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    游戏教学在幼儿教育中的应用研究

    曾凡曲
    348页
    查看更多>>摘要：孩子是祖国的花朵,对于刚刚踏入幼儿园的孩子们来说,很多幼儿还不习惯这样的学习环境,所以幼儿教师为了吸引幼儿注意力,提高幼儿的学习兴趣,在幼儿教育中积极融入游戏教学,这样非常有利于幼儿个性健康良好的发展.游戏是幼儿童年生活中不可缺少的一部分,它是孩子童年欢乐、自由和权利的象征.丰富多彩的游戏不仅可以促进幼儿身心健康发展,而且能增长幼儿的知识,发展智力.

    游戏教学幼儿教育应用研究

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    基于STEAM课程的小学美术跨学科融合探究

    谢怡
    349页
    查看更多>>摘要：随着素质教育的深入拓展,教师在面对小学美术教学时提出了更多的教学改革.最初小学美术教学的出现是迎合学生的素质教育,以培养学生的艺术涵养和动手操作能力为核心.随着时代的发展,美术教学也不再局限于常规教学理念,而是出现了跨学科融合的现象,基于美术教学提高学生自身的综合能力.STEAM课程是其中一种较为高级的教学手段,也是教师进行美术跨学科教学最常使用的手段.本文根据美术+科学、美术+数学、美术+技术三个方面进行STEAM课程下的小学美术教学提高.

    STEAM课程小学美术跨学科融合

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    关于初中语文课堂互动式教学的思考

    辛焕甜
    349页
    查看更多>>摘要：互动式教学是一种高效的教学方法,其能够通过一些浸入式方法,让学生积极参与互动,能够更深层次的挖掘学生的兴趣爱好和积极性,提升学生的学习效果.在互动式教学中,其注重师生之间的互动,有助于师生之间情感交流,让教师更好的给予学生一定帮助.基于此,本文结合实际教学经验,从角色扮演、提问互动、小组合作三个方面入手,探究如何有效实现初中语文互动式教学.

    初中语文互动教学课堂效果

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    "乐享"课堂教学模式在初中道德与法治课中的运用

    谢晓明
    350页
    查看更多>>摘要：在新课标改革的背景下,在教学活动中要为学生营造良好的氛围,让学生感受到学习的乐趣,让教师摆脱职业懈怠,有效提高课堂教学效率.同时,"乐享"课堂教学模式在初中道德与法治课程中的运用可以帮助学生更好地体会学习的乐趣,激发学生的学习兴趣,调动学生学习的积极性和主动性,有效确保课堂教学活动的顺利开展.基于此,本文就从创设教学情景、引导自主探究、加强课外拓展几个方面论述乐享课堂教学模式在初中道德与法治教学活动中的运用.

    初中道德与法治乐享教学运用

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    让情趣贯穿语文教学的始终

    叶粉庆
    350-351页
    查看更多>>摘要：语文教材中有很多具有教育意义的课文,如何让学生深刻理解文章的思想及内容,教师就必须利用有效的教学手段激发学生学习的兴趣,本文详细阐述在语文教学中如何使情趣教学贯穿始终.

    语文教学情趣

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    高中生物实验教学优化策略研究

    谢辰颖
    350页
    查看更多>>摘要：现代教育发展目标是激发学生的创造能力,培养学生自主创新的精神,而高中生物的实验教学成了培养学生创新能力的重要手段,但由于传统的以教师为主导的课堂讲授模式根深蒂固、学生对实验过程的求知欲低和学生在实验教学中参与感低等问题的存在导致高中生物实验教学的质量不高.因此,本文以高中生物实验教学优化策略为研究方向,主要从创设问题情境、发挥学生课堂主导作用,优化实验方案、鼓励学生自主解决问题,重视反馈交流、激发学生参与实验热情等三方面进行阐述,以实现实验教学的优化,提升教学质量.

    高中生物实验教学优化策略

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    基于阳光体育下中小学体育教育改革的途径分析

    赵德喜
    351页
    查看更多>>摘要：对于"阳光体育"而言,主要就是在学生的教学过程中,教师多多的关心以及激励学生,引导学生养成良好的性格以及品质,更好的为社会做出突出的贡献.在这里,将教育比作为"阳光"更有利于人们的理解以及分析.基于现代化发展背景下,一种先进阳光教育理念的出现,充分体现出了以人为本的教育方针,在实际的教学当中,教师能够与学生保持密切的联系,相互影响共同进步.文章主要站在阳光体育教学背景下,对中小学体育教育改革的途径进行了详细的分析,希望能够给相关人士提供重要的参考依据.

    "阳光体育"中小学体育学校体育

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    生活化教学在小学语文作文教学中的运用分析

    曾莉
    351页
    查看更多>>摘要：受传统教学的影响,教师教学时采用的教学模式总是脱离生活实际,在指导上存在"重教条,轻感悟"的问题,不能激发起学生对于作文学习的兴趣.同时,很多教师还会控制学生自由想象的思维,使学生在作文中总是出现剧情雷同、乏味、缺乏创新的现象.所以,教师在进行作文教学时可以改变自己的教学方式,重视书本知识和现实生活的结合.本文从联系生活、创设情境、日积月累这三个方面入手,阐述了生活化教学在小学语文作文教学中的运用分析.

    小学语文作文教学生活化教学

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    有关初中英语教学艺术的研究

    王清佩
    352页
    查看更多>>摘要：所谓的教学艺术就是任课教师根据教学法则能够灵活运用语言、动作、表情等多种教学手段,将教学效果最优化的方法.初中英语教学中,许多学生会因为语言的不同而缺乏学习的热情.因此,初中英语教师们就需要运用教学艺术调动学生的学习热情,实施高质量的教学.本文将从"语言艺术""板书艺术"、两种教学艺术,对如何打造生动活泼的英语课堂进行了研究.

    初中英语教学艺术教育教学研究

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    高中数学"课后思考题"分析与设计

    庄宗龙
    352-353页
    查看更多>>摘要：高中数学"课后思考题"作为检验学生思维活跃度及课堂接受程度的一项工具,在教学过程中起着重要作用.合理、高效地设计课后思考题是目前广大教育者最关切的问题.通过对课后习题的分析,探讨,可以对"课后思考题"进行强化设计,进一步促进学生的学习主动性和思维的灵动性.

    课后思考题教育课堂学习主动性

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