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查看更多>>一本大型、深刻、新锐的时政新闻期刊，以“畅读天下，主流言谈”为办刊宗旨，内容涵盖时政、财经、社会、文化等领域。我们强调每篇文摘思想性与可读性的完美结合
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    楚文化融入留学生教育的现状调查

    孙亦冰
    92-94页
    查看更多>>摘要：本文从剖析楚文化融入留学生教育的意义入手,从来华留学生角度、文化背景学习等角度分析其意义,随后通过问卷调查、专家访谈等手段整理、分析楚文化融入留学生教育的现状,剖析其中的制约因素,制约因素主要包含汉语水平、教学方式等,并以所在院校为例,总结相关实践做法,探讨具推广性、兼容性的相关经验.

    楚文化留学生教育高职院校

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    环保生态理念融入高校学生教育管理的路径分析

    范华琼
    95-97页
    查看更多>>摘要：在注重生态环保的当今社会,很多大学都在尝试改变传统的教育管理模式,进行教育改革.其关键是要实现教育的智能化、现代化.本文从对高校学生进行生态环保教育必要性入手,在网络环境下对大学教学管理所面对的挑战进行了深入的分析,并就如何运用生态环保理念融入教学管理,提出了一些切实可行的建议;改善师资结构,融合生态发展理念,从根本上改善对学生的管理.提高学校的教学管理水平,使学校的教学工作得到更好的发展.

    互联网时代高校教育管理变革

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    谈中职语文教材中的思政资源

    高雪英张欣芳
    98-100页
    查看更多>>摘要：在语文教学过程中,教材是最基本和最核心的资源,要在中等职业学校开展课程思政,就要将中等职业学校语文教材中的思政要素进行深度挖掘.语文教材中蕴涵着爱国主义、职业操守、革命传统、传统文化、道德品质、情感教育、树立正确的人生观和世界观、科学与人文素质、热爱大自然、时政材料的运用等大量的思想政治教育资源.

    中职语文教材思政资源

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    以人为本的高校学生管理工作新思考

    臧奕威
    101-103页
    查看更多>>摘要：随着信息化技术的快速发展与进步,现如今的教育体系正在面临严峻的影响,并且正在开展一场前所未有的变革.在新形势下,如何构建以人为本的高校学生管理工作模式,是新时期高校学生管理工作的重要问题.本文从以人为本的内涵出发,对高校学生管理工作中存在的问题进行分析,并在此基础上提出了以人为本的高校学生管理工作新思路,希望可以起到参考的作用.

    以人为本高校学生管理工作

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    专创融合视角下地方本科高校创新创业教育模式新思考

    李寒蕾
    104-106页
    查看更多>>摘要：专创融合视角下,地方本科高校教学创新原则,应更多侧重于"创新".从专业发展视角,分析"创新"的意义及其教育价值,从创业实践视角,分析专业创新的现实意义,对地方本科高校创新创业教育模式进行有效落实,是确保地方本科高校教育实践价值得以充分体现的关键.这一点在职业师范本科院校专创教育中得以最为充分的体现,其在培养优秀的职业院校师资人才过程中,更好地诠释了"专创融合"教育的育人理念,体现了专创教育的社会价值及现实意义.本文在以"专创融合视角下地方本科高校创新创业教育模式"作为研究重点时,充分考虑到专创融合教育解读及其在地方本科高校创新创业教育中落实必要性,期望通过提出的几项可行建议,助力专创融合教育理念在职业本科教育中落实.

    专创融合地方本科高校创新创业教育模式

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    高校思想政治理论课劳动精神培育研究

    赛子龙范琳琳
    107-109页
    查看更多>>摘要：百年接续奋斗,形成了伟大的中国精神.劳动精神作为精神谱系的重要组成部分,是每一位合格劳动者都需要普遍具备的精神,对于劳动精神培育"失位"、劳动及劳动教育的认识偏差.本文将从高校思想政治理论课劳动精神培育的"四教"改革(教材、教师、教法、教评)探索劳动精神的培育路径,引导学生崇尚劳动、热爱劳动、辛勤劳动、诚实劳动的意识及态度,实现"五育并举",增强育人实效.

    劳动精神教学改革思想政治教育

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    石油高校青马工程培养体系构建与实践

    刘思文王亮侯馨语白一凡...
    110-112页
    查看更多>>摘要：新形势下,根据新时代思想政治工作的任务和要求创新"青马工程"实践,已成为培养高校优秀青年的重要手段.本文依托石油高校"青马工程"培养体系梳理了当前工科院校"青马工程"建设在培养内容、培养模式、培养经验等方面主要问题及原因.并根据新时代思想政治工作的任务和要求创新"青马工程"实践,探究石油高校如何构建以铁人精神为引领的"青马工程"培养模式,以期为我国高校运用铁人精神开展青年马克思主义者教育工作提供一定的借鉴与参考.

    青马工程铁人精神工科院校

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    大语文教育观下中职语文"三乐一体"课堂教学的实践探索

    陈跃芬张乃予
    113-115页
    查看更多>>摘要：中职语文"三乐一体"课堂教学实践,即"乐学""乐思""乐业".其中"乐学"是前提,"乐思"是手段,"乐业"是目的.积极探索并实施"三乐一体"的中职语文课堂实践,充分挖掘中职语文学科的育人功能,把传承文化知识和提高学生的语文素养相结合,实现学生价值观的形成.把"三乐"贯穿于课堂教学的始终,使文化基础课真正成为提高学生综合素质和创新能力的基础学科,突出语文课程对学生提高就业创业能力和终身发展素养的重要性.

    大语文教育观中职语文"三乐一体"课堂教学

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    高职《信息技术》教学设计及实施研究——以药学专业为例

    胡常乐
    116-118页
    查看更多>>摘要：《信息技术》是高职公共基础课,以职业信息能力培养为中心,旨在培养学生具备基本的信息素养和利用计算机处理日常事务的能力,并为其专业服务.本课程的教学设计基于思想性、基础性、职业性、时代性,对接岗位、课程标准、职业竞赛、1+x证书,实现"岗课赛证"融通,教学实施效果显著.

    信息技术教学

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    探析高职院校美术教育教学的创新与实践

    崔鑫婧
    119-121页
    查看更多>>摘要：美术教育是一门非常重要的学科,它不仅仅是为了教授学生绘画技巧,更是为了培养学生的审美能力、创造力、想象力和艺术修养.随着时代的发展和社会的进步,高职院校美术教育也需要不断创新与实践,以适应现代社会对于美术人才的需求.本文将探讨高职院校美术教育教学的创新与实践,旨在为美术教育工作者提供一些有益的思考和启示.

    高职院校美术教育实践教学线上教育创新能力

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