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创新创业理论研究与实践
创新创业理论研究与实践

半月刊

创新创业理论研究与实践/Journal The Theory and Pracice of Innovation And Entreptrneurship
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    公共管理硕士专业学位人才培养现状及对策研究——基于上海18所公共管理硕士培养单位的分析

    侯施昱
    1-3,7页
    查看更多>>摘要：专业学位研究生教育是当前研究生教育改革发展的重点，公共管理硕士研究生教育作为专业学位研究生教育的重要组成部分，仍然面临着课程设置偏理论轻应用、教学形式单一、特色凝练不足、"双导师制"落实不力等困境。该文选取上海18所设置公共管理硕士培养的单位作为研究对象，结合问卷调查和实地访谈，系统分析公共管理硕士专业学位人才培养现状。在此基础上，从构建多元化实践教学模式、推进全案例教学应用、依托学科及区位优势凝练人才培养特色、全程落实"双导师制"等方面提出人才培养对策和建议。

    公共管理硕士专业学位案例教学双导师制实践特色

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    基于校企融合的市政工程创新创业型人才全过程培养体系研究

    高雅
    4-7页
    查看更多>>摘要：通过分析当前职业院校市政工程技术专业创新创业型人才培养现状及问题，该文探索基于校企融合的市政工程创新创业型人才全过程培养体系。该体系以教师和学生能力协同提升为基础，旨在实现高素质创新创业型人才培养的目标，按照认识行业、融入行业、实践锻炼、解决行业问题、创新创业实践，层次递进，形成全方位和递进式的职业院校创新创业人才培养体系。

    校企融合创新创业市政工程培养体系全过程人才培养

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    人工智能时代高校毕业生就业能力提升策略研究

    任紫君李渊
    8-10页
    查看更多>>摘要：在智能化时代背景下，高校毕业生就业面临教育供给与市场需求不匹配、职业技能与岗位需求不匹配、个人实践与职业发展不匹配等问题。该文通过对接产业需求、拓宽就业渠道、数字赋能提升大学生就业服务水平、激发其创新活力、积极拓宽发展渠道、强化终身学习理念与数字技能培训、推动高校人才培养范式变革等措施，助力高校毕业生提升就业能力，实现高质量充分就业。

    人工智能时代大学生就业能力数字赋能现状策略

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    中药创新创业教育资源整合策略探讨——以北京中医药大学为例

    詹雪艳李月婷高晓燕王颖...
    11-14,21页
    查看更多>>摘要：目前，很多中医药院校中药专业学生创新创业能力不足，创新创业成果转化为商业成果的水平比较低。中药创新创业教育如何走出适合自己的发展之路，需要在充分了解中药创新创业教育实际情况的基础上，在考虑创新创业教育共同规律的同时坚持创新创业教育与专业教育相结合，整合各类中药创新创业资源，注重"政策法规—实践资源—项目成果""三位一体"整合中药创新创业教育可存储的资源，"宣传—参与—合作—提升"过程式地整合创新创业大赛的实践资源，"师资—教育技术"互补地整合中药创新创业教学资源，促进资源合理化利用，为中药创新创业教育的发展提供借鉴。

    教育资源整合策略创新创业中药专业"三位一体"专业教育融合

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    "金课"背景下基于ADDIE的财务共享实训教学改革研究

    朱平平蔡心怡
    15-17页
    查看更多>>摘要：在"两性一度"的"金课"建设背景下，高校不断探索课堂教学改革与实践，提升教学质量。基于 ADDIE 模型构建的线上线下混合式教学模式，在高校"理实结合"的专业课程教学中具有较高的实践价值。该文以财务共享实训课程为例，分析目前课程教学存在的问题，并从5个角度调整、优化"金课"背景下财务共享实训课程内容、教学设计、教学实施和教学评价，落实"两性一度"的"金课"标准，调动学生学习的积极性与主动性，提升实训教学效果，提高实训教学质量。

    "金课"ADDIE教学财务共享实训实训教学财务共享混合式教学

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    新工科背景下材料科学与工程本科创新应用型实践教学体系优化探索

    胡攀朱艳超祁亚军田键...
    18-21页
    查看更多>>摘要：材料科学与工程专业最典型的特点是材料学基础理论和工程实践紧密结合。实践教学体系是锻炼和培养学生工程素质、实践能力、创新素质的重要环节和途径。该文分析材料科学与工程专业本科实践教学体系现状及存在的问题，从实验教学课程体系、实习过程、毕业论文模式、实践教学管理考核体系4个方面提出具体改革建议，为培养新时期创新应用型材料学人才提供新思路。

    新工科材料科学与工程创新应用型实践教学体系人才培养

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    案例教学法在机电一体化系统课程教学中的应用

    陈泳如陈业通周文杰
    22-24,31页
    查看更多>>摘要：机电一体化系统是由多种学科交叉融合而成的综合性课程，具有较强的实用性，采用案例教学法可以提高学生的学习主动性和改善教学质量。该文依托超薄热管自动焊接机研发项目开展案例教学，引导学生运用所学知识分析案例中各环节构的设计流程和用途，探讨项目研发过程中的问题并提出解决方案，使学生加深对知识的理解以及培养学生的创新思维和实践能力，取得了较好的教学效果。

    机电一体化系统案例教学法设备研发设计流程创新思维实践能力

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    程序设计基础(C)课程教学实践——"任务—项目—竞赛"相结合

    梁祖仲郑中杰朱旭东李用江...
    25-27页
    查看更多>>摘要：针对当前程序设计基础(C)课程教学遇到的问题，结合新工科背景以及《九校联盟(C9)计算机基础教学发展战略联合声明》对程序设计基础类课程提出的要求，该文以广东海洋大学物联网工程专业的本科学生为施教对象，使用"任务—项目—竞赛"相结合的教学方法。该教学方法以项目为主体，用教学知识点构造教学体系，以任务、竞赛检验学生运用知识的灵活性，最后，分析该教学方法的实施检验标准并提出了几点思考。

    任务驱动项目驱动竞赛驱动课程教学改革程序设计基础课程新工科

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    基于OBE理念的地方性应用型高校机械设计教学体系改革与实践探索

    孔俊超廖生温
    28-31页
    查看更多>>摘要：为培养符合地方经济发展和专业培养目标的综合型应用人才，该文构建以OBE(成果导向教育)理念为导向，包含教学内容、教学方法、评价体系及考核方式等在内的课程体系;基于"学习通"等建设重/难点知识的线上教学视频资源，供学生课前预习和课后复习;将思政元素融入课程教学，培养专业知识丰富、创新性强、具备团队合作和沟通交流能力的德智体美劳全面发展的应用型人才。

    OBE地方性应用型机械设计教学体系评价体系课程思政

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    基于区域特色的水土保持专业景观生态学课程教学改革

    李天阳何丙辉谌芸陈展鹏...
    32-35,72页
    查看更多>>摘要：景观生态学是水土保持与荒漠化防治专业的重要基础课程，具有很强的综合性和实践性。该文针对西南大学水土保持与荒漠化防治专业，将景观生态学教学与区域特点和专业特色紧密融合，通过多种措施激发学生的学习热情和提升课程教学质量。首先，优化课程内容，使其更符合专业知识体系和实际需求。其次，改进教学方法，采用问题导向式教学、多媒体演示、案例教学和热点问题讨论等多样化的方法，活跃了课堂氛围。同时，选择适当的实践案例，让学生能够将所学的理论知识应用于实际情境中。最后，完善考核方式，将考核分散到整个课程学习过程中，全面评价学生的学习成果。此外，还通过以赛促学的方式显著提高了学生的实践能力。通过参与各类竞赛、创新创业计划等活动，学生在实际项目中运用了所学的理论知识，培养了科研思维和实践技能。

    景观生态学水土保持教学方式实践案例课程考核创新能力

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