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赤子
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陈钟曦

月刊

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赤子/Journal Chi Zi
查看更多>>《赤子》期刊以服务经济文化建设为办刊方向，为海内外赤子提供展示平台和理论交流园地，重点宣传展示各领域、各学科的优秀人物和科技成果。
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    自媒体对高职学生思想政治教育的研究

    吴晓赟
    108页
    查看更多>>摘要：自媒体是多媒体与网络发展的一个重要阶段,进入到自媒体时代,高职学生的思想政治教育工作迎来了新的契机,但是其中也出现了不小的挑战.自媒体对高职学生思想政治教育具有双重影响,本文就具体的影响展开分析,并探讨自媒体时代下高职学生思想政治教育工作的措施.

    自媒体高职学生思想政治教育问题对策

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    高校学前教育专业舞蹈课程改革与创新分析

    杨飞雪
    109页
    查看更多>>摘要：在高校的学前教育专业中,舞蹈课程由于其塑造形体、健全身心、促使教师不断成长的作用,因此在现阶段的高校学前教育专业中,具有较高的必要性.但高校学前教育专业中的舞蹈教学定位有一定的问题,教学方式和课程设置不够科学.需要在课程的设置和教学中根据大学生的特点进行调整,以真正达到提高大学生的综合素质的作用.

    高校学前教育专业舞蹈课程课程改革

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    高职院校就业教育与专业教育融合模式探究

    冯舒怡
    110页
    查看更多>>摘要：职业教育是为社会经济发展培养输送高技能劳动者的教育,职业教育为受教育者提供技能知识、职业知识以及职业道德教育,增强受教育者的专业技能,提高受教育者的就业能力.随着高职院校毕业生总体人数的增加,毕业生的就业问题日益显现,就业问题成为了国家、民众高度重视的民生问题.高职院校在保证专业教学改革的同时,不断重视学生的就业指导和就业服务,作为高职院校的教育培养对象,学生对专业知识的掌握程度不同,就业形势认知程度不同,最终毕业时的就业竞争力必然存在了差异.高职院校就业教育与专业教育融合也成为了越来越多高校教育者关注的问题.

    高职院校就业教育专业教育

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    "微时代"背景下大学生思想政治教育的挑战与对策

    薛婷
    111页
    查看更多>>摘要：随着科学技术的发展,微博、微信等"微媒体"已经渗透到人们生活的方方面面,这一现象预示着"微时代"的到来.大学生作为"微时代"的主动参与者,其思想和行为受到深刻的影响,高校思想政治教育工作面临巨大挑战,因此如何进一步加强大学生思想政治教育工作,成为学术界必需探讨解决的问题.

    微时代大学生思想政治教育挑战路径

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    符合汽车产业发展的应用型本科车辆工程专业教学改革

    吴艳秀
    112页
    查看更多>>摘要：随着汽车保有量不断增加,低碳环保的要求不断提高,使得汽车产业由传统的汽车向电动汽车的方向发展,包括汽车轻量化设计、电动汽车等技术应运而生,促进汽车行业的良性可持续发展.对于应用型车辆工程专业的人才培养,明确人才培养目标的定位,进行专业教学的改革,制定教学大纲,课程设置的改革,更具有时效性、有效性,工程实践环节更符合汽车企业需求,提高学生的基本技能和应用能力.通过车辆工程专业教学改革,学生获得创新能力以及就业和创业能力.

    车辆工程教学改革人才培养目标

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    应用型本科教学中如何实施seminar教学

    张园和森勤
    113-114页
    查看更多>>摘要：随着我国教学改革的发展,素质教育也提上了日程,面临着不同以往的教学要求,我国应用型本科高校旧的教学模式以及教育理念已经不再适用于现在的教学现状,通过阐述seminar在应用型本科教学中的价值意蕴,从seminar教学的组织与实施出发,通过科学的seminar教学方法和教育理念,注重学生各项素质能力的培养,提升学生的查询资料、学习阅读文献、口头和书面表达、锤炼批判性思维以及独立学习探索的能力.

    seminar教学模式应用型本科应用研究

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    论"慕课"视域下旅游管理专业的教改之路

    姚行正
    115-116页
    查看更多>>摘要：21世纪,因互联网的诞生与发展开启了新元年,并影响着人们生活方方面面的深刻变革.在这样的环境背景下,开放课程资源运动兴起,并逐步建构了"慕课"这一新型教学模式,为高等教育发展注入了新鲜活力.时至今日,"慕课"引领了旅游管理专业教改新潮流,其所蕴藏的思想理念、方法手段发挥了重要的启示作用.分析了旅游管理专业教学现状及"慕课"视域下的旅游管理专业教改之路.

    旅游管理专业慕课改革

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    基于生态语言学的大学英语MOOC生态模式初探

    王荣宁
    116-117页
    查看更多>>摘要：在分析、研究长沙民政职业技术学院的大学英语MOOC教学生态失衡的基础上,从微观生态位(教师、学生及教学环境)的客观实际出发,研究大学英语MOOC生态化教学模式的构建.在生态、全面的研究和考量高职大学英语教学基础上,构建一个大学英语MOOC生态化教学模式.研究表明:基于生态语言学的大学英语MOOC生态模式能为高职学生构建个性化学习环境,真正实现培养学生的英语应用能力,自主学习能力,使学生掌握有效的MOOC学习方法和学习策略,实现高职英语课程的教学目标.

    生态语言学大学英语MOOC

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    高职旅游人才创新能力的培养探析

    王华丽
    118-119页
    查看更多>>摘要：为促使高职旅游可以适应社会对创新人才的迫切需要,需要高职旅游院校增强对人才创新能力的培养.所以,根据高职旅游人才创新能力培养的必要性,分析了高职旅游教育情况.并提出了高职旅游人才培养创新能力的举措,如需要设置高职学校旅游专业创新课程、创新高职旅游学校的教学方式、创新师资团队、培养学生创新意识、增强实践教学.

    高职旅游人才创新能力培养

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    铜仁幼儿师专"五有阳光青年"培育模式研究

    张莉张羽平
    119-120页
    查看更多>>摘要：基于学校"3456"立体德育模式的提出,"5"指的就是"五有阳光青年",具体目标是把学生培养成拥有健康、拥有爱心、拥有文明、拥有智慧和拥有责任的能适应当代社会的阳光青年,主要围绕"五有阳光青年"培育模式进行研究.

    "五有"模式研究

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