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赤子
赤子

陈钟曦

月刊

1671-6035

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010-84909549

100600

北京建国门外大街9号9-5-5

赤子/Journal Chi Zi
查看更多>>《赤子》期刊以服务经济文化建设为办刊方向，为海内外赤子提供展示平台和理论交流园地，重点宣传展示各领域、各学科的优秀人物和科技成果。
正式出版
收录年代

    以校企协同育人为核心的人才培养模式构建

    李凌旭马明昌孙倩
    13页
    查看更多>>摘要：当前中国大力倡导产教融合,组建校企合作,产生教学科研新团队,形成新的人才培养模式,本文以研究校企合作为平台,培养一批建筑工程互联网+BIM的专业教管团队,探索一套符合新工科要求的教学方法;在科研课题中以人才培养方案及课程体系的构建基础上,重运用,使课程建设符合新工科的要求,让培养方案和课程体系服务于互联网+BIM人才培养.

    产教融合校企合作建筑工程

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    如何提高农村小学教师的信息技术能力

    潘建花
    14页
    查看更多>>摘要：随着社会的进步,科学技术飞速的发展,人们生活水平的提高,信息技术已融入我们的生活当中,为我们的生活带来很大的便利,信息技术也走入我们的课堂教学中,而我们农村小学教师为了优化课堂教学,提高教学质量,更好的运用现代信息技术为我们的教学服务,必须学习信息技术知识,提高信息技术能力.

    小学教师学习提高信息技术能力兴趣

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    教师培训转型与能力培养之我见

    郑东
    15页
    查看更多>>摘要：做好教师培训转型需要解决教师主观和客观方面存在的问题,建议采取4项措施:树立转型典范,形成"聚焦效应";划定转型教师范围,制定时间表.采取制式培训,培养教师3种培训的基本能力:课程内容的设计;授课教师的授课技巧;教学组织.

    培训转型聚焦效应奖优罚劣能力培养通用能力

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    小学语文高效课堂教学模式探究

    刘瑞
    16页
    查看更多>>摘要：小学是我们每个人学习的初始阶段,更是青少年成长过程中思想形成和品格建立的重视阶段.因此,小学对学生的成长具有非常重要的影响.新课改下的小学语文教学,要求教师打破传统的教学模式,培养学生的学科核心素养,即不再过于强调理论知识的学习,而开始重视培养学生的各种能力.由此使得我们的小学语文教学需要在学生发挥主观能动性下开展教学活动.基于此,本文对小学语文高效课堂教学模式进行研究,以供参考.

    小学语文高效课堂教学模式

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    借鉴雁阵效应理论,建设合作型教师团队

    17页
    查看更多>>摘要：大雁行动都以团队行动为主要方式,雁阵效应主要指借用大雁的团队精神,来建设教师团队.对于幼儿园来说,园内的所有教职工就是一个团队,而园长就是团队的领头雁.研究雁阵效应理论,目的 是将幼儿教师团队建设成为一个合作型的团队,每名成员在团队中都有自己的分工,都能发挥自身的特长,互相帮助、相互协作,共同促进幼儿园的快速发展.

    雁阵效应理论合作型教师团队幼儿园

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    妙用教学导入,成为精彩语文课堂

    刘小平
    18页
    查看更多>>摘要：课堂导入是一节课的开端与起点,直接影响着小学生在语文课堂上的注意力,决定着一节课的课堂效益与教学效果.因此,优化课堂导入环节,让小学生快速进入语文思维状态,也就成为小学语文教师构建有效课堂的基本要求,需要结合小学生的认知特点去调整课堂导入的内容与方式.

    小学语文导入课堂

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    初中数学教学中数学思想渗透方法研究

    温安石
    19页
    查看更多>>摘要：随着课改的不断推进,学科课程的教学模式不断创新,学生的学习能力都得到了较好的培养.初中阶段的数学教学作为培养学生逻辑思维能力的一大重要手段,如何采取有效的措施营造相关的教学氛围,成为了当前众多教育工作者正在思考的事情.由于数学这门学科逻辑性强,需要学生具备丰富的想象力和逻辑能力,因此,在初中阶段的数学教学中,就需要对学生进行数学思想和方法的渗透,这样才能够更好的为学生营造良好的教学氛围,培养学生的逻辑思维能力,从而提高教学质量,提高学生的学习能力.因此,本文就在此基础上,针对性的提出渗透数学思想和方法的有效措施,提高教学质量,提高学生的逻辑思维能力.

    初中阶段数学教学数学思想

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    浅析传统文化如何渗透在历史教学中

    徐慧连
    20页
    查看更多>>摘要：浩瀚中国五千年,为中国留下了许多优秀的历史,历史是一个国家存在的象征,是为了让国人学习以及效仿的重要宝藏.对于一个民族来说,只有懂得历史,了解历史,才可能会真正的认清自己.但是,目前的历史教育存在着许多的问题,应试教育的考察方法,传统文化的教育与中学历史教学脱节等问题一直存在,因此需要找到方法,促进传统文化在历史教学中的渗透.

    中学历史传统文化教学方法

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    小学数学与现代信息技术的结合教学策略研究

    周萍
    21页
    查看更多>>摘要：随着近年来我国课堂教学理念的转变,推动现代教育技术与小学数学教学全面整合对提高小学数学课堂教学效率有着重要作用,不仅能促进课堂教学质量提升,而且也能有效健全学生认知模式,发挥学生学习的主动性,使课堂教学效率更高.在本文中探讨了将现代信息技术应用于小学数学教学的优势,并提出了几点将信息技术与小学数学结合的有效策略,期望能够为读者提供一些借鉴和参考.

    小学数学现代信息技术结合教学

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    研究性学习在小学语文教学中存在的问题

    崔晶春
    22-23页
    查看更多>>摘要：在小学语文课堂教学改革的过程中,研究性学习被广泛地应用.然而在实施过程中也出现了一些问题:如教师关注形式上的东西更多,忽略了本质;更看重研究结果,忽略对过程的有效指导;对研究性学习的内涵认识不准确,课程中过于突出学生主体地位,轻视教师的主导地位等.结合多年来小学语文的教学实践,笔者对研究性学习提出了一些粗浅的看法.

    研究性学习小学语文存在问题

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