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期刊信息/Journal information
成才之路
成才之路

傅弘君、邹金国、王云东

旬刊

1008-3561

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0451-82513098

150020

哈尔滨市道外区大方里小区203-A号

成才之路/Journal The Road to Success
查看更多>>全国公开发行，面向教育工作者
正式出版
收录年代

    基于新课标的化学高质量作业体系设计与实施探析

    姜从兵
    121-124页
    查看更多>>摘要：高质量的作业设计是课堂教学的有效拓展与深化,不仅能够激发学生的学习兴趣,还能够培养学生的科学思维方式及实践能力.在新课标背景下,当前初中化学作业设计面临一系列问题,如作业难度不均衡、作业形式单一、评价机制不完善等.文章从注重大单元作业设计、积极设计项目式作业、设计分层作业、利用信息技术创新作业设计形式等方面,对新课标背景下初中化学高质量作业体系设计与实施策略进行探讨,旨在提升初中化学教学质量,培养学生的核心素养.

    新课标初中化学高质量作业体系设计实施

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    "工匠精神"融入高职大学生就业竞争力的路径研究

    刘思莹
    125-128页
    查看更多>>摘要："工匠精神"是以"执着专注、精益求精、一丝不苟、追求卓越"为主要内涵的职业态度和职业精神."工匠精神"在高职教育领域所蕴含的深远价值,对于学生的职业态度、职业素养以及职业能力培养具有重要作用.文章分析"工匠精神"的教育价值,阐述"工匠精神"融入高职大学生就业竞争力的条件,并从价值引导、文化育人、协同发展等三方面,探讨"工匠精神"融入高职大学生就业竞争力的路径,以期为高职院校的大学生就业工作提供一定的参考和借鉴.

    高职大学生工匠精神就业竞争力路径人才培养

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    中华优秀传统文化融入思政课一体化建设探索

    赵文艳
    129-132页
    查看更多>>摘要：中华优秀传统文化融入思政课一体化建设,不仅能够丰富思政课教学内容,有效提升课程教学质量,而且能够更好地培养学生的综合素质,推动中华优秀传统文化的传承与创新.文章概述中华优秀传统文化与思政课一体化建设的内涵,剖析二者之间的内在关联,解析中华优秀传统文化融入思政课一体化建设的价值意蕴,探讨中华优秀传统文化融入思政课一体化建设的路径,以期提高思政课一体化教学的质量和水平,让学生在接受思想政治教育的同时,感受到中华优秀传统文化的魅力,进一步提升核心素养.

    中华优秀传统文化思政课一体化建设路径核心素养

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    中职思政课"教学评"一致性的问题与对策探微

    李国庆
    133-136页
    查看更多>>摘要：思政课作为中职教育体系的关键环节,肩负着树立学生正确世界观、人生观与价值观的神圣使命.当前,中职思政课教学中"教学评"一致性的效果未能达到预期目标,教学目标不明确、学习方法不当以及评价模式单一等一系列问题仍然存在.为了解决这些问题,文章概述"教学评"一致性的内涵,强调中职思政教育推行"教学评"一致性的必要性,基于中职思政课"教学评"一致性的实施现状,探讨中职思政课"教学评"一致性的实施策略,以此提高中职思政课教学质量,使其真正成为培养学生道德素质和职业素养的重要阵地.

    中职教育思政课"教学评"一致性问题对策

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    面向数字化转型的中职电子商务人才培养路径研究

    陈丽梅
    137-140页
    查看更多>>摘要：电子商务已成为推动经济发展的重要力量,它不仅能够重塑传统商业模式,还能极大地促进全球贸易的便捷化与高效化.当前数字化转型对中职电子商务教育提出新的要求,如数字化技能的需求、教学内容的更新、学生综合素质的提升等,以更好地适应行业发展的新趋势.文章分析数字化转型对中职电子商务教育的要求,从提出更新课程体系、加强师资培训、优化实践教学和提升学生综合能力等方面,对面向数字化转型的中职电子商务人才培养的路径进行探讨,旨在为中职学校提供参考,提升电子商务人才培养质量,满足数字经济发展需求.

    数字化转型中职教育电子商务路径人才培养

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    推动家校共读实践 促成阅读素养提升

    叶玉勤
    141-144页
    查看更多>>摘要：家校共读模式正逐步成为连接家庭与学校教育的新桥梁,为阅读教学开辟崭新路径.当前语文阅读教学还存在目标不明确、教学方法传统单一、阅读兴趣培养不足、教学评价机制不完善等问题.为了解决这些问题,文章提出精选阅读书目、推动阅读活动有序开展,开展展示活动、促进学生阅读习惯养成,专家科学引路、推动阅读正向发展,组织家校合作活动、确保阅读常态实施等一系列切实可行的措施,进一步拓展阅读教学的空间,促成学生阅读素养的大幅度提升,以期为学生提供更加丰富的阅读资源和更加多样的阅读体验,使他们成长为热爱阅读、善于思考、具备高素养的阅读者.

    小学语文阅读教学家校共读阅读素养策略人才培养

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    领导的关怀 珍贵的记忆(之一)

    佟伟
    前插1-前插2页
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    投稿须知

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