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    初中英语教学中现代教育技术的应用与思考

    袁海波
    504-505页
    查看更多>>摘要:现代教育技术是教育与技术结合的结晶,随着时代科学发展不断进步,现代教育也逐渐改革,而现代教育、现代技术相结合可以作为辅助教师在教学过程中设施和课件的应用技术.现代教育技术广义上指利用电子声音等设备进行教育和思维方式的传导;狭义上来讲主要用于教育信息的整理、演示以及加工、储存.而现代教育技术的传入,许多教师可以把信息技术作为教学手段,利用信息技术中的图形、文字、动画、声音等各方面技术传授知识.一方面不仅可以吸引学生的注意力,另一方面能激发学生学习的热情,使英语课堂效率大大提升.

    初中英语现代教育技术应用策略

    浅谈课外阅读在小学语文作文教学中的重要性

    俞晓艳
    504页
    查看更多>>摘要:随着新课程标准的颁布和实施,对小学语文教学的影响也在不断加深,作为基础教育阶段的小学语文,作文的教学是整个语文教学中的重要组成部分,作文的水平直接反映了学生的综合表达能力,因此,在作文教学中应重视学生的课外阅读,以阅读来提升学生的写作,从而提高学生的语文学习能力.

    课外阅读小学语文作文教学重要性分析

    基于核心素养的高中音乐教学探究

    张弘
    505-506页
    查看更多>>摘要:素质教育的推行改变了我国的教学格局,在现代社会中,无论是社会家庭还是学校,更加注重学生的核心素养,不再以分数去衡量人才的优劣,这种审视人才的方法给传统教学带来了冲击,也让我国的教学发生了翻天覆地的变化.新时期的教学注重培养学生的综合素质和核心素养,强调学生的全面发展,在音乐教学当中,学生核心素养的提升主要依靠音乐中精神内涵的传达,以及对音乐主题的延伸,本文将浅析基于核心素养的高中音乐教学探究.

    高中音乐核心素养教学策略探究

    网络环境下小学英语教学策略的探索

    袁怡雯
    505页
    查看更多>>摘要:随着互联网的发展与普及,互联网已经融入我们和学生们的生活,许多学生更愿意接触互联网上的内容,同时越来越多的英语教学软件出现,英语网上教育呈现出多元化与多样化的形式.

    小学英语网络环境教学策略

    浅谈初中美术教学中创新意识和创新能力的培养

    张剑飞
    506-507页
    查看更多>>摘要:美术教学的人文属性以及创造内核,是孵育创新型人才的最合适的教学基地.并且,由于教学这一手段的教育属性,能够长时间、不间断对学生进行科学和系统的创新意识和创新能力训练.但是,现阶段初中美术创新教学存在巨婴式教学和模仿式教学两大误区,极大抑制了学生的创造性.基于此,初中美术教学可以从合理引导、鼓励想象和重视实践三方面入手,破解这一误区,提升创新教学的效果.

    初中美术创新现状策略

    小学数学教学中如何引导学生进行深度学习

    张红霞
    506页
    查看更多>>摘要:在我国素质教育的大潮下,如何提升学生的核心素养,通过创新思维方式改变传统的浅层学习,进一步的深入理解的学习内容,成了当下热议的话题.尤其作为小学基础学科的数学,在学生的个人生活应用和逻辑分析能力上都有着不可取代的作用.笔者认为,在小学数学教育中,需要通过知识点的广泛联系、学生动手实践分析和生活化案例分析三个方面,促进学生对于知识的理解和应用,引导学生深度学习.

    小学数学深度学习核心素养自主学习

    "微课"与小学语文课堂教学的整合

    张娟
    507-508页
    查看更多>>摘要:随着信息时代的逐渐发展,微课也逐渐在教学当中应用,微课与小学语文的整合,打破了传统教育教学中语文的教学模式,大大提高了语文课堂中的教育教学效率,从而更好地是学生学习和理解语文这门课程.微课的运用不仅,做到了以学生为主体,还培养了学生的主观能动性等各方面的发展.本文主要介绍了微课与小学语文整合的重要性.

    微课小学语文实践教学

    小学高年级数学应用题教学的基本途径探讨

    袁淑玲
    507页
    查看更多>>摘要:应用问题是小学高年级数学教学中的一个难点.应用题有其独特的解决问题的方式,这使得很多学生对应用题感到无助和恐惧,对整体教学质量产生了负面影响.因此,在教学应用问题时,教师应善于将应用问题与实践相结合,培养学生解决问题的良好习惯,掌握解决问题的技巧.本文主要分析了小学高年级应用问题教学中存在的问题,并提出了提高教学效率的基本途径.

    小学高年级数学应用教学基本途径探讨

    新时期高中语文阅读教学策略研究

    张梦颖
    508页
    查看更多>>摘要:高中语文课堂教学在高中阶段的教育体系当中,很多教师都开始不重视高中语文教学,将更多的目光放到高考中容易拉分的数学和英语上面,这就导致高中语文阅读教学也开始急需更加高质量的教学策略,来提高学生们的语文学习质量.教师在进行语文教学引导阶段,一定要结合学生们的实际学习情况来开展教学创新,让学生们感受到语文学习的乐趣所在,培养学生们更加优秀的语文学习习惯,帮助学生们树立更加正确的语文学习理念,帮助学生们塑造更加优秀的爱国主义精神.本文就从高中语文阅读教学出发,探讨如何利用更加优秀的教学策略,来提高学生们在语文阅读教学当中的积极性.

    高中语文阅读教学教学策略

    多元化教学构建高效小学语文课堂

    张启军
    508-509页
    查看更多>>摘要:随着我们新课改课程标准的不断的深入,和现在科技飞速的进步,对我们现在的小学语文教学也提出了更多的要求和标准,同时,也为我们小学语文课堂的教学明确了方向,所以,我们语文教师应该顺应当下的教学改变的方式,积极利用现在的科学技术提高我们现在的小学语文课堂,所以,下面结合一些已有的语文教学经验,有针对性的对小学语文课堂进行一些教学模式的转变,以便提高小学语文的教学质量.

    多元化小学语文课堂