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期刊信息/Journal information
重庆电力高等专科学校学报
重庆电力高等专科学校学报

周一平

双月刊

1008-8032

cqepcxb@163.com

023-61373170

400053

重庆市九龙坡区五龙庙电力4村9号

重庆电力高等专科学校学报/Journal Journal of Chongqing Electric Power College
查看更多>>本刊以繁荣学术研究推动教学与科研水平的不断提高和可持续发展为宗旨，面向高等院校的广大师生、科研与管理人员，以及与电力生产相关的技术及管理人员。
正式出版
收录年代

    高职院校大学生传承和传播中华优秀传统文化路径浅析

    罗文娟
    53-56页
    查看更多>>摘要：以高职院校大学生传承和传播中华优秀传统文化时面临的困境及寻求突破途径为讨论的中心,分析高职院校大学生遭遇的种种现实困境,并尝试结合高职院校大学生的优势和特点,从不同的层次和视角讨论行之有效的中华优秀传统文化传承和传播路径.

    中华优秀传统文化高职大学生传承传播

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    模块化教学对英语文化语用石化的改善研究

    王倩
    57-62页
    查看更多>>摘要：高职高专学生虽具备了一定的英语基础知识和基本技能,但在实际运用中,英语文化语用中的石化现象普遍存在,制约了其英语运用能力的提高.对高职高专学生英语文化语用石化现象情况、石化原因进行分析,根据输入假说理论、情感过滤假说理论,初步从理论角度解释了模块化教学对于改善英语文化语用石化现象的可行性,并以学前教育专业大一学生为例,阐述了模块化教学的具体步骤,旨在提升高职高专学生跨文化交际的能力和水平.

    模块化教学文化语用石化输入假说理论情感过滤假说理论

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    混合式教学实践的驱动因素与推进路径——基于福建A高校调查问卷数据实证分析

    林志敏
    63-68页
    查看更多>>摘要：通过对福建A高等院校的师生开展问卷调研,实证分析其大规模在线教学实施前后教师和学生参与混合式教学改革的变化状况.结果显示,第一,教师对混合式教学的认知情况受到教龄、学科及自身经历的影响,同时,学生对混合式教学的基础认知和情感支持,对教师的混合式教学改革行为有影响;第二,师生在大规模线上教学前后对混合式教学适应性是有变化的.探索出政策性引导、基础性支持及情感认同等要素对推动教师进行混合式教学改革自觉性的相关性,提出相应的建议与策略,为各高校提高教学改革的针对性和实效性提供借鉴和参考.

    高校师生混合式教学驱动因素推动路径

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    新时代高校辅导员数字素养培育的现实困境及其破解之道

    赵长丽杜帮云
    69-72页
    查看更多>>摘要：培育新时代高校辅导员数字素养是教育数字化转型的时代呼唤,是辅导员角色定位的内在需要与大学生认知行为变化的外部要求.当前高校辅导员面临一些困境,例如,认知态度转变的长期性导致数字认知出现偏差,数字知识储备更新滞后阻碍了数字技术应用,与学生数字化需求不相适致使工作重心错位.对此,要激发辅导员学习内驱力,重构数字知识体系;整合数字资源,强化数字设施建设;多方协同参与,构建反馈评价机制.通过以上措施可充分发挥内外部力量,以期提高辅导员数字素养.

    新时代高校辅导员数字素养现实困境破解之道

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    高校扩招对大学生就业的影响:一个信号系统模型

    侯冲聪
    73-78页
    查看更多>>摘要：构建了一个基于信号理论的系统演变模型,将当前累积的未就业毕业生人数视为招生人数、岗位数量等输入信号的叠加响应,在此基础上研究了 3种不同情形下高校扩招对大学生就业的影响.理论分析得到了市场均衡结果和有效教育就业系统的必要条件,数值分析发现累积未就业人数会受市场岗位数限制出现被动波动.最后基于模型的拓展形式,给出了改善当前大学生就业现状的有效建议.

    高校扩招就业演变过程信号系统模型有效教育就业系统

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    我校承办中国电力教育协会第一期职业院校教师数字素养与技能提升培训

    封3页
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    全国电力职业教育教学指导委员会供用电专业委员会满落幕

    封2页
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