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期刊信息/Journal information
长春大学学报(自然科学版)
长春大学
长春大学学报(自然科学版)

长春大学

潘福林

双月刊

1009-3907

xueb@ccu.edu.cn

0431-85250233,85250234

130022

长春市卫星路6543号

长春大学学报(自然科学版)/Journal Journal of Changchun University
正式出版
收录年代

    关于高等旅游教育现状的相关思考

    肖岳峰龚臣丽
    53-57页
    查看更多>>摘要:高等旅游教育对旅游事业发展至关重要,高等旅游教育研究分析迫在眉睫.目前,高等旅游教育文献研究都是从国内角度单方面进行评价的,缺乏与国外的比较性总结.文章对近20年国内外高等旅游教育研究文献进行年份数量统计分析与可视化计量分析,梳理研究热点、研究内容,总结以往高等旅游教育研究的先进经验及教训,以期对未来我国高等旅游教育创新性、稳定性发展提供参考和指导.

    高等旅游教育可视化分析反思与展望

    新时代大学生文化自信培育途径探赜

    蓝朝阳
    58-61,66页
    查看更多>>摘要:高校思政工作要因事而化、因时而进、因时而新.高校着力培育大学生文化自信,提高新时代大学生文化自信度,绘好大学生思想政治意识的"同心圆",应挖掘和拓宽大学生文化自信的培育途径,并构建熔铸文化自信之灵魂、汲取文化自信之精髓、压实文化自信之责任、筑牢文化自信之阵地和浸润文化自信之甘露的五位一体的文化自信培育途径.

    高校文化自信培育途径

    新形势下高校毕业生就业问题与对策分析

    吴莫愁
    62-66页
    查看更多>>摘要:就业工作是高校"立德树人"任务的重要内容.目前,"稳就业""保就业"已成为当前政府工作的重要任务之一.新形势下,高校毕业生就业面临着更为严峻的挑战.针对当前高校毕业生就业难现象,分析高校毕业生就业存在的主要问题,提出在新形势下能有效缓解就业难的相关建议对策,帮助高校毕业生选择理想的职业,为更好地融入社会提供帮助.

    新形势高校毕业生就业问题

    基于《道德经》的全科医生职业道德素质模型探析

    葛柏麟马志强
    67-71页
    查看更多>>摘要:提取老子《道德经》中关于"人"素质的思想为理论基础,结合全科医生职业特点,采用理论推演的方法,构建以传统文化为背景并符合我国时代发展需要的本土化全科医生职业道德素质模型.结果显示,"奉献精神""无私情怀""以人为本""从容心态""辩证思维""和谐境界"为全科医生职业道德素质模型构成的六大要素,这对于从根本上提高其职业道德水平具有一定的理论参考价值.

    《道德经》全科医生职业道德素质

    高校教学团队工作绩效影响因素研究

    金春花
    72-76页
    查看更多>>摘要:在高校中,对参加教学团队的教师进行调查分析发现,教学团队的构成特点、团队的带头人、团队的教学教研等因素对教学绩效有正向影响.善用有效教学团队的影响因素可发挥教学资源的规模效应,对教学团队的运作机制有调节作用,有助于提高成员之间的相互学习和协同效应,从而提高教学绩效.

    高校教学教学团队教学绩效

    大学英语"课程思政"的意义、挑战与路径

    周爽王丹
    77-80页
    查看更多>>摘要:近年来,课程思政的浪潮汹涌而来,各高校开始积极推进课程思政在大学教学中的渗透作用.课程思政嵌入大学英语有着重要意义,同时也面临着挑战.在思政教育理念的推动和影响下,每位大学英语的授课教师均面临着如何将思政教育融入大学英语教学中的问题.本文分析并总结实现大学英语"课程思政"的路径,让大学英语课程具有一定的思政特色.

    大学英语课程思政教育

    试验设计与数据处理课程混合式教学改革和实践

    薛长国闵凡飞
    81-83,87页
    查看更多>>摘要:针对"试验设计与数据处理"传统课堂教育模式中存在的问题,以线上和线下混合式教学方法重建了该课程的教学体系.从学情分析、教学设计和教学评价三个方面对教学过程进行设计,重点在课程教学设计中引入专业课中的思政元素渗透法、专业竞赛活动融合和建立体验式教学案例三个方面进行论述.实践证明:这种教学模式让学生在线上线下和课堂内外的学习中更具主动性和目的性,显著提高了学生应用所学技能进行数据分析项目实战的能力,对于激发学生学习兴趣、提升学生学习自主性、培养学生创新能力有着重要的现实意义.

    混合式教学试验设计与数据处理教学内容

    分析PBL+TBL教学模式在大学体育教学中的运用

    苏晓敏
    84-87页
    查看更多>>摘要:大学生体质健康逐渐降低的因素是体育未能引起人们的重视,加之教学模式落后,体育教学没有起到积极的运动引领作用.基于此,为进一步提高教学水平,充实理论教学内容以及优化教学理念,实施了PBL与TBL相结合的教学模式.新型的教学模式将PBL与TBL的教学手段有机结合在一起,帮助学生在TBL教学过程中树立了正确的教学目标以及提出了行之有效的解决方案,为有效开展大学体育教学提供了理论参考.

    大学体育教学PBL+TBL教学模式教学价值

    基于移动学习的高职英语混合式教学模式实践研究

    金靓杨劲松
    88-92页
    查看更多>>摘要:信息技术的发展推动教育模式的变革和生态重构.移动学习从辅助外语教学逐步发展为全程融入整个教学过程.研究表明,基于建构主义理论,以职业综合英语课程为实验研究对象,探索基于移动学习的高职英语混合式教学模式通过形成性评价提高了学生的学习主动性和课堂参与度,驱动了线上资源的生成,从而提升了学生的职场英语应用能力.

    移动学习高职英语混合式教学

    HPM视野下数学分析课程教学的探索

    王和香张四保
    93-96页
    查看更多>>摘要:数学分析是高等院校数学专业的核心基础课程,也是研究现代数学的理论基础.由于其课程内容抽象以及逻辑性强,往往使得课程教学效果不太理想.因此,如何提高课程教学质量以及帮助学生学好数学分析课程显得尤为重要.HP M视野下,结合级数收敛性、导数的定义、不定式极限等内容,分别在课程导入、讲授新知和归纳总结这三个教学环节开展实践教学探究,以期对数学分析的课程教学有所帮助.

    数学分析HPM课程教学