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期刊信息/Journal information
动动画世界·教育技术研究
动动画世界·教育技术研究

刘 迁

半月刊

1672-6111

jyjsyjzz@163.com

010-59482280/59428770

100088

北京市海淀区花园路甲13号院

动动画世界·教育技术研究/Journal DONG DONG HUA SHI JIE
正式出版
收录年代

    浅析高职体育教学改革与学生终身体育意识的培养

    陈芳
    52页
    查看更多>>摘要:终身体育是现代体育发展的方向,是提高国民素质的重要方面,高职体育在实现终身体育目标中具有重要的地位和作用.本文认为,高职院校必须根据学生的专业特点,培养学生参与体育活动的兴趣,使学生养成终身进行体育锻炼的习惯,提高体育能力和工作能力.

    高职体育教学改革终身体育意识培养

    汉语言文学教学探索

    程林霞
    53页
    查看更多>>摘要:针对当前社会关于学科复合型人才的强烈需要,中职汉语言文学教育更需要以应用性教学为出发点,立足于中职汉语言文学教育的主要层面,根据教学工作展开讨论,创建和谐的教学系统.

    汉语言文学教学

    高中化学有效教学分析与策略

    杜丽娟
    54页
    查看更多>>摘要:高中化学教学要追求课堂教学效益的最大化,有效教学的教学理念和策略是一重要途径.有效教学是指教师在遵循教学活动的客观规律下,以尽可能少的时间、精力和物力投入,取得尽可能多的教学效果.

    有效教学策略

    初中语文课堂如何创设教学情境

    冯爱华
    55页
    查看更多>>摘要:要让学生积极主动地参与到学习中来,就需要教师根据教学内容,利用多种方式,创设适宜的教学情境,启发学生的想象,激发学生学习的兴趣,促使学生掌握教学内容,提高教学效果.

    初中语文教学情境学习兴趣教学效果

    提高初中历史课堂教学有效性的探索

    冯新英
    56-57页
    查看更多>>摘要:提高初中历史课堂教学的有效性关键是看能否激发和调动学生学习的主动性、积极性和自觉性,促进学生发展.教师需要注意以下几个方面:和谐的师生关系是课堂教学的前提条件;拉近与生活的距离是学生的人生价值得以实现的基石;活动是促进学生全面发展的有效方法;培养学生的创新精神是课堂教学是否有效的一个重要条件.

    初中历史课堂教学有效性

    情境创设在高中历史课堂教学中的渗透

    薛志平
    57页

    小学作文教学浅析

    郭海霞
    58页
    查看更多>>摘要:在小学的教学中,学生作文教学的成功与否,关系到教师在教学中所使用的教学策略.

    小学作文思维阅读

    浅析初中英语情境教学的应用

    郭书红
    59页
    查看更多>>摘要:初中是英语学习的关键阶段.初中英语教学的目的是激发学生学习英语的兴趣和培养英语学习的能力.情境教学以一种真实的情景来教学,营造英语学习气氛,能极大地调动学生的学习积极性,培养学生的学习兴趣,强化英语学习的训练,同时,有助于学生形成英式思维能力及语言创造力,为学生进一步学习英语奠定了初步的基础.

    英语情境教学

    高中物理课堂教学中如何实施探究教学法

    郭艳花
    60-61页
    查看更多>>摘要:加强对课程的整合力度,目的在于重组课堂教学资源,优化课堂教学过程,提高课堂教学的实效,培养学生开展研究性、探究性学习的能力.培养学生的创新精神和实践能力,为学生的全面发展和终身发展奠定基础.

    高中物理探究教学

    浅析高中生词汇习得教学策略

    霍相宏
    61页
    查看更多>>摘要:词汇是语言学习的基础.词汇与阅读速度和理解程度有着密切关系,掌握的词汇越丰富,阅读速度就越快,理解程度也越深.本文拟就对高中生英语词汇学习方法与英语词汇学习策略进行探讨.

    词汇教学习得