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长江丛刊
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010-52165441/5456;010-52165556;010-52165449

100021

北京市朝阳区广渠路37号院2号楼501

长江丛刊/Journal CHANGJIAN CONGKAN
正式出版
收录年代

    小学英语家庭作业存在的问题及对策

    尚利娜
    85-86页
    查看更多>>摘要：家庭作业是课堂教学的延伸和重要补充,占据了师生大量时间,但却存在诸多问题.本研究采用问卷调查法,从学生完成作业动机、作业量、作业形式、作业批改方式等方面对小学英语家庭作业的现状展开调查.研究发现小学英语家庭作业存在学生完成作业动机多被动,作业量严重超标,作业形式枯燥乏味,作业批改符号单一等问题.据此提出教师转变观念,正视作业功能;控制作业量,积极响应减负政策;丰富家庭作业形式,促进学生多元智力发展;统筹批改符号,增加师生深层交流等对策.

    家庭作业小学英语有效作业

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    信息化背景下的高校档案管理新探

    吴倩
    87-88页
    查看更多>>摘要：随着时代向前发展,人们越来越重视精神文化层面的建设,我国教育事业之花绽放开来.任何事物在发展过程中都会存在漏洞与不足,我国如今学子逐渐增多,各大高校的竞争压力增大.高校在教育办学的过程中,随着办学规模的壮大,定会面临学生档案管理难的问题,档案管理是一最高校办学的核心层,如何有效解决学生档案问题成了如今教育事业所面临的难题.本文就高校档案管理现状提出合理建议,希望可以帮助解决这一问题.

    高校档案信息化管理研究

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    高等医学院校学生党建与学生工作互动模式的构建

    吴戈蔡瑜周雪坤
    89-90页
    查看更多>>摘要：大学生党建工作是事关我国社会主义事业建设的一项重要战略任务,医学生是高等院校学生中的特殊群体,如何在开展医学类院校学生工作的同时,提高医学生的思想道德素养和医德医风,实现党建与学生工作的相互融合,是现阶段推动医学类院校实现立德树人的关键,本文就如何实现医学生党建与学生工作之间的良性互动展开研究.

    医学院校学生党建学生工作互动模式

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    智慧图书馆发展策略研究

    黄留忠
    91,103页
    查看更多>>摘要：随着社会的进步,智慧图书馆作为新兴事物得到了大力发展,相比于传统的图书馆,智慧图书馆更具创新性,能够为用户提供了更加智能化的服务,提高用户体验感,同时也能实现高效管理图书馆,减轻工作人员的负担.本文简要阐述了智慧图书馆的特征与功能,分析了智慧图书馆建设中存在的问题,并提出了相应的解决策略.

    智慧图书馆发展策略

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    高校辅导员突发事件应对能力研究——基于4R理论

    张丹丹韩睿
    92-93页
    查看更多>>摘要：安全稳定是干好高校一切工作的前提和基础,而突发事件因其破坏性、紧急性、扩散性等特点成为影响校园安全稳定的最大因素,因此突发事件的防控应对能力便显得尤为关键.本文以4R(危机管理)理论为基础,从缩减、预备、反应、恢复四个阶段对高校辅导员在学生突发事件应对中的现状及存在问题予以分析梳理,并针对性的提出应思路和具体对策,以期为辅导员在应对突发事件时提供借鉴依据.

    突发事件应对能力4R理论

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    高校非体育生花样跳绳运动开展现状研究——以闽南理工学院为例

    张兴雄
    94-96页
    查看更多>>摘要：最近几年,花样跳绳项目在各大院校受到广泛推行,花样跳绳不仅能够强身健体,还能够锻炼人的各种能力,如灵活应变能力、协调能力,对青少年的身心健康发展起到促进作用.所以一些院校已经开设了花样跳绳的专业课程,而且取得良好成效,但是其在开设过程中存在一些问题,制约了该项目的发展,基于此,本文采用问卷调查法以闽南理工学院公共体育为例,对其花样跳绳项目的开展情况进行调查和分析,分别从参与人群结构、参与动机、场地情况、器材情况、师资情况、课程内容安排、课时安排等方面开展调查,从中发现闽南理工学院公共体育花样跳绳项目开展存在的困境,并对闽南理工学院公共体育花样跳绳项目的开展对策进行归纳和总结,为跳绳项目开展的完善提供参考.

    公共体育花样跳绳开展器材

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    新时代背景下高职院校团课标准化体系初探

    张敏
    97-98页
    查看更多>>摘要：本文从高职院校团课的现状问题、团课标准化体系的子系统和基本特征等方面对新时代背景下的高职院校团课标准化体系的框架进行了初步搭建,作者借鉴了一般课程、思政课程以及学生党课的一般建设思路,对团课的形式、大纲与教材、师资和考核评价机制等四个方面进行了初步思考与探索.笔者希望通过推进高职院校的团课标准化建设,进一步提升高职院校的团员青年思想引领工作、意识形态教育工作以及成长成才服务工作的实效.

    高职院校团课标准化

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    基于教育学学术型硕士研究生理论与实践脱节的思考

    胡蓉
    99,101页
    查看更多>>摘要：当前,我国教育学学术型硕士研究生生源质量参差不齐,学生对自身的专业定位不清晰,研究意识匮乏.与此同时,学校在课程设置方面存在一定的欠缺,缺乏教育实践课程,教师的教学方式还需要改善.重新定位教育学学术型硕士研究生的人才培养性质,提高硕士研究生的思想认识,增强研究意识,完善课程设置,增加教育实践机会,这样才能提高教育学科的研究质量,推动我国高校硕士教育的发展.

    教育学学术型硕士研究生理论与实践脱节

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    "2+2"合作办学雅思教学探索——以江西科技学院合作办学班为例

    张明娇
    100-101页
    查看更多>>摘要：随着国际化合作办学的不断深入,"2+2"模式称为国内外高校普遍认可的合作方式.由于国外院校对语言考试的要求,雅思课也就被搬进了大学的课堂,成为了课堂主课之一.不同于培训机构,作为大学课程,无论在教材的选取,课程安排以及学生的水平等方面,都存在很大的进步空间.本文参考了最新的雅思官方指南,备考报告及2019年考试动向.随后以江西科技学院两个专科合作办学班为例,从教学安排,学生水平,任课老师等方面分析了雅思教学的困境.最后应用OBE与POA理论,综合江科雅思教学现状,分别对第二学期的雅思听说读写四科进行教学设计,以弥补教学中存在的问题.

    雅思考试"2+2"合作办学教学翻转课堂

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    浅析大学生创新意识与创新能力培养

    张林娜王益民张秋阳王翎任...
    102-103页
    查看更多>>摘要：提高大学生创新能力是高等教育人才培养的重要目标.而增强大学生创新意识是培养大学生创新能力的重要阶梯.针对目前高校的人才培养模式,完善现有教学模式、教学内容和教学方法,增强大学生创新意识,积极引导大学生主动学习,发散思维,积累知识,解决实际问题,最后达到知行合一.

    大学生创新能力创新意识高等教育模式

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