期刊,百科论坛电子杂志 2020年卷9期_国家学术搜索

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出版周期：半月刊

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浅析新课程背景下小学语文古诗词教学策略

彭晓岚

397-398页

查看更多>>摘要：古诗词以其深刻的内涵和深远的意境,成为小学语文教学的重要组成部分.古诗词教学可以培养学生的表达,提高学生的人文素质,陶冶学生的情操,为今后的学习活动打下良好的基础.因此,语文教师要从思想上重视古诗词教学,从行动上实践古诗词教学的原则,从而拓宽学生的视野,培养学生的综合能力.

关键词：

小学语文古诗词教学策略分析

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查看更多>>摘要：在素质教育发展的今天,以弘扬传统文化为主的小学语文教学改革方向逐渐成为小学语文教师关注的重点内容,而经典诵读则是其中比较适合小学生发展特点的一种有效的教学形式,也是新课程发展下小学语文教学改革的重要内容.经典诵读的主题、内容以及相关文化氛围的营造都是小学语文教师在教学实践中需要考虑的重要问题,也是保障小学生进行高效的诵读活动的关键.本文在分析小学语文教学现状的基础上,阐述了经典诵读在小学语文教学中的重要作用,然后结合具体的语文学科教学内容,进行了有效的经典诵读在小学语文教学中的实施策略的探索,以期有效提升小学语文教育教学质量.

关键词：

经典诵读小学语文教学实践

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互联网+背景下小学三年级后进生数学学习习惯的培养

邢琪

398页

查看更多>>摘要：我国现在正处于经济飞速发展的时代,而经济的快速增长加快了"互联网+"的时代到来,而小学是一个重要的阶段,尤其是对于三年级的学生而言,是一个向高年级过渡的重要时期,因此在"互联网+"的大环境下,我们必须探索和实践出更利于学生成长、发展的方法,利用多媒体技术对于学生进行正确的引导,让学生培养良好的学习习惯.

关键词：

互联网+数学学习习惯养成

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浅谈小班幼儿倾听能力的培养

杨咏春

399-400页

查看更多>>摘要：小班幼儿注意力不容易集中,缺乏倾听别人说话的耐心,教师要运用多种教学方法,家校联合,对幼儿进行有效地倾听能力培养.

关键词：

小班幼儿倾听能力培养

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静待花开不离不弃——如何做好线上线下学困生转化工作交流

杨冬梅

399页

查看更多>>摘要：《数学课程标准》指出,要关注学生的个体差异,使每个学生都有成功的学习体验,得到相应的发展.其中的每个学生也包括学困生,转化学困生的工作迫在眉睫.学困生成为目前教学中的一个难题,一直制约着学校教学质量的提高,因此,在教学中要采取行之有效的策略,防止和控制学困生的产生,努力地做好转化学困生的工作.

关键词：

学困生形成原因转化策略线上学习

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浅谈小学语文阅读教学中的"对话"策略

章芬芬

400-401页

查看更多>>摘要：小学是学生学习语文的初始阶段,而语文阅读则是对小学生理解能力与语言表达能力的培养.阅读是小学语文教学的中心环节,它是学生、教师、文本之间的对话,是思维的碰撞、灵感的结合.本文将结合新课程改革背景下的教学环境,对小学语文阅读教学中的"对话"策略进行分析.

关键词：

小学语文语文阅读"对话"策略

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高中英语高效课堂建设研究

曾艳

400页

查看更多>>摘要：在有效的英语课堂里,老师扮演着引导者的角色.如果说初中英语是学生英语学习中的启蒙阶段,那么高中英语已经处于一个高级阶段,无论是词汇量还是语法、句式较初中英语来讲都有很大的难度提升.并且学生在高中阶段,不仅面临着高考,还要考虑到英语在以后工作、学习中的应用.为此,如何优化高中英语教学,促进课堂高效进行,成为每位高中教师的首要任务.

关键词：

高中英语高效课堂

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小学美术创新教学模式的实施

饶爽

401-402页

查看更多>>摘要：随着教育改革过程的不断深入,我国小学美术教学模式也日益呈现出创新的状态,传统教学模式的改变直接使小学美术的教学工作有了一个质的飞跃,促进了的教学质量的提升.这一巨大的转变,吸引了一大批优秀教师投身到小学美术创新教学模式的研究之中,至此,小学美术的教学前景也越来越可观.

关键词：

小学美术创新教学实施方针

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关于农村小学留守儿童的教育研究

张政

401页

查看更多>>摘要：随着越来越多的务工人员涌入到大城市中进行打工,许多孩子便被迫留在了农村,成了一名留守儿童.随着经济的不断发展,我国农村留守儿童的数量呈现出了居高不下的现象,国家为了能够帮助这些留守儿童进行良好的教育发布了一系列的教学政策,不断地改进农村留守儿童的教育情况.但由于地理因素和个人因素的影响,改进我国农村留守儿童的教育情况一直处于缓慢推进的状态,对于我国农村留守儿童而言,能够接收到良好的小学教育是他们未来立足的关键点.本文从创新观念、家校合作、教育评价三个方面入手,探讨如何不断地优化农村小学留守儿童的教育问题.

关键词：

农村小学留守儿童教育研究

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选择生活化情境思路,助推高中政治教学成效

郑南金

402页

查看更多>>摘要：政治是一门有很强实用性和对生活有指导作用的学科,不仅能培养学生的政治素养,同时能帮助学生树立正确的世界观、人生观与价值观,但往往教师的教学形式太单一,太过重视政治的理论而脱离与实际生活的联系,内容空洞乏味,学生在台下狂记滥背,只为应付考试,最终并没有获得任何知识和能力;如何更好地开展生活化教学,以提高高中政治课堂教学的成效,是一线政治教师需要深入,思考的课题.

关键词：

高中政治教学生活化情境教学策略有效性

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