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期刊信息/Journal information
长春大学学报（自然科学版）
长春大学
长春大学学报（自然科学版）

长春大学

潘福林

双月刊

1009-3907

xueb@ccu.edu.cn

0431-85250233，85250234

130022

长春市卫星路6543号

长春大学学报（自然科学版）/Journal Journal of Changchun University
正式出版
收录年代

    高校科技伦理教育的国外借鉴与启思

    徐天戍史玉民
    51-55页
    查看更多>>摘要：高校科技伦理教育对于科技主体伦理意识的养成具有源头意义.通过调研国外二十余所高校科技伦理教育现状发现,教学模式与方法呈现出专业性与多样性互补、科技与人文交叉、线上与线下融合、理论与实践统一的特点.我国高校科技伦理教育可批评吸收相关教学经验与实践成果,根据国情进行多种教学模式的互补,发展"以学生为中心"的教学方法,改进当前科技伦理教育现状.

    科技伦理教学模式教学方法启示

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    财经类高校科研教学协同育人机制:流程再造与路径选择

    余红艳周凤珍储德银
    56-59,72页
    查看更多>>摘要："科教互养"是高校人才培养的发展趋势.随着教育改革的深入,科研教学协同育人机制的构建成为我国高校面临的核心问题.文章立足于财经类高校教学现实,基于流程再造理论,深入诠释科研教学协同育人机制的流程再造内涵与路径,通过释放目标、组织条件、管理制度与监控模式约束,从质量目标科学化、组织条件规范化、制度保障稳定化和质量监控常态化方面助力高校科教协同育人机制的生成.

    科研教学协同育人机制流程再造科教互养教学质量

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    高校捐赠资产管理机制现状及对策研究

    周瀛
    60-62,82页
    查看更多>>摘要：随着我国高等教育捐赠事业的发展,高校获得的捐赠资产越来越多,高校捐赠资产作为高校教育经费的重要补充,其使用是否高效,配置是否合理,对高校增强学校实力,促进长远发展起着重要作用.而当前高校对捐赠资产的管理却存在严重缺失,呈现科学性、完整性、规范性欠佳的现状,是高校资产管理亟需解决的重要课题.

    高校捐赠资产管理机制对策

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    "双一流"学科建设背景下地方高校研究生教育国际化研究

    周琼徐俊
    63-67页
    查看更多>>摘要：在"双一流"学科建设的背景下,从国际合作、培养拔尖创新人才、提升科研水平等方面寻找研究生教育国际化的契合点,从整体建构、机制完善、科研绩效和价值传播四个方面分析地方高校研究生教育国际化的发展机遇.通过对具体实践中制度缺位、合作高校层次差距明显和教育模式单一等现实问题进行梳理,提出树立开门办学的教育理念、争取更高层次的高校合作、丰富研究生培养模式、完善本土研究生国际化教育体系.

    双一流学科建设研究生教育国际化路径选择

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    基于数据化技术的高校用户智慧化文献资源精准服务研究

    娜丽莎
    68-72页
    查看更多>>摘要：在互联网时代下,现代化信息技术飞速发展,以数据驱动为主线,构建智慧化图书馆不仅可以实现文献资源建设从"数量"到"质量"的升级,还能够提供个性化和高效的数字资源,最大限度地发挥图书馆自身的职能.基于大数据技术构建数据政策、平台硬件、数据资源、人员建设的多维路径,全面提高文献资源管理效率和利用率,以期实现图书馆服务的个性化和定制化目标,实现高校图书馆精准服务的转变.

    大数据智慧化图书馆精准化服务

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    高校"青马工程"培养质量提升路径研究

    刘跃宁
    73-77,86页
    查看更多>>摘要：高校"青马工程"作为思想政治教育的重要载体,应发挥学生骨干在培养过程中的主体作用.基于logistics模型,对学生骨干参与"青马工程"意愿及其影响因素进行实证研究,研究发现,自身特征、学校教育、培养认知与建设对"青马工程"参与意愿存在显著影响.高校应从培养对象、组织机制、培训内容与师资配备等方面探索"青马工程"培养质量提升路径,以提升高校青年马克思主义者培养成效.

    "青马工程"培养质量提升参与意愿

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    建构主义在高等工程教育教学中的应用

    胡榕
    78-82页
    查看更多>>摘要：针对目前高等工程教育教学存在的问题,基于建构主义理论,提出教学方法的改进措施.以建筑环境与能源应用工程专业课程"暖通空调综合课程设计"为例,说明建构主义理论在专业教学中的应用,包含6个步骤:构建知识框架——定义真实问题情境——构建解决思路——协作学习——独立探索——评价和总结.据反馈,该方法可发挥学习主观能动性,提高学习效率,培育学生积极人格.

    建构主义工程教育课程设计高等教育

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    大学英语教学跨文化交际能力培养研究

    靳成达
    83-86页
    查看更多>>摘要："一带一路"倡议的推进,我国同国际间的经济文化交流活动越来越频繁.国家政治、经济的迅速发展,对跨文化复合型人才的需求日益增大,对大学英语教学也提出了更高要求.本文通过调查当前大学英语教学中跨文化交际能力培养的现状,主要分析其培养过程中存在的问题,探索提升大学生跨文化交际能力的培养策略和有效途径,进而推动大学英语教学改革的不断深化.

    一带一路英语教学跨文化培养

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    国内外语教师课堂话语研究趋势与热点:基于CiteSpace的可视化分析

    周强佟祉岳
    87-92页
    查看更多>>摘要：在外语教学中,课堂话语是学习者获取语言信息和载体输出的最主要渠道.本研究基于文献计量学视角,运用可视化软件CiteSpaceⅡ,梳理我国外语教师课堂话语的相关文献(2001-2020年),对其进行研究热点、演变趋势及研究前沿的可视化分析.研究发现,该领域内的研究热点以关注大学课堂,注重课堂话语功能研究为特点;研究演化路径由单一到全面,从分散到聚焦;前沿议题表现为对象不断扩大,视角逐步多元,方法逐渐多样.最后,本研究建议未来研究应基于批评语言学视角,丰富研究方法,关注课堂话语权利关系.

    外语教师课堂话语CiteSpace可视化分析

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    "以赛促教、以赛促学"教学模式在高校健美操课程教学中的应用

    潘芑骥
    93-95,100页
    查看更多>>摘要：教育部印发的文件中明确指出,高等学校教育在保证文化课教学质量的同时,更要对学生的体能素质作出要求.针对近些年来大学生对体育课的重视程度不够的问题,该文以健美操课程教学为例,探讨如何将"以赛促教、以赛促学"教学模式应用于课程教学中,为以后健美操课程实践提供一定理论依据.

    以赛促教以赛促学教学模式

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