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创新创业理论研究与实践
创新创业理论研究与实践

半月刊

创新创业理论研究与实践/Journal The Theory and Pracice of Innovation And Entreptrneurship
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    基于成果导向的量子化学计算方法课程混合式教学探索与实践

    尚欢王丁李贵生
    43-45页
    查看更多>>摘要：在新工科建设背景下，量子化学计算方法是材料计算模拟和新材料研发的基础。但是，量子化学理论课程知识点晦涩难懂，容易使学生失去学习兴趣。针对该问题，该文以量子化学计算方法课程为例，提出基于成果导向教学理念，运用"理论—案例—实践"混合式教学模式和多样化教学评价方法，着重强调学生的学习成果，增加学生的获得感，结合理论讲授和上机操作，培养学生的计算思维和实践能力。以上探索可为高水平创新型新工科人才培养提供借鉴。

    成果导向教育混合式教学量子化学计算方法实践研究教学创新新工科

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    基于深度学习观的商务翻译课程教学改革探索

    廖治敏
    46-50,133页
    查看更多>>摘要：提升商务英语专业学生的商务翻译能力对培养其专业能力起着重要作用。创建符合学习规律的课堂有利于提升教学效果。该文探讨了在当前的时代背景下，将深度学习观融入商务翻译教学开展教学改革实践的具体实施方案;研究了将深度学习观融入教学各个环节的方法，并对比了开展教学改革以来改革组和对照组的教学效果。经过一学期的探索，得出以下结论:开展基于深度学习观的商务翻译教学改革实践后，学生的学习兴趣、学习动机、专业问题解决能力、团队意识等方面相比没有融入深度学习观前都有了不同程度的提升，这说明此项教学改革对提升学生的商务翻译能力和学习效果有促进作用。

    商务英语专业深度学习观商务翻译教学改革教学效果学习效果

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    基于应用型人才培养的钢结构设计课程建设探索

    周晓宇于明鑫曲萍闫密...
    51-53页
    查看更多>>摘要：应用型人才在实际工作中具有重要的作用，对于推动社会进步和经济发展具有重要意义。基于应用型人才培养的钢结构设计课程建设方法包括合理设置课程内容、采用理论与实践相结合的教学方法、注重实践训练的环节并与行业需求和社会发展相结合。通过系统的课程设置和教学方法，学生可以全面掌握钢结构设计的基本理论和技术，并能够将所学知识应用于实际工程项目中，培养具备实践能力和解决问题能力的应用型人才。

    应用型钢结构设计课程建设人才培养应用型人才

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    新工科背景下工程训练课程教学改革研究

    霍培杰李光辉张燕燕王玲...
    54-57页
    查看更多>>摘要：该文针对高校工程训练教学中存在的教育理念有待更新、资源配置相对匮乏、教学内容与形式单一等问题，对照新工科建设提出的要求，探索了新工科建设背景下工程训练教学的改革方向。研究发现:更新指导思想、完善运行机制是基本，优化资源配置是保证，构建育人新模式是手段。工程训练的教学改革可以提升应用创新型人才培养效果，更好地适应新工科背景下的人才培养需求，为提升高校工程训练教学质量提供参考。

    新工科工程训练实践教学教学模式教学改革教育

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    新时代背景下化学专业本科创新实验教学改革探索

    王蕾尚欢
    58-60页
    查看更多>>摘要：化学专业本科创新实验在高等教育中扮演着重要角色。然而，现阶段化学专业本科实验多以传统实验课教学内容为主，这些实验内容已经无法满足当代大学生对实验课的期求，也难以很好地培养学生的创新和实践能力。该文通过分析传统实验教学的不足之处，探讨了化学专业本科创新实验的教学改革，强调了创新实验在培养学生创新精神、实践能力以及专业素养方面的重要性，旨在促进化学专业本科教学质量的提升。

    化学专业本科教学创新实验人才培养教学改革实践课程创新教学

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    "创新驱动、数智赋能"需求下金融数学本科专业课程体系优化探索——以山东财经大学为例

    宗高峰安起光郭洪峰
    61-63,89页
    查看更多>>摘要：为适应人工智能在金融领域的快速发展，进一步加强金融数学本科专业人才的培养，该文以山东财经大学金融数学专业本科生培养为例，结合目前金融数学本科专业课程体系中存在的问题，提出基于"创新驱动、数智赋能"的金融数学本科专业课程体系优化设计思路，构建"课堂、实验室和社会实践"三元的立体教学体系，注重学生理论学习的同时加强模拟仿真实验与实践，培养学生的实操及创新创业能力。

    金融数学专业课程体系创新驱动人工智能本科教学改革体系优化

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    地方高校电气工程专业"一流本科课程"建设的探索

    栾广宇李爱传黄操军刘坤...
    64-66页
    查看更多>>摘要：地方高校的"一流本科课程"建设已经取得很大进展，但在如何结合学科(内容)特点来设计具有信息化、多样化的课程教学方面还有待进一步探索。该文针对电气工程专业，从4个方面对"一流本科课程"建设策略进行阐述，一是以培养应用技术型专业人才为核心理念;二是建立双"四位一体"的第一课堂教学模式;三是探索信息化和多样化的第二课堂教学模式;四是建立学院、授课教师、企业导师的三级评价制度，既可以丰富课堂教学内容，增加课程难度，又能够培养具有扎实专业技能和较高职业素养的电气工程应用技术型专业人才。

    地方高校电气工程"一流本科课程"课程建设信息化多样化

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    高职学前教育专业岗位实习优化策略研究

    王琪李斐
    67-69页
    查看更多>>摘要：该文从高职院校、实习生和实习单位3个方面优化高职学前教育专业岗位实习:高职院校应优化课程设置，完善实习方案，提高岗前培训质量与效果，严把实习单位资质关，提高实习指导教师指导质量，制定明确的实习评价标准;实习生要增强职业责任感，提升专业素养，提高职业认同度，加强自我反思;实习单位需完善岗前培训制度，重视实习生，客观评价实习生表现。

    高职院校学前教育岗位实习实习生实习单位优化策略

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    基于现代学徒制的药品质量与安全专业课程体系构建与实践

    王莹贾春园贾纪萍杨海峰...
    70-72页
    查看更多>>摘要：课程体系是开展现代学徒制教学的基础，是确保学徒培养质量的关键因素。该文主要分析了现代学徒制培养模式下课程体系重构的必要性，并以江苏农牧科技职业学院药品质量与安全专业为例，从"一体两翼三段三岗"人才培养模式的构建、基于岗位工作过程的现代学徒制课程体系重构以及"双导师"师资队伍建设等方面阐述了现代学徒制课程体系的实施过程和实施保障，并总结了现代学徒制人才培养模式取得的成效。

    现代学徒制课程体系人才培养考核评价教学团队核心课程

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    面向社会人员招生的高职院校母婴护理专业课程体系的构建研究

    李小丹汪爱琴
    73-77页
    查看更多>>摘要：在社会招生背景下，该文构建出适合高职院校母婴护理专业的课程体系，通过岗位分析，结合文献研究法和半结构式访谈法，构建了高职母婴护理专业课程体系框架，运用德尔菲法进行了2轮专家函询，2轮的问卷应答率和有效率均为100%，构建了具有4项一级指标、6项二级指标、30项三级指标的面向社会人员招生的高职院校母婴护理专业课程体系。该课程体系构建科学、可靠，可为社会招生背景下高职院校母婴护理专业人才培养和母婴护理专业群建设进行全面、纵向、深入的教学改革奠定基础。

    社会招生高职母婴护理专业课程体系改革人才培养

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