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期刊信息/Journal information
成功（教育版）
成功（教育版）

董玮

半月刊

1671-3052

zgcgzz@126.com

027-87685171 87208253

430070

武汉市洪山区珞瑜路78号长江传媒大厦2210室

成功（教育版）/Journal Success
查看更多>>纵览全球教育风云，聚焦中国教改热点；见证区域发展进程，把脉教学管理态势；诠释教育成功真谛， 推动教育和谐发展。
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收录年代

    高校思想政治理论课教学方法改革的思考

    王光雪
    143页
    查看更多>>摘要：在当今改革开放和社会主义市场经济条件下，高校思想政治理论教育工作的环境、对象、渠道等都发生了很大的变化。这种变化对高校思想政治理论课教学也必然提出新的要求。传统教学形式单一、方法落后、严重制约着高校思想政治理论课的教学实效。因此，深化教学研究，改进教学方法势在必行。

    高等学校思政课教学方法改革

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    高中语文新课导入的基本原则与策略初探

    郑永懿
    144-145页
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    如何使初中语文课堂教学更加有效

    姚立娟
    146页
    查看更多>>摘要：课堂教学的有效成为所有老师期待，以及变成提高教学质量的最佳策略。提高课堂教学的效率，是老师进行新课程教学的一个共识，本文主要从激发学习兴趣，促进学习方式的转变，凸显学生是学习主人的地位，利用评价杠杆，促进学生的发展等方面来阐释如何提高初中语文课堂教学的效率。

    语文课堂效率

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    浅谈中职会计专业以就业为导向的课程设置

    周轶丽
    147页
    查看更多>>摘要：中等职业教育作为我国教育体系的一个重要组成部分，为社会输送了大量的初级技术人才，为经济的发展以及劳动者综合素质的提高做出了很大贡献。近年来，在政府大力号召发展职业教育的背景下，我国中等职业学校呈现稳步上升的发展趋势。与此同时，各所职业学校也如火如荼地进行着课程的改革，取得了一些成效。但是改革的力度还是不能跟上社会的要求，存在着教学目标不明确、课程设置不合理等问题，影响了职业教育的发展。本文结合中职学校会计专业的特点，针对以就业为导向的教学目标对中等职业学校会计专业的课程设置进行了剖析和探讨。

    中职会计专业以就业为导向课程设置

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    数学教育模式应改变

    李小玲
    148-149页
    查看更多>>摘要：我国学生的解题能力在国际数学竞赛中表现出了明显的优势，但大量数学教育研究表明:解题能力并不能代表数学能力，过度的解题训练挤占了大量的时间和精力，学生的创造能力将被完全扼杀。笔者在熏陶学生的数学素养方面作了些探究和实践:突破传统，重视教学史知识的教育，激发学生的学习兴趣;推陈出新，创意课堂，丰富数学课堂的内涵和外延;点石成全引导和培养学生对知识的“赏识”能力，提高学生的深层次数学素养。

    激发兴趣“赏识”能力创意课堂

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    职校艺术设计专业培养模式与行业企业合作适应性研究

    徐凡李明龙田楠张亮...
    150-151页
    查看更多>>摘要：本文结合职业院校艺术设计专业校企合作中企业人才需求现状的调查分析，并针对人才模式中出现的问题，初步构建了与行业企业合作相适应的职业院校艺术设计专业培养模式，即以学校为主导、企业为主体确定培养目标，致力于培养学生综合素质;专业结构要根据市场需求的变化，具有前瞻性、及时性和区域性的特征;课程体系的建设要符合岗位标准，注重学生实践与职业能力的提高;塑造良好师德师风，组建艺术设计专业兼职教师梯队，培养双师型教师。

    培养模式校企合作适应艺术设计职业院校

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    提高初中数学课堂教学效益的策略初探

    杨允凤
    152页
    查看更多>>摘要：提高初中课堂教学效益，有效教学策略是关键，数学教师要根据教学实际和学生具体情况，进行积极研究，找到提高初中课堂教学效益的有效方法和策略。

    提高初中数学课堂教学教学策略

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    基于探究式学习的初中数学教学活动设计

    袁玉芳
    153页
    查看更多>>摘要：本文在分析初中数学新教材的特点，初中生生理、心理和学习特征的基础上，结合实证研究，提出了初中数学教学设计思路:创设情境，组织探究，合作交流，多元评价，为初中数学教学提供指导性建议。

    探究式学习初中数学实证研究教学活动设计

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    良田·美池·桑竹——谈初中物理教学生态课堂的构建

    承媛
    154页
    查看更多>>摘要：初中物理教学过分强调接受，忽视了学生的自主发现和探究的热情，文章从分析初中物理课堂教学的现状入手，把新课标对物理课堂教学要求作为依据，从教师转变执教理念、变革教学方法、实行多元评价等几个方面论述初中物理教学生态课堂的构建，力求给现今的物理课堂教学指出一条新的为学生终身发展有益的路径。

    初中物理生态课堂构建

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    论高中历史教学中情境教学与情感教育的结合

    戴红艳
    155页
    查看更多>>摘要：高中历史教学承担着培养学生正确历史观和爱国情感的重任，因此需要加强对高中历史教学的重枧。结合新课标的要求和学科的特点对高中历史教学进行改革和创新。本文笔者结合自己的教学实践，分析了当前高中历史教学中的问题，探讨了高中历史教学中情境教学与情感教育结合的有效途径，目的是为高中历史教学提供参考和借鉴。

    高中历史教学教学情境情感教育音乐感情

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