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长江丛刊
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010-52165441/5456;010-52165556;010-52165449

100021

北京市朝阳区广渠路37号院2号楼501

长江丛刊/Journal CHANGJIAN CONGKAN
正式出版
收录年代

    在华留学生《中国概况》学习状况与教学分析

    宋钰纪子瑶
    51-52页
    查看更多>>摘要：我国高等教育国际化水平不断提高,在华留学生数量不断增加,成为文化交流和跨文化传播的重要力量.《中国概况》是在华留学生高等教育必修课程,学习这门课程有助于学生了解中国,认识中国,增强文化认同.基于目前课程教学的情况和学生学习的状况,分析教学内容、学生理解上存在的问题,来探讨如何解决教学中的难点,在教学中开展课程思政的可行性,使学生对中国产生正面认同效应,课程能够取得更好的教学效果.

    在华留学生中国概况正面认同核心价值观

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    浅谈社会主义核心价值观如何融入高职语文课堂情境教学

    马君
    53,55页
    查看更多>>摘要：高职语文作为培养高职学生文化素养的最基本课程,有利于指引学生树立正确的社会主义核心价值观,能够帮助学生提升综合能力.在当今价值观与多元文化相融合的时代背景下,高职学生们价值观也进入多元化形势.所以对于高职学生建立正确的价值观是奠定学生未来发展的重要基石.

    高职语文课堂融入社会主义核心价值观

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    基于OBE理念的大学英语混合式教学模式构建研究

    林琳
    54-55页
    查看更多>>摘要：OBE教育理念以成果为导向,是当今流行于欧美发达国家的主流教育理念,对于促进大学英语教学改革具有积极意义.本文探索基于OBE理念的大学英语混合式教学模式,根据OBE理念进行成果产出性教学,掌握了解学生的学习目标以及动机,有针对性地制定教学方式,从而实现学生的全方位、综合性发展.

    OBE理念大学英语混合式教学

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    基于"互联网+"的大学英语教学模式研究

    夏艺姜雪梅
    56,69页
    查看更多>>摘要：在传统的大学英语课堂教学中,讲授型教学模式曾经发挥过重要的作用.但由于时代的不断发展,对英语运用能力的要求也在不断提高.基于"互联网+"的大学英语教学模式是一种新兴的教学方式,它是传统课堂和计算机多媒体下的大学英语教学模式的延伸和补充,它的灵活性、便捷性和多元性将发展为一种新兴的英语学习模式.

    大学英语教学传统课堂教学互联网+移动教育

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    语言景观在对外汉语教学中的作用调查与研究

    冯薇
    57,62页
    查看更多>>摘要：语言景观作为目前最为热门的研究领域,在对外汉语教学领域受到教育工作者的广泛重视,语言景观在对外汉语教学过程中被视为最有效的教育工具和重要的输入源,语言景观有其独有的特征,如文化教育功能、文化传承功能以及文化交流功能等等,这在对外汉语教学过程中给予了汉语教学新的发展方向,使语言景观在对外汉语教学过程中充分发挥其作用.

    语言景观对外汉语对外汉语教学作用

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    浅析域外汉语教科书与现代对外汉语教材中俗语的编排——以《朴通事谚解》和《高级汉语口语》(第二版)为例

    胡萧
    58,60页
    查看更多>>摘要：朝鲜时代的汉语教科书作为域外汉语教材,对研究当时的中外交流、文化民俗、汉语发展以及对外汉语教学状况等问题都有十分重大的意义.其中《朴通事谚解》是朝鲜时代具有代表性的汉语教材之一,较之现代的对外汉语教材,毫不逊色.笔者通过统计分析,发现关于古今汉语教材中俗语编排对比的研究并不多.于是本文选择域外汉语教科书《朴通事谚解》和现代对外汉语教材《高级汉语口语》(第二版)两本教材为研究对象,探讨古今汉语教材中俗语的编排的特色和不足,为现代对外汉语教材俗语的编纂提供新的视角.

    对外汉语教材俗语对比研究

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    基于英语口语技能大赛的高职高专英语口语教学探究

    许多胡春燕
    59-60页
    查看更多>>摘要：英语口语技能大赛是全国职业院校英语口语相关的重要赛事之一,它促进了高职高专英语口语教学不断进步和发展,提升了高职高专院校师生对英语口语的热情和重视程度.而比赛现场的一些问题也反映出当前英语口语教学的问题所在,基于对这些问题的分析,提出了英语口语教学改革相关的途径.

    英语口语技能大赛高职高专英语口语教学改革

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    任务型教学法在高职英语阅读教学中的应用分析

    梁静
    61-62页
    查看更多>>摘要：随着新课改的深入推进,传统的高职英语教学模式面临着改革与创新.本文就任务型教学法在现阶段高职英语阅读教学中的现状以及应用进行分析,旨在提出一些合理化教学策略和建议,以供参考.

    任务型教学法高职英语阅读教学

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    基于MOOC在法语创新能力培养体系构建与实践

    游佳张添羽
    63-65页
    查看更多>>摘要：创新能力的培养与提高,是现代高等教育的出发点和归宿.大型网络学习平台的出现为开放式课程的兴起奠定了坚实的基础,本研究依托MOOC,突破传统课程时间、空间的限制,将教学理论与实践内容有机融合形成跨学科全程一体化教学模式,在实现学生自主创新创业积极意识、实践能力及法语创新能力培育的同时,助推山西省高等教育和创新创业教育质量的创新性发展.

    MOOC跨学科全程一体化法语创新能力

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    基于构建主义理论的商务英语教学策略分析

    赵敏科
    66-67页
    查看更多>>摘要：商务英语课程教学效率的高低和教学质量的好坏直接影响到商务英语专业毕业生的专业能力是否能满足实际商务英语交际的要求,而构建主义理论对于商务英语的教学具有积极的指导作用,基于构建主义理论设计的教学方案,能够突出学生的主体性,提高学生学习的积极性和主观能动性,从而培养出综合素养较高的实用型人才,因此,基于构建主义理论的商务英语教学值得在实际的教学过程被推广和应用.对此,本文提出了几点教学策略建议.

    建构主义理论商务英语教学策略

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