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    关于中职班主任德育管理中"杠杆原理"的应用与思考

    周创叶舟
    151-153页
    查看更多>>摘要：随着教育部《关于深化现代职业教育体系建设改革的意见》发布以来，职业教育在整个教育体系中的分量达到了前所未有的高度，引起了全社会的广泛关注。德育工作一直是一线班主任日常管理工作中的重中之重，而中职学生普遍存在着"难教难管"的刻板印象。所以在新时期改革背景下，将学生培养成什么样的人无疑是德育管理中的重要命题。本文着力从物理学名词"杠杆原理"中汲取精华，对德育管理提出几点思考，优化管理模式，调整管理策略，为职业教育发展提供新路径。

    职业教育德育管理杠杆原理

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    家校共育中与家长的沟通策略研究

    蔡书云
    154-156页
    查看更多>>摘要：学校教育要实现促进学生全面发展离不开学校和家庭的密切联系和配合。若想使孩子们健康的成长，家教与学校教育必须结合。本文旨在概括笔者在班主任工作期间接触的家长并分析家长的特征，针对不同类型的家长，提出不同的沟通策略。

    家长类型家校共育沟通策略

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    中小学美术教育存在的师资培训问题与策略

    何成栋
    157-159页
    查看更多>>摘要：伴随现代科技的进步与网络媒体的不断发展，大众生活、工作以及学生都产生了很大的变化，教育教学工作开展也面对着极大的挑战。在新时代素质教育不断深化背景下，中小学美术教育教学作为一项重要人文教育，其在传播美术文化的基础上，也起着弘扬真善美和帮助学生塑造美好心灵的立德树人教育作用。而在教学中占据主导地位的进教室是会对教学效果造成影响的关键因素，若是教学模式和方法就不能及时进行创新与优化，那么教学质量的提高就会受到影响。因此如果想要提升美术教育教学质量，不仅要对旧的教育教学体制进行改革，还需重视美术教师素质与教学水准的提升。优质的教师资源是改善中小学美术教育质量的关键，提升教师素质的主要方式之一就是强化师资培训，师资培训对于教育教学而言非常重要。

    中小学美术教育师资培训美术教师策略

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    核心素养下小学美术数字化教学中学生鉴赏能力的培养

    黄茹倩
    160-162页
    查看更多>>摘要：在小学美术课程的教学当中，从学生鉴赏能力的培养入手，利用数字化教学手段来辅助学科教学工作的进行，其不仅让学科教学的形式发生了改变，为教师更好的展开课程教学工作提供了多样化的选择。同时也更好的落实了对学生核心素养的养成教育，真正意义上对于学生在美术课上的学习与发展产生了积极的作用和影响，尤其让学生的审美能力获得了极大的进步。鉴于在小学美术数字化教学中培养学生鉴赏能力的诸多好处，本文在深入分析和研究了现阶段学科数字化教学的形式基础上，试着总结和得出一些可以更好在数字化教学中落实对学生鉴赏能力养成的方法与策略，以此来让新时期小学美术课程的教学有意义、有价值。

    小学美术核心素养数字化教学鉴赏

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    初中思想政治教育基于网络信息化的教学方法

    马得军
    163-165页
    查看更多>>摘要：随着信息技术的发展，信息技术在各领域中得到了广泛的应用，其教学中的应用能够有效提升教学的效率和质量。思想政治教育是初中阶段的重要学科之一，能够提升学生的认知水平，培养学生正确的思想道德观念，因此教师应该在课堂教学中充分利用网络信息化的教学方法，提高教学的效率和质量，引导学生树立正确的世界观、人生观与价值观，健全学生的人格，促进学生的身心健康发展。

    初中思想政治教育网络信息化教学方法

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    小学语文教学当中趣味教学法的应用

    马青林
    166-168页
    查看更多>>摘要：伴随着新课程教育改革的不断推动，小学语文课程的教学方法成为了重点改革目标，由于小学阶段的学生年纪尚小，且对于语文知识的学习不具备一定的意识，导致学生对于语文知识学习的兴趣并不高。而在传统的教学方式中，老师过于注重理论知识的教育，从而忽略了学生的成长特点及实际学习需求，使得学生的实际学习需求不能得到满足，从而在很大程度上，降低了学生的学习兴趣。因此，合理改善小学语文教学的教学方法是培养学生综合素质全面发展的关键因素。本文针对"小学语文教学当中趣味教学法的应用"，展开论述，仅供参考。

    小学语文趣味教学方法应用

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    过程教学法在高中英语写作教学中的应用

    马伟郭鸿雁
    169-171页
    查看更多>>摘要：本文旨在探讨过程教学法在高中英语写作教学中的应用，并分析其在教学中的重要性。首先介绍了过程教学法在高中英语写作教学中的意义，指出过程教学法对于提高学生的英语写作能力以及培养学生的思维能力具有重要的意义。随后，探讨了目前高中英语写作教学存在的问题。接下来，着重阐述了过程教学法在高中英语写作教学中的应用。最后，总结了过程教学法在高中英语写作教学中的应用价值，并指出该教学方法需要进一步完善和深化，以更好地提高学生的英语写作水平。通过本文的研究，可以更好地认识到过程教学法在高中英语写作教学中的重要性和应用价值。

    过程教学法高中英语写作教学

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    小学语文识字教学中微课应用的探究

    马小潇
    172-174页
    查看更多>>摘要：在教育改革不断深化的背景下，小学阶段的教学方式迎来了很大的创新发展前景，小学语文识字教学课堂作为重点改革对象，大部分的语文教学老师都开始积极应用微课教学模式，开展了理论与实践相结合的双向教学，根据学生的成长特点及学习需要，为其提供更加专业、准确的语文识字教学，从而提高了学生对于语文知识的学习兴趣，进一步提升了学生的语文识字学习能力水平，本文针对小学语文识字教学中展开论述，希望可以对正在改革小学语文识字教学课堂模式的老师提供帮助，以供参考。

    小学语文识字教学微课应用探究

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    幼儿园早期阅读活动开展现状调查

    明翠翠韩丽
    175-177页
    查看更多>>摘要：早期阅读对儿童发展的价值已经受到广泛的热议，在幼儿教育中的重视程度也越来越高。早期阅读活动在全国各地幼儿园如火如荼地开展着，然而早期阅读活动在幼儿园的实施总体上滞后于阅读教育理论的发展，还存在许多问题需要注意和改进。本研究通过调查幼儿园早期阅读活动开展的现状，探索其中存在的问题及原因，从而提出相应的建议。

    幼儿园早期阅读现状调查对策建议

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    小组社会工作介入青少年社区教育探析——以内蒙古城乡社区大学社区教学点为例

    王娜仁
    178-180页
    查看更多>>摘要：目前国内青少年教育主要集中在学校教育和家庭教育两个层面，开展有效的社区教育对于青少年群体而言是个很好的补充教育。而社会工作的基础理论和小组社会工作形式多样的团体活动能够有效提升社区教育的丰富性，由此能够很好地帮助处在同一年龄段的青少年群体结交朋友，产生团体效应，实现小组目标，从而促进个人发展。本文在埃里克森的人格发展理论、社会生态系统理论和优势视角理论的指导下，以社区青少年群体作为服务对象，分析青少年期、青少年教育以及青少年社区教育，以期把社会工作理论和小组社会工作方法运用进去，能对小组社会工作介入青少年社区教育提供教育范式和理论支持。

    青少年时期青少年社区教育小组社会工作

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