趣、引导学生灵活掌握方法、设计多样化方式这三个方面探讨了高中体育课堂的体能训练策略,从而使得学生的综合素质得到全面发展,利于学生的健康成长.

关键词：

高中体育体能训练教学策略

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引领学生专题探究,助推整本书深度阅读

杨胜利

801-802页

查看更多>>摘要：名著作品是国家传统文化的优秀结晶,对学生进行名著阅读的培养,不仅可以更好的扩大学生的阅读量,让学生有更加丰富的阅读体验,并且与名著作者产生深度的情感共鸣,同时还可以促进学生阅读能力的培养和文学素养的提升.因此在日常的语文教学当中,各位教师应该帮助学生深度培养个人的阅读兴趣,并且以更加合适的方法 ,促进学生名著阅读的效率,让同学们能在兴趣的驱动下更加深入的探究文本内容、思考故事的情节,从而提高学生的阅读能力.

关键词：

名著阅读语文素养深度阅读探究能力

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初中语文古诗词群文阅读策略初探

张立军

802-803页

查看更多>>摘要：古诗词是中华民族文化中的瑰宝,作为民族优秀文化的重要载体和组成部分,其中凝结了古代人民群众的智慧结晶,是一种特殊的文化符号.在初中阶段的语文课程中,教材内容安排中古诗词占据了很大比重,加强对古诗词的教学活动,不但有利于引导学生了解优秀的传统文化,提高自身的文学修养,还能引导学生树立高度的文化自信,增强民族归属感.因此,在初中语文古诗词教学活动中,教师也要注重教学方法的选择,合理地推进古诗词群文阅读教学,提高课堂教学效率.本文就从整合题材、作者、意象几个方面论述了古诗词群文阅读的开展.

关键词：

初中语文古诗词群文阅读方法

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基于信息技术背景下的小学数学"图形与几何"课堂教学策略探究

张帮帅

802页

查看更多>>摘要："图形与几何"是小学数学教学中的重要内容之一,但是小学生的思维能力不足,难以理解抽象的概念.信息技术与图形数学的结合教学,为学生创造了一个富有时代动感的、具有吸引力的课堂.因此,本文从利用信息技术导入新课教学、运用信息技术开拓学生的数学思维能力和巧用现代信息技术突破"图形与几何"教学重难点三个方面讨论了基于信息技术背景下的小学数学"图形与几何"课堂教学策略探究,从而让学生更好的拓展图形思维能力.

关键词：

小学数学教学策略信息技术

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新课程理念指导下的初中数学小组合作学习初探

王正梅

803页

查看更多>>摘要：初中时期的数学难度系数增加,涉及的题目类型范围更广,知识点更加的错综复杂.这使得一些经历简单数学学习的学生们在刚升入初中时,进行数学学习时略显吃力.吃力的学习会使学生的学习过程变得艰难,逐渐失去学习数学的积极性和主动性,所以寻找正确高效的学习方法来适应新环境十分重要.合作性学习作为一种新型的教学模式是初中教育改革的一项新举措.本文从两个方面在对新课程理念指导下的初中数学小组合作学习方法进行了研究,从而提高学生的数学的学习能力.

关键词：

初中数学小组合作学习方法策略

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