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期刊信息/Journal information
成功（教育版）
成功（教育版）

董玮

半月刊

1671-3052

zgcgzz@126.com

027-87685171 87208253

430070

武汉市洪山区珞瑜路78号长江传媒大厦2210室

成功（教育版）/Journal Success
查看更多>>纵览全球教育风云，聚焦中国教改热点；见证区域发展进程，把脉教学管理态势；诠释教育成功真谛， 推动教育和谐发展。
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收录年代

    MRI原理中Bloch方程详解

    武继文赵志刚陈力敏
    17页
    查看更多>>摘要：为了便于学生理解MRI原理中的弛豫规律，根据MRI原理中的Bloch方程，利用初始条件解微分方程，推导出了90°和180°脉冲后的弛豫规律，这对于学生学习各类成像信号与加权图像也是十分有益的。

    MRIBloch方程弛豫

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    “中国英语”对英语专业文化教学的启示

    崔姗李雪娇
    18页
    查看更多>>摘要：英语作为国际性语言，其全球化加速了英语的本土化，“中国英语”就是英语在中国本土化过程中的产物。研究“中国英语”有助于推进英语专业的文化教学改革。本文在概括“中国英语”研究现状的基础上分析了我国英语专业文化教学中存在的问题，并从三个方面探讨了改进英语专业文化教学的策略。

    中国英语文化教学教学策略

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    开放教育学院教学质量保证研究

    程耀祖
    19页
    查看更多>>摘要：随着社会对教育教学质量的广泛关注，如何持续提升开放教育的教学质量从来都是开发那些教育教学工作者研究的热点问题。本文以开放教育学院为研究对象，在对现状进行梳理与分析的基础上，结合教育发展规律与客观条件，思考在开放大学建设的过程中如何进一步完善开放教育学院教学质量保证机制，从而实现教学质量的全面提升。

    开放教育教学质量保证

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    法语专业听力课分层教学研究——以北京城市学院法语专业为例

    李嘉懿
    20-22页
    查看更多>>摘要：“分层教学”并不是一种新创的教学思想，我国古代就已有了孔子关于“因材施教”分层思想的萌芽，二十世纪后发展壮大，逐步得到教育界的普遍认可，与之相关的研究也不断繁盛，但这种分层教学重点是研究在四年教学中如何根据年级不同，对学生进行“通才”和“专才”的培养。而本文的出发点是在不打乱原有行政班基础上，以法语听力课作为载体，研究如何进行隐性分层教学；旨在通过介绍学生分层、教学目标分层、教学内容分层以及学习评价分层的具体操作来探讨隐性分层教学的目的和意义。

    法语听力教学分层教学隐性分层

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    注重工程实践培养创新人才——组合夹具综合创新实验教学的探索与实践

    王越王明红杜向阳
    23页
    查看更多>>摘要：通过高校“机械制造工艺”课程组合夹具创新实验教学的设计，改变教学方法，加强实验课程的创新性，提高学生的动手能力，以培养符合社会需要的工程人才，为学生全面掌握机械制造工艺知识，提供了一个良好的实践环境，对培养具有自主学习和设计能力的创新人才具有重要意义。

    人才培养创新实验组合夹具

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    关于高等几何中维数概念初探

    胡翔
    24页
    查看更多>>摘要：高等几何是本科数学师范生的重要基础课之一，这门课程中出现了大量与维数相关的概念。在教学中发现由于高等几何中齐次性的存在，使得射影平面中的维数与欧氏几何中维数的表现形式有所不同，给初学者带来困惑。

    高等几何射影坐标维数

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    综合英语教学中学生自主学习能力的培养——以武汉大学珞珈学院为实例的实证研究

    徐莉红
    25-27页
    查看更多>>摘要：本文针对三本院校的独立性和特殊性，结合目前普通高校综合英语教学的发展情况，探讨如何通过综合英语教学模式的创新来培养学生自主学习能力，提高三本院校英语专业四级考试的通过率，为进一步提高独立学院的教学水平提供理论依据。

    三本院校英语专业四级综合英语教学创新自主学习

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    农村中学物理实验教学问题及措施分析

    林楚珊
    27-28页
    查看更多>>摘要：随着社会的不断发展和进步，新的一轮教育改革已经开始实施。对于初中学生而言，物理作为一门实用性很强的学科，学生会遇到各方面的学习障碍，想要让学生学好相关物理知识并能学以致用是极为重要的，这对于培养学生的物理思维和应用物理解决问题起到了关键的作用。本文详细分析与研究了农村中学实验设备的相关配置情况以及物理实验老师的学历与年龄层次分布情况，结合当前农村中学物理实验教学过程中所存在的问题，提出了相应的解决措施，从而为提高农村中学物理实验教学质量提供一定的理论支持。

    物理教学农村中学问题措施分析

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    游戏化教学在初中化学课堂中有效性实验研究

    洪周平
    29页
    查看更多>>摘要：新课程改革背景下，其教学理念与传统的被动式灌输、机械式训练等教学方式有着明显不同，注重的是学生课堂参与的积极性，以及团队合作、交流沟通的能力。本文采用实验教学法，对游戏化教学应用于初中化学课堂教学中对学生学习成绩产生的影响进行了深入研究，具有一定的理论参考价值。

    初中化学游戏化教学实验研究

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    浅谈历史课堂的导入方法

    王巧侠
    30页
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