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期刊信息/Journal information
岱宗学刊-泰安教育学院学报
岱宗学刊-泰安教育学院学报

滕先森

季刊

1009-1122

271021

山东省泰安市东关泰安教育学院

岱宗学刊-泰安教育学院学报/Journal Daizong JournalCHSSCD
正式出版
收录年代

    隐喻认知理论指导下的精读词汇教学

    罗靖
    106-107页
    查看更多>>摘要：隐喻认知研究对外语教学的意义是多方面的。教学中,教师会频繁地接触到教材中的隐喻现象,它们体现在词汇、语法和篇章等各个层面。因此,从隐喻的角度去认识和理解词汇与词义的关系,使学生在词汇学习中达到灵活掌握和运用的目的,同时也能增加学习的趣味性,达到在乐趣中学习的境界。

    认知语言学精读隐喻词汇教学

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    ESP理论下的中外教师商务英语课程联合授课模式探索

    修志华
    108-109页
    查看更多>>摘要：商务英语课程是实现商务英语人才培养的主要途径,其教学效果的好坏直接关系到我国商务英语人才培养的质量。本文探讨了中外教师商务英语教学联合授课模式的理论框架、实践意义、实施方法以及保障措施等问题。

    ESP中外教师商务英语教学联合授课

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    浅议跨文化交际中英汉委婉语对比

    范春祥
    110-111页
    查看更多>>摘要：英汉两种语言中的委婉语虽有相似处但差别明显。本文以＂生理现象＂之排泄、疾病、死亡三方面的委婉语表达形式为例进行对比,揭示其所蕴涵的文化内涵,以加深人们对这两种语言文化的认识。

    跨文化交际英汉委婉语对比分析

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    基于CDIO教育理念的日语会话课教学模式的探究

    付立民樊丽丽
    112-113页
    查看更多>>摘要：目前大多数高校的日语会话课教学与企业对人才的需要脱节,培养出来的学生大部分实践能力较差,不能满足企业对应用型人才的需求。为有效发挥日语会话课对日语人才培养的作用,在CDIO教育理念的指导下,对日语会话课进行全新的教学思路和模式的探究。

    日语会话课CDIO项目教学

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    高级英语教学中的问题与师生批判性思维的培养——基于布鲁姆教育目标分类法的探究

    田芬
    114-115页
    查看更多>>摘要：高级英语课程是英语专业本科学生高年级的必修课,针对在讲授这门课程遇到的问题,本文作者提出将批判性思维引入课堂教学的观点。其中将布鲁姆教育目标分类法的思想运用到高级英语教材内容分析中来,是作者所做的探究之一。

    教育目标分类法批判性思维高级英语

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    如何在英语专业听力教学中进行文化渗透

    袁新华
    116-117页
    查看更多>>摘要：影响我国学生听力理解能力的主要原因是学生对于文化背景知识的缺乏以及中西方迥异的思维模式。从文化与语言的关系入手,讨论背景文化知识对英语专业听力教学的影响,提出听力教学中进行文化渗透的建议和方法,以引起老师和学生对文化知识授课和学习的重视,培养英语专业学生的文化意识,真正提高听力水平。

    听力教学文化渗透听力技巧

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    基于语篇和语用理论体系的高级英语课堂教学模式研究

    贾艳丽
    118-119页
    查看更多>>摘要：运用语用理论,探讨基于语篇和语用理论体系的高级英语课堂教学模式,并对教学效果进行定性分析,目的在于验证该模式是否有利于提高学生深层解读和建构语篇的能力。

    语篇语用高级英语

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    语篇教学在专科学校英语教学中的应用

    孙晓美黄永媛黄其辉黄济群...
    120-121页
    查看更多>>摘要：外语教学的目的是培养学生应用语言进行交际的能力,因此,在教学过程中,教师要以语言教学为出发点,强调语篇教学。本文阐述了语篇教学的重要性和优势,语篇教学的原则及语篇教学在专科英语教学中的应用。

    语篇教学语篇分析语篇应用

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    多媒体网络辅助大学英语口语教学试验研究

    张晖
    122-123页
    查看更多>>摘要：多媒体网络辅助大学英语口语教学既能有效地激发学生学习口语的兴趣和热情,又能提高学生的听说等综合应用能力和自主学习能力,从而对大面积提高英语教学质量具有重要的实用价值。

    大学英语教学创新口语教学模式多媒体网络

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    计算机辅助英语教学实施过程中的几个误区及改进建议

    张桂芬
    124-125页
    查看更多>>摘要：计算机辅助英语教学在我国的教育领域正方兴未艾,但任何事物都有其正、反两面性。本文分析了计算机辅助英语教学在实施过程中出现的几个误区,并提出了改进建议。

    计算机辅助英语教学误区机灌建议

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