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期刊信息/Journal information
成功（教育版）
成功（教育版）

董玮

半月刊

1671-3052

zgcgzz@126.com

027-87685171 87208253

430070

武汉市洪山区珞瑜路78号长江传媒大厦2210室

成功（教育版）/Journal Success
查看更多>>纵览全球教育风云，聚焦中国教改热点；见证区域发展进程，把脉教学管理态势；诠释教育成功真谛， 推动教育和谐发展。
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收录年代

    《健康评估》PBL课改中遇到的问题与对策

    张红萍陈劲
    206页
    查看更多>>摘要：为提高教学质量,在《健康评估》课程的所有理论课时采用PBL教学法的课程改革.但在教学过程中遇到一些问题,对此,本文探讨了解决《健康评估》PBL课改中遇到的问题的对策与措施.

    PBL《健康评估》问题对策

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    “发电厂动力部分”课程的教学改革与实践研究

    卢洪波沙鹏刘洪宪吕太...
    207页
    查看更多>>摘要：《发电厂动力部分》课程是电力高校为非热动专业开设的主要专业课,其主要内容为热动专业的两门专业课“锅炉原理”和“汽轮机原理”中的基本原理、基本计算以及设备和系统的基本结构,由于该课程面向专业众多,而不同专业的基础和培养要求不尽相同,因此本课程在课程定位、课程设计及教学内容等方面有针对性地开展教学研究,以便适应各专业对本课程的教学要求.本文根据《发电厂动力部分》课程的教学要求对课程进行准确定位,针对不同专业的学生,结合课程特点开展教学方法和教学手段的改革与实践研究.

    发电厂动力部分教学改革研究

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    “做中学”与“学中做”的教学模式在金工实习中的应用

    何汉军杨全涛李怀君
    208-209页
    查看更多>>摘要：本文通过“卓越计划”班金工实习(热)的教学改革,初步探讨了“做中学”与“学中做”的教学模式在金工实习中的实践,为“卓越一产业”规划班工程训练(金工实习)教学改革提供参考思路.

    "卓越计划"金工实习"做中学"与"学中做"CDIO

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    《饲料学》课程教学改革初探

    武晓红祁艳霞李旺吴秋珏...
    210页
    查看更多>>摘要：《饲料学》是动物科学专业的重要专业基础课.为提高教学质量,文章分析了目前《饲料学》课程教学中存在的问题,从利用多媒体技术、采用启发式教学方法及加强实践教学方面对该课程教学改革进行了初步探讨.

    饲料学教学方法改革

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    体育院校大学英语口语教学现状及改革

    裴洁君
    211页
    查看更多>>摘要：“说”是四大语言技能中十分重要又难以掌握的一种技能,随着大学毕业生数量的逐年增多,大学生就业压力的增加,如何解决并迅速提高大学生的英语口语能力日益引起人们的关注.本文通过对体育院校大学英语口语教学中存在的问题进行分析,提出一些建议,希望对目前的大学英语口语教学有一定的帮助.

    大学英语口语教材教学方法自信心

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    优化阅读教学策略培养学生语言理解与表达技能

    孙彩
    212页
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    个性化阅读教学新理念在小学语文教学中的应用

    胡永会
    213页
    查看更多>>摘要：新时期,我国素质教育确立了个性全面发展的理念,个性化阅读教学理念已成为新课程改革背景下的热门话题,有关个性化阅读教学新理念的研究也逐渐增加.小学阶段是教育体系中最基础的阶段,在小学语文教学中实施个性化阅读教学,对于培养学生的阅读兴趣、提高学生的阅读能力、形成学生的创新意识和创新能力、促进学生身心的健康成长具有重要的意义.文章主要对个性化阅读教学新理念在小学教学中意义和应用进行了探讨,以期为广大小学语文教师提供参考.

    小学语文个性化阅读意义应用

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    新课程背景下高中历史作业设计策略探究

    赵培建
    214页
    查看更多>>摘要：随着新课程的推进,高中历史教学的新理念和新方法层出不穷,高中历史作业的设计亦引起关注.作业作为课堂教学过程的必然延伸和补充,地位不容忽视.笔者分析了当前高中历史教学中作业设计存在的问题,并从四个方面提出了自己的做法.

    新课程高中历史作业设计策略

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    新课程理念下高中英语教学中的小组合作学习探究

    曾蕊
    215页
    查看更多>>摘要：小组合作学习是指通过小组成员间的相互合作来促进学习共同提高的一种教学方式.能够充分发挥学生的积极性、主动性和创造性,充分挖掘学生的潜能；能够培养学生的自信心,提高他们的社会交往能力.笔者结合自己的英语教学的实际,探讨高中英语教学中实施小组合作学习的作用,以及具体的实施方法.

    新课程高中英语小组合作学习

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    新课改下对小学数学课堂教学的四点思考

    龙玉香
    216页
    查看更多>>摘要：课程改革为小学数学课堂带来了生机与活力,但是难免会出现一些放任、随意与浮躁.本文对此进行了一些思考:一是教学内容的开放与课本的关系,二是注重个性发展与关注他人的关系,三是自主学习与教师指导的关系,四是评价中表面与客观的关系.

    小学数学课堂教学开放教学个性张扬

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