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    探究趣味性教学在初中英语教学中的应用

    林红
    459页
    查看更多>>摘要：教学中发挥学生主体性,既是新课改的教学要求,也是有效课堂的关键.对初中英语主体性教学进行了研究,英语这门课程在初中英语新课程改革实施后变得更加具有时效性和实用性,为义务教育的英语教学开拓了崭新的局面.但是,在新课程改革背景下,初中英语教学仍然存在不少问题,如有些方面的改革与现实教学脱节,有的教师有"穿新鞋,走老路"等.如何解决英语课改中初中英语教学存在的这一系列的问题称为了每一位教学者重点思考的问题.本文的研究从此出发,为提高英语创新教学水平提出了建议,具有较强的现实意义.

    初中英语创新教学新课程改革

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    "互联网+"环境下英语智慧学习平台模型的构建

    刘万宇
    460-461页
    查看更多>>摘要：在信息网络技术的推动下,我国将进入教育信息化2.0时代,它能够突破时间与空间的限制,使资源得到有效整合与合理分配,促进教育公平,实现终身教育的目标,而且新的教学理念以及新的教学方式有利于中国教育现代化和教育强国的建设,互联网技术的快速发展,使得英语学习不再仅限于传统课堂上教师的讲授,而是可以借助互联网技术,以更加自由,更加科学,更加自主的方式进行学习.

    互联网+英语智慧学习平台模型

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    小学数学应用题教学中数量关系教学策略的研究

    刘芳琴
    460页
    查看更多>>摘要：长期以来,我国的小学数学,无论从教材或从教学来说,对应用题教学是重视的,但是也存在不少问题,主要是偏重内容的教学,轻视应用题中的数量关系,教学的方法不尽适当,以致花的力量很大,收的效果较小.因此,如何提高学生分析应用题中的数量关系,又使学生负担较轻,是一个值得认真研究探讨的问题.

    小学数学应用题数量关系教学策略

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    思维导图在高中英语阅读教学中的应用研究

    罗兰
    461-462页
    查看更多>>摘要：高中英语课堂上,阅读是很重要的内容,扮演着承上启下的角色.阅读可以让单词与词汇连成一体,在阅读中积累英语素材,提升学生的写作能力.高中阶段一定要重视学生阅读能力培养,让学生可以从容应对阅读方面的要求,这是所有教师都要认真探索与讨论的课题.不过从现阶段的表现来看,因为英语的内容比较多,所以学生学习比较被动,尤其是现在惯用的阅读教学方法是语言分析法,很容易让学生失去学习参与感和积极性.为改变这样的局面,本文将以思维导图为例,分析高中英语阅读教学中的思维导图使用形式,完成教育改革,创造良好学习环境.

    思维导图高中英语阅读教学

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    浅析信息技术背景下中职计算机课堂教学的有效性

    刘菁菁
    461页
    查看更多>>摘要：进入二十一世纪以来,伴随着无线互联时代的飞速发展,计算机及相关应用软件的应用与开发成了炙手可热的专业.计算机技术的应用已渗透到社会的各个领域,各行各业对计算机应用型人才的需求快速增长,人才培养问题急需解决.为了适应职业教育改革的新要求,中职学校计算机课堂教学模式改革势在必行,以更好满足社会对计算机专业人才的需要.本文以项目教学法为主线,研究了中职学校计算机课堂教学模式改革的新思路.

    教学模式项目教学法能力培养注意问题

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    浅谈初中信息技术教学中学生自主学习能力的培养

    尚艳
    462-463页
    查看更多>>摘要：随着科学技术的发展和互联网技术的普及,信息技术在当今社会中可以拥有更有利的优势.信息技术除了老师引导,学生自主学习能够使课堂进程更合理,也能够激发学生学习信息技术的兴趣,促进课堂教学质量的提高,同时缓解课堂压力,增加趣味性,让课堂教学的氛围变得比较轻松.信息技术与不同学科相结合是一个不可阻挡的新趋势,在大环境下,我们更应该加强信息技术的自主学习.本文将浅谈信息技术教学中学生自主学习能力的培养.

    信息技术初中教学学习能力

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    浅谈小学信息技术教育教学实践

    尼玛顿珠
    462页
    查看更多>>摘要：小学信息技术教育教学业已得到社会的普遍重视,抑或是相当广泛的关注.但从相关学校信息技术教育教学的现实看,不能令人乐观的现象也还相当多.本文对小学信息技术教育教学实践的相关思考,有许多值得人们借鉴的地方.

    信息技术教育教学实践策略

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    浅谈如何在新课标下做好初中班主任管理工作

    施新红
    463-464页
    查看更多>>摘要：班级是学校教育教学的基础单位,基于学生在初中阶段逆反心理和自我约束能力差的特点,班级管理的重要性更为突出.班主任不仅对学生具有直接引导的作用,也同时会对学生形成感化和激励的帮助.本文将从关爱亲近学生,科学管理严格管控,个案研究提升实效几个方面进行论述.

    初中教学新课改班主任管理工作

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    小学语文朗读教学策略研究

    洛松曲措
    463页
    查看更多>>摘要：在小学语文教学中,朗读教学是一种非常重要的教学方法.通过开展朗读教学,可以加强学生对于课文的理解,同时也能够让学生积累更多的文学素材.但是目前小学语文朗读教学存在朗读时间不多、朗读模式比较形式化的问题,小学语文教师应该正确认识这些存在的问题,及时地调整教学模式,通过运用多种有效方法提升学生对于朗读的兴趣.基于此,本文首先分析了小学语文朗读教学存在的问题,其次研究了小学语文朗读教学的策略.

    小学语文阅读朗读训练有效性

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    小学道德与法治课堂教学有效性提升的策略探讨

    刘伟
    464页
    查看更多>>摘要：小学是学生接受初级教育的起点时刻,这一时期需要为他们的学习和品质奠定良好的基础.而道德与法治课程中内含有众多极具哲理性的教学内容,对于他们的学习和品格的塑造都具有重要意义.由于小学时期的学生年龄较小,尚不能很好地辨别正确的是非观、价值观等,因此,教育工作者应该重视道德与法治在学生品格塑造方面的引导作用,利用课堂教学传输正确的是非观、价值观等,这对学生今后全面发展的意义重大.基于此,如何提高道德与法治课程教学的有效性成为现阶段教学领域的重点研讨内容之一.

    小学教学道德与法治有效教学教学策略

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