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期刊信息/Journal information
成功（教育版）
成功（教育版）

董玮

半月刊

1671-3052

zgcgzz@126.com

027-87685171 87208253

430070

武汉市洪山区珞瑜路78号长江传媒大厦2210室

成功（教育版）/Journal Success
查看更多>>纵览全球教育风云，聚焦中国教改热点；见证区域发展进程，把脉教学管理态势；诠释教育成功真谛， 推动教育和谐发展。
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收录年代

    高一艺术生思想教育问题案例分析

    任爱英
    243页
    查看更多>>摘要：在初中升高中的过渡时期,高一新生会产生诸多不适应和行为偏差.本文通过分析高一新生沈某在入校后不良的表现以及在高中学习中所体现出来的诸多问题,从教育管理者的角度出发,思考如何对高一新生进行思想教育,让他们尽快适应高中的学习,改掉不良习惯,能健康快乐的成长.

    高一艺术生行为偏差思想教育

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    民办高校党建工作存在的问题和对策

    陈丽蓉
    244页
    查看更多>>摘要：本文根据民办高校党建工作的实际工作经验,从构建具有民办高校特色的党建工作体系和工作机制两个方面对民办高校的党建工作进行了细致的探索,提出了民办高校党建工作体系构建的关键点、着眼点、着力点和落脚点,加强民办高校的党建工作是由社会主义人才培养目标决定的.确保中国共产党在民办高校中的政治核心地位,对于促进民办高校持续、健康发展具有重要作用.

    民办高校党建对策

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    浅谈情感教育在初中思想品德课中的应用

    任秋红
    245页
    查看更多>>摘要：情感是人对客观事物是否满足自己的需要而产生的态度体验.心理学研究表明:情感是教育活动的非智力因素,对学生的智力活动、道德品质和心理健康等有密切联系.因此,在教育活动中,教师能否充分发挥情感教育的积极作用,关系到学生能否健康发展.在德育工作中发挥重要作用的思想品德课,它在传授学生知识的同时,又可以开启学生心灵的情感认知.因此,对学生加强情感教育,是提高中学思想品德课课堂效果的有效方法.

    思想品德课情感教育中学生

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    论中职学前教育专业新生德育

    黄衍
    246-247页
    查看更多>>摘要：中职学前教育新生是一个特殊的群体,十六、七岁的她们富于幻想,个性鲜明,表现欲很强.对这样的学生我们应该因势利导,班主任和科任老师不要像流水线上的操作工,以过度标准化的教育过程,压抑学生的成长.正像语言学家吕叔湘的比喻,“教育的性质类似农业,而绝不像工业”.以父亲般的爱去包容、引导她们.否则,她们又怎能培养出有个性、会创新的接班人来.

    学前教育新生德育生活教育定性评价

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    浅谈当代大学生幸福观现状

    范丽娟
    247-248页
    查看更多>>摘要：幸福是什么?这是一个人们终身追寻的问题z大学生们肩负着历史赋予的重任；是社会建设的重要支撑,他们对幸福的认知和追求,代表着年青人的主流和方向,他们的价值观取向会影响着社会主义和谐建构的方向.因此,帮助和引导当代大学生树立正确的幸福观,不仅有助于他们自身世界观、人生观和价值观的明确,也是社会发展的需求.

    高校大学生幸福观

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    “四心”教育法在德育工作中的应用探析

    李洁
    249页
    查看更多>>摘要：中职学校的德育工作十分重要,难度很大,为增强德育工作的实效性,提出教师要运用爱心、耐心、细心和恒心等“四心”教育法投入到教育工作中,可收到良好的教育成效.

    德育爱心耐心细心恒心

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    加强中职金融职业道德教育培养高品质金融人才

    李咏臻
    250页
    查看更多>>摘要：金融职业道德是金融从业者在从事金融活动中应该遵循的基本行为规范.事实证明,由美国次贷危机而引发的全球金融危机的主要原因就是部分金融从业者金融职业道德的堕落和缺失,这提醒学校必须将道德素质教育放在重要位置,尤其作为培养金融基础人才的中职院校,既要教会学生做事,更要让他们学会做人.

    中职金融事务德育教育项目导向

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    基于“五字”教育的艺术类学生职业道德培养方法研究

    陈艳娜
    251页
    查看更多>>摘要：基于“五字”教育的思想内涵,结合高职院校中艺术类学生特点,根据南京正德职业技术学院开展的“五字”教育有效实践,探索出有利于高职院校艺术类学生职业道德培养的方法.

    “五字”教育艺术类职业道德

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    浅谈高校思想教育的创新研究

    朱丽
    252页
    查看更多>>摘要：在深入贯彻落实教育会议精神和教育规划纲要的同时,要加强改进高校学生思想教育体制,结合软实力文化建设,开创大学生思想教育的新局面.结合软实力的文化建设,就要以社会主义核心价值体系为基础,加强对学生价值观的培养,将社会主义核心价值体系与高校教育相结合,不断提高高校思想教育工作的科学化水平.

    软实力文化建设价值观

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    当代大学生恋爱观问题与对策研究——以浙江树人大学为例

    蔡振京徐皎露
    253-254页
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