期刊,创新创业理论研究与实践 2024年卷12期_国家学术搜索

期刊信息/Journal information

创新创业理论研究与实践

出版周期：半月刊

创新创业理论研究与实践/Journal The Theory and Pracice of Innovation And Entreptrneurship

正式出版

收录年代

基于云端虚拟仿真的模拟电子技术课程仿真教学方法研究

刘丽媛

36-38页

查看更多>>摘要：该文对模拟电子技术课程的三维可视化教学方法进行探究，在模拟电子技术课程讲授中，基于Multisim软件进行二维电路仿真，让学生明确基本电路原理和参数测试过程;再基于云端虚拟仿真平台，将三维电路设计过程引入模拟电子技术的线上和线下教学活动中。在理论课中通过引入三维电路设计，可让学生直观地认识电子元器件、各种设备样式，了解电路的设计过程，有效解决传统线上教学活动对模拟电子技术课程实践教学环节的影响问题。

关键词：

模拟电子技术仿真教学方法Multisim三维云端虚拟仿真平台理论教学实验教学

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面向实践创新能力培养的机器学习教学改革研究

孙晋永刘斯韵庞程雷晓春...

39-43页

查看更多>>摘要：该文分析了当前机器学习课程教学的现状，提出面向实践创新能力培养的教学改革方案;明确以学生为中心的教学理念，设计培养学生人工智能技术基础和视野的教学内容;重点培养学生在机器学习方向的实践创新能力，包括提高其数据分析问题抽象与建模能力、算法编程和结果分析能力，拓展其人工智能视野，培养其终身学习理念。教学实践证明:该方案较好地达到了预期目标，对提高计算机专业的人才培养质量有积极推动作用。

关键词：

机器学习实践创新能力人工智能技术视野OBEBloom分类法

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新文科背景下管理学科"三位一体"创新创业实践教育新生态建设

杨海军马莉莉

44-46页

查看更多>>摘要：随着新文科建设的深入推进，管理学科创新创业教育面临着新形势和新需求。该文针对当前管理学科创新创业实践教育存在的普遍问题，结合管理学科创新创业实践教育的特点，从创办国家级创新创业赛项、建设立体化创新创业实践教学资源、打造全方位创新创业教育保障体系3个方面发力，构建了管理学科"三位一体"创新创业实践教育新生态。

关键词：

新文科创新创业教育国家级赛事立体化资源保障机制新生态

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新质生产力背景下创新型运营管理课程教学改革研究

王玻邓原

47-51页

查看更多>>摘要：与新质生产力匹配的是能创造新质生产力的战略人才和能熟练掌握新质生产资料的应用型人才。在新质生产力要求下，高校需要培养学生创新思维与行动逻辑能力，而创新型运营管理更加强调创新:新经营理念、创造性互动、新市场、新价值。因此，创新型运营管理课程设计应该从思维理念与管理知识两方面进行创新导向的体系化设计，并强调理论性与实用性的统一。基于创新型管理课程的特点提出整合创新思维与管理知识，整合学生需求与教育者灵感，激发学生学习兴趣，把握学生需求，运用多元教学方式，进行创新理念、知识与实践4个方面综合教学理念及思维逻辑循环。开放式互动教学模式应该从主体开放、内容开放、方法开放、场地开放4个方面考虑，设计由教、讲、导、做、问、评与改7个环节及2个循环组成的集成式闭环的教学方法，有效提高了创新型运营管理课程的教学效果。

关键词：

创新运营管理教学改革教学理念集成式闭环教学开放式互动教学

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"双高计划"背景下职业院校劳动教育与"双创"教育的融合路径研究

李贤滨郑创兴

52-56页

查看更多>>摘要：针对"双高计划"背景下职业院校劳动教育与创新创业教育(简称"双创"教育)融合协同育人研究较为匮乏，实操性、科学性与推广性兼具的实践模型短缺的现状，该文结合职业院校劳动教育与"双创"教育实施主体的特性，深入剖析两者实施现状及协同育人的内在关联，并以广东交通职业技术学院为例，探索"一核三聚焦、三维一转化"的职业院校劳动教育与"双创"教育同构共生新模式，助推劳动教育与"双创"教育在共生共荣、同向同行中实现"三全育人"大格局的构建。

关键词：

"双高计划"劳动教育创新创业教育协同育人同构共生模式职业教育

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本科生导师制在地方高校环境工程专业人才培养中的探索与思考

杨杨阳

57-60页

查看更多>>摘要：在新工科背景下，环境工程专业高素质人才培养面临更高要求和挑战。为提高环境工程专业人才培养质量，满足学生个性化发展需求，切实提升大学生创新和实践能力，该文探讨了在地方本科院校施行本科生导师制的成效。从三个阶段、三个层次、三个角度构建一个全方位、多层次本科生培养体系，实现兼具专业理论知识、实践操作技能和踏实勤勉精神的高素质人才培养。实施结果显示:当前导师制能够较好地实现"教学相长"，有助于提升学生实践创新能力。实行导师制培养的学生综合素质更高，从而能够更好地服务和助力区域经济发展。

关键词：

人才培养新工科地方高校导师制环境工程本科教育

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地方高校一流化学工程与工艺专业建设的探索与实践

王桂霞刘峥梁军胡振光...

61-63页

查看更多>>摘要：地方高校肩负着为地方培养高素质人才，为区域经济社会发展提供科技与智力支撑的重要使命。该文从地方高校一流化工专业建设入手，分析了地方高校专业建设存在的问题，介绍了桂林理工大学化工一流专业建设的路径和策略，简述了在构建产学研一体化人才培养模式和"平台+模块"人才培养新体系等方面的有益探索与实践，以及专业建设取得的成效，以期为地方高校化工专业建设提供一些参考。

关键词：

地方高校化工专业一流专业建设路径人才培养实践

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高校虚拟教研室建设的价值意蕴、主线遵循与路径选择——以英语翻译课程为例

陈秀春祖艳凤

64-68,76页

查看更多>>摘要：虚拟教研室是信息化时代高校基层教学组织建设的创新探索。新时期，加强英语翻译课程虚拟教研室建设，有利于落实立德树人根本任务，实现协作共享教研交流，促进多元主题分类探索，发挥优秀教师示范作用。明确英语翻译课程虚拟教研室的建设主线，具体要以专业教学研究为主导、以学科资源共建为基础、以创新教研为动力、以团队人才培养为根本。在此基础上，该文从创新英语翻译教学模式，实现提质培优;加强英语翻译资源建设，实现共建共享;推动英语翻译产教融合，实现互联互通;促进英语翻译教师队伍建设，引领卓越发展等方面，探索英语翻译课程虚拟教研室的建设路径。

关键词：

高校英语翻译课程虚拟教研室价值主线路径

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基于CIPP的职业院校创新创业课程评价体系构建

范晶晶

69-72页

查看更多>>摘要：创新创业课程是职业院校培养具有创新思维、创业能力的技术技能型人才的重要载体，高质量的课程建设离不开有效的评价体系。该文基于CIPP的创新创业课程评价体系，基于多元化、整体性、过程性的评价原则，从课程环境支持、建设投入、教学实施和实践成果4个方面构建创新创业课程评价体系，为课程实施提供有效的反馈，以提升"双创"课程的教学质量。

关键词：

创新创业课程课程评价体系CIPP模型育人目标产业需求校企合作

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科教融汇视域下应用型工程管理人才培养的路径研究

周钰

73-76页

查看更多>>摘要：该文基于科教融汇视角研究了我国高职院校应用型工程管理人才培养的实践路径:首先指出传统理论教学模式难以培养学生职业操作能力、实践教学资源不足、企业融入不深等问题，最终影响应用型工程管理人才培养质量;以科教融汇为视角，构建了从课程设计、实践环节、科研支持至校企合作的全过程培养路径;研究了教学管理模式创新、产学研深度合作、成果转化与考核等重要配套方案。该文可为我国职业教育工程管理专业人才培养模式革新提供参考意见，新型路径的实施可以有效解决目前人才培养模式存在的问题，提高高职院校人才培养质量。

关键词：

科教融汇职业教育产学研合作工程管理教学管理人才培养模式

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