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查看更多>>一本大型、深刻、新锐的时政新闻期刊，以“畅读天下，主流言谈”为办刊宗旨，内容涵盖时政、财经、社会、文化等领域。我们强调每篇文摘思想性与可读性的完美结合
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    中华优秀传统文化融入思政课有效路径探索

    杨雪芹王晓婷马桂芬
    92-94页
    查看更多>>摘要：思政课承担着传播马克思主义理论、渗透优秀传统文化、培育民族自信的重要责任,在国家高度重视文化传承的背景下,应深刻认识文化育人价值,厘清中华优秀传统文化融入思政课的困境,通过激发大学生的文化认同、提高教师文化育人能力、创新思政课堂教学方法、组织多样校园文化活动等路径,全方位推进文化育人工作的落实,提高当代大学生文化综合素养,为传播中华优秀传统文化拓宽路径.

    中华优秀传统文化思政课

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    红色文化资源在高职思政课教学中的价值及运用

    袁一帆
    95-97页
    查看更多>>摘要：红色文化资源是中华民族宝贵的精神财富,思政课是培养社会主义人才的重要课程.红色文化资源对于高职思政课有着不容忽视的应用价值,不仅可以丰富教学内容,还可以帮助大学生树立远大志向,传承红色基因.文章在对红色文化资源的应用价值进行分析的基础上,提出了红色文化资源在高职思政课上的运用策略.通过策略的运用,使红色文化资源和高职思政课更好地融合在一起,充分发挥红色文化资源价值,提升思政课教学水平.

    红色文化资源高职思政课价值运用

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    整体阅读在英语阅读课堂教学研究中的述评

    张晨郜莉
    98-100页
    查看更多>>摘要：本文通过综合分析整体阅读方法的支撑理论和关于整体阅读的研究成果,发现其虽然在实际应用中取得了良好的效果,但还存在一定的问题.教师使用整体阅读方法进行课堂教学时,往往忽略语言知识的学习.本研究认为,在整体阅读教学中需要平衡语言知识和整体篇章之间的关系,才能取得理想的阅读教学效果.

    整体阅读英语阅读课堂教学述评

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    高职院校思政课多维度融合育人模式研究

    张苏敏朱永红
    101-103页
    查看更多>>摘要：思想政治理论课是大学生思想政治教育的主渠道和主阵地,是高职院校育人工作极为重要的环节,遵循思想政治教育教学规律,以立德树人为目标,以学生需求为出发点,通过融合时政和社会热点、中华优秀文化、专业课程、现代信息技术,构建思政课多维度融合育人模式,提高思政课教育教学的实效性和针对性.

    高职思政课多维度融合育人模式

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    依托中华传统文化资源的高职英语课程思政建设探究

    张艳华
    104-106页
    查看更多>>摘要：课程思政的核心是在教学中要实现知识传授、能力培养与价值引领的结合.高职英语课程不只是简单的语言课程,它还是拓宽视野,了解、学习世界文化的素质教育课程.高职英语课程题材丰富多样,是隐形思想教育的重要组成部分,教师应当主动发挥课程自身的思想教育"主战场"作用,在教学过程中积极挖掘思政元素,搜寻思政素材,将思政内容巧妙地融入高职英语课程中,推进"大思政"格局的建设,担负起为中国特色社会主义事业建设培养高素质技能人才的重任.

    课程思政高职英语传统文化价值引领

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    新时代本科院校创新人才培养的现状与优化策略

    张茵
    107-109页
    查看更多>>摘要：本文旨在探讨新时代本科院校如何创新人才培养模式,以适应社会发展的需要.首先,本文分析了当前人才培养模式存在的问题,包括课程设置单一、教学方法陈旧等.其次,本文提出了创新人才培养模式的几个方面,包括课程设置多样化、教学方法多元化、实践教学强化等.最后,本文得出了创新人才培养模式的几个要点,包括注重学生个性化发展、强化实践教学、加强师资队伍建设等.本文的研究成果可以为其他本科院校的人才培养提供参考和借鉴.

    本科院校创新人才实践教育通识教育课程设置

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    高校资助育人实践探索研究

    郑皓文
    110-112页
    查看更多>>摘要：我国已完成脱贫攻坚,全面建成小康社会,在新时代新的历史起点上,对高校资助育人工作提出了更高的要求.资助育人是高校贯彻落实党中央、国务院决策部署,巩固脱贫攻坚成果的重要举措,也是学生工作的重要组成部分.本文从实际工作出发,对高校资助育人的意义和现状进行分析,对学校资助管理未精确,学生自主申报情况差异较大,资助育人的育人功能较弱等情况,提出加强数据运用认定流程化精细化,强化思想引领提高资助育人质量,注重能力培养提高综合素质的新时代资助育人新思路.

    高校资助育人困难学生新思路

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    "三教"改革背景下高校教师纵横互联教学方法的研究

    周旭
    113-115页
    查看更多>>摘要：近年来,随着"三教"改革的深入推进,高校教育教学模式也在不断创新.其中,纵横互联教学方法成为一种备受关注的教学模式.本文通过对纵横互联教学方法的概念、特点以及实践应用进行分析,探讨了其在高校教育中的应用价值.首先,本文对纵横互联教学方法进行了概念界定.其次,本文分析了纵横互联教学方法的特点.最后,阐述了高校教师纵横互联教学实施策略.纵横互联教学方法是一种具有广泛应用前景的教学模式,值得高校教育教学工作者进一步探索和应用.

    "三教"改革高校教育纵横互联多媒体信息技术

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    高职院校专业基础课课程思政的困境及解决路径研究——以《管理学基础》为例

    曹丽丽谭群芳杨益
    116-118页
    查看更多>>摘要：《管理学基础》作为我校财经商贸类专业基础课程,旨在培养高质量、创新型人才.该门课程中蕴含丰富的思政教育元素,并且与专业性和职业前景紧密联系,在课程中实施课程思政,是思政课和专业课同向同行,实现协同育人的必然要求.课程思政是一种全新的理念,是将思想政治教育融入课堂教学和改革的各环节、各方面,发挥课程的科学性和育人性.本文分析了目前我校专业基础课《管理学基础》课程思政教学的现状、硬件和软件方面存在的问题,并提出相应的建议,为高职院校专业基础课课程思政理念的落实提供借鉴和参考.

    高职教育专业基础课课程思政

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    高校体能训练存在的问题及对策

    陈辉
    119-121页
    查看更多>>摘要：体能训练是提升人们身体素质必不可少的体育活动,也能够有效维护人们的身心健康.在素质教育背景之下,我国各大高校极为重视大学生身体素质的培养和提升,都需要借助一定的体能训练活动,不断提升学生的体质、力量和运动能力,培养他们终身进行体育锻炼的意识.但在实际教学之中,出现了诸多问题阻碍了体能训练效果的进一步升级.鉴于此,本文便针对其中的一些问题提出了详细的改进措施,希望能够促进高校体能训练活动的优化提升.

    高校体能训练存在问题具体对策

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