首页期刊导航|创意与设计
期刊信息/Journal information
创意与设计
创意与设计

辛向阳

双月刊

1674-4187

creation_design@163.com; creation_design@yahoo.cn

0510-85326770

214122

江苏省无锡市无锡蠡湖大道1800号

创意与设计/Journal Creation and design
查看更多>>《创意与设计》是由教育部主管、江南大学主办、江南大学设计学院承办的一份以产品创意设计研究为主体、兼及各设计专业方向的全国性学术刊物。（国内刊号：CN32-1794/TS；国际刊号：ISSN 1674-4187;）本期刊创刊于2008年，2010年起将改版为双月刊。改版后，本刊将融合江南大学设计学院50年来教学研究及人才培养的经验优势等全部资源，在以产品创意设计为核心的大设计研究中凸显出前沿性、专业性和学术性，力求及时介绍国内外设计领域的最新理念、方法、动态和成果，致力于为行业界和教育界提供权威的、专业的学术交流和研究平台。作为无锡本地区创意文化产业领域内的一份全国性学术刊物，我们诚挚地希望它能在无锡地方文化建设方面，发挥积极作用，为此，本刊编辑部特别希望得到您的关注和支持，最后感谢您百忙之中阅读此信。
正式出版
收录年代

    卷首语

    《创意与设计》编辑部
    4页
      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    在"主体"与"间性"之间——2023年度中国设计学学术思想研究报告

    祝帅
    5-11页
    查看更多>>摘要：本文是对2023年度中国设计学界学术思想方面基础理论研究的批判性回顾、解读与反思.研究发现,尽管新工科、交叉学科建设对设计学学术体系和学科格局产生了很大的冲击,但是传统的设计史论研究作为设计学的重要基础,仍然得到了应有的重视,甚至可以看作是交叉学科设计学中"艺术学"这一部分的主导学术范式.然而,受学科发展阶段、从业者规模以及学术共同体建设不完善等掣肘,设计学研究与蓬勃发展的中国设计实践和设计教育相比,仍然显示出明显的滞后性.

    主体性学科间性三大体系中国设计学设计史论

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    学科交叉背景下2023年产品设计研究进展及反思

    吕杰锋孙荦陆江艳
    12-18页
    查看更多>>摘要：为进一步推动产品设计研究向着更深、更广的跨领域融合方向发展,通过文献研究法、Cite Space关键词共现分析及可视化呈现,系统梳理和深度剖析2023年度涵盖国家政策导向、教育体系改革、学术期刊论文发表概况、学位论文热点主题、国家级基金获批项目、高校与学术机构的论坛会议等多维度资料,揭示产品设计研究领域在学科交叉背景下的发展现状和特点,总结当前产品设计研究在跨学科交融过程中所面临的问题,展望了产品设计研究面向未来社会发展与产业需求、立足本土文化、跨领域创新理论与实践成果的高度融合等核心趋势,对未来研究方向做出了前瞻性的预测与建议.

    设计学产品设计学科交叉跨领域融合

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    反思中国设计史研究的时代特色

    何振纪陈晶
    19-24页
    查看更多>>摘要：随着新版《研究生教育学科专业目录(2022年)》的公布,"设计学"被调整至"交叉学科"之中,"艺术学"门类内则保留"设计"专业,并且将"设计等历史、理论和评论研究"归入新的一级学科"艺术学"之内.新的"专业目录"对原"艺术学"内四大一级学科的调整,体现了迈入新时代以来进一步对艺术类专业学位发展的导向作用,而"设计学"另纳入到新设置的学科门类之内,则反映出当前中国设计研究发展的新变化与要求.然而,保留在"艺术学"内的设计史论研究与设计专业则展现出中国"设计"发展至今,无论在理论研究还是创作实践领域都有着与"艺术"密不可分的特征.在中国设计学日益彰显其"主体性"的研究发展促动下,对"中国设计史"的研究又越来越受到关注.在此过程中,来自中国工艺美术的影响如影随形,甚可谓中国设计史论研究的一大特色.

    中国设计史工艺史时代特色

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    "设计学+"学科发展路径探析

    叶芳
    25-29页
    查看更多>>摘要：随着科技与产业革命的发展,设计学作为具有天然交叉性与应用性的学科,对于打开学科的局限与解决未来问题具有显著的价值.通过阐述设计学的历史路径及背后的社会原因,分析设计学的多元学科属性,进而探讨不论是面向世界经济前沿、国家发展需求,还是面向经济主战场与民生,在不同高校背景下设计学创建多层次的设计学体系路径.

    交叉学科跨学科属性分层分类

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    近年英文学术语境中"中国设计"相关研究的学术反思

    贡雨婕
    30-37页
    查看更多>>摘要：在新时代背景下,中国设计在新质生产力发展中将日益起到重要作用,同时也应及时回应设计研究的理论发展趋向,并时刻省思"中国设计"在国际学术体系中的定位与前景.由此,本文梳理了英文头部设计学期刊近年来有关中国设计的学术文献,试图对其中的理论选取、理论发展趋势,以及有关"中国设计"研究的层次与维度进行梳理,从而对国内中国设计研究提供一定的借鉴和参照价值.总体来说,近年英文学术语境中,"中国设计"研究的主体性意识和引领性意图显著提升,但在学科交叉、设计理论精细化和综合化发展的背景下,"中国设计"的宏观理论建构还有较大的发展空间.

    中国设计设计理论设计学学科体系设计学学术体系

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    基于主动交互的适老家居语音交互设计——以智能音箱为例

    祝莹甄皓然
    38-47页
    查看更多>>摘要：从主动交互发展及应用现状出发,对老年用户的认知特征进行分析,探索将主动交互应用在智能家居产品语音交互的设计途径.针对传统语音交互下老年用户的认知负担,明确主动交互对于老年用户的价值.通过对老年用户的实际调研,收窄智能音箱语音功能的范围,基于主动交互进行语音交互的创新设计,提出主动交互下适老化智能音箱的交互策略,解决了老年人在传统被动交互中存在的认知成本高、负荷大的问题,同时为智能家居语音交互提供了设计思路与流程参考.

    主动交互语音交互适老化智能音箱

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    21世纪中国艺术设计教育研究热点主题与发展趋势——基于CiteSpace的文献计量可视化分析

    鞠斐
    48-58页
    查看更多>>摘要：本研究基于中国知网(CNKI)中收录的2001-2023年间发布的710篇CSSCI期刊文献,利用CiteSpace 6.1.R6软件对21世纪中国艺术设计教育研究成果进行计量可视化分析,呈现并解读了该领域的研究成果分布特征、研究热点、聚焦方向和整体发展演进趋势.研究结果表明,21世纪中国艺术设计教育的研究成果分布呈现出明显的政策敏感性和主题关注度,成果来源作者和机构呈现出松散的合作网络和明显的经济聚集分布结构,成果来源期刊体现出明确的学科指向性;研究热点从人才培养、学科建设和教学改革3个维度呈现出创新创业、学科交融、数产融合、文化赋能、数智结合等多元化的主题发展趋势.未来应从3个方面推进中国艺术设计教育研究发展:提高政策响应度,提升艺术设计教育主题的研究成果;达成多领域的合作共识,形成多领域合力研究的驱动力;从三大纬度,全面促进艺术设计教育研究向纵深发展.

    中国艺术设计教育文献计量热点主题发展趋势

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    问艺田野——我的田野调查经历

    长北
    59-68页
    查看更多>>摘要：作者通过对一生中5个时段的田野调查,提出精研经典只是打个底盘,研究艺术史特别是手工艺史必须沟通匠师,理解工艺,寻访实物,以物说话,并以亲身经历认为,田野考察不仅可以集腋成裘为著述提供证据,更可以滋养灵魂,磨砺意志,使自身不知不觉发生脱胎换骨的变化.

    田野调查集腋成裘多重证据

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    生产、图像与观者:《金瓶梅》插图与《清宫珍宝皕美图》的空间想象

    于梦淼林熙梁雯
    69-77页
    查看更多>>摘要：本文将原本依附于小说的《金瓶梅》插图作为核心视觉材料进行研究,选取了两个典型版本——《新刻绣像批评金瓶梅》(崇祯本)和《清宫珍宝皕美图》(乾隆本),比较两版图像如何通过视觉想象重塑小说的空间意蕴.研究参考视觉文化理论的分析框架,经由"生产一图像一观者"这一路径:从生产角度的图式来源导向具体的图像分析,分别从视点选择、形态建构与物境布置3个向度比较了两版图像空间再现体系的差异,最后引入观者视角,进一步挖掘了面向不同社会阶层所映射的空间想象,即插图本蕴含着晚明上层文人对园林景致的偏爱,而清宫本则体现了清朝统治者对居室环境的关注.

    《金瓶梅》插图《清宫珍宝醑美图》视觉性视觉文化

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据