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期刊信息/Journal information
动动画世界·教育技术研究
动动画世界·教育技术研究

刘 迁

半月刊

1672-6111

jyjsyjzz@163.com

010-59482280/59428770

100088

北京市海淀区花园路甲13号院

动动画世界·教育技术研究/Journal DONG DONG HUA SHI JIE
正式出版
收录年代

    新形势下高职院校可持续发展的问题与策略研究

    高安京
    91-94页
    查看更多>>摘要：改革开放以来,我国的职业教育持续健康发展,职业教育无论在规模、层次,还是在专业调整及师资结构上都从适应社会主义市场经济体制改革和产业结构调整需要出发,基本建成了中等、高等职业教育相互衔接,又与普通教育、成人教育相互沟通,学历教育和职业培训并举的体系框架.可持续发展是一种符合人类发展和人性发展需要的新的发展观和价值观,她把发展理解为人类与自然,人与社会之间的持续、整体、协调、平等的运动过程.可持续发展作为一种发展理念已引入教育的领域.如何实现职业教育的可持续发展成为目前学术界和教育界研究和争论的热点.

    高职院校可持续发展问题与策略研究

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    让花朵在阳光下绽放——由《教育法》想到的

    张萌夏
    93页
    查看更多>>摘要：学生是接受教育的主体,是未来社会主义社会的建设者和接班人,其人格理应受到尊重和法律保护.而教师作为知识的传播者,在教学活动中引导和培养学生,更应当注重对学生人格的尊重.本文从法律角度入手,浅谈浅谈尊重学生人格是教师的法定义务.

    学生人格法律

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    英语趣味教学探究

    张秀英
    94页
    查看更多>>摘要：爱因斯坦说: “兴趣是最好的老师”.因此,趣味教学的核心问题创造一个和谐融洽的师生关系；愉快轻松的学习环境;采用灵活多变的教学方法,让学生做中学,学中用,从而激发兴趣,学得主动,提高效率.由于教师的素质不相同,教学对象不同,使用教材不同,因而进行趣味教学没有也不可能有固定的模式可循.但趣味教学所探讨的这些方面和所要追求的效果是相同的.本文愿就此谈点拙见,以期引起同仁的兴趣,共同探讨这个问题,来推动中学英语教学.

    趣味教学英语兴趣

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    我国大学生体育教育的发展趋势

    席克忠
    95页
    查看更多>>摘要：大学生作为社会主义事业建设的重要参与者,其身体素质是近年来社会各界人士普遍关注的现象之一,面对日新月异的教育发展,我国大学生体育教育理所应当需要与社会的发展想接轨.由于受传统教育理念的影响,当代教育界对于文化教育的重视程度普遍高于体育教育,但是随之素质教育理念的提出,我国体育教育开始突破传统教育理念的束缚,尤其是大学生体育教育近年来更是以多元化的发展趋势为大学生教育事业开辟了一个新的篇章.

    大学生身体素质传统教育理念多元化

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    试议小学语文教学中的情境创设模式

    杨权芳
    96页
    查看更多>>摘要：语文课堂中的教学情境,就是指教师从教学需要出发,依据语文教材,多种教学手段通过外显的教学活动形式,营造一种学习氛围,使学生形成良好的求知心理,参与对所学知识的探索、发现和认识过程.本文主要探讨小学语文教学中的情境创设模式.

    小学语文情境创设教学模式

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    关于中等职业学校数学教学的探索

    张珂
    97页
    查看更多>>摘要：数学是中职学生必修课,但中职学生普遍厌学数学课,为了让中职学生能学好数学课必须让学生对数学课产生兴趣,而感兴趣的前提是培养师生情感,树立良好的教师威信,增强学生的自信心和激发学生学习的动机.另外要想让学生学好数学还要有良好素质的教师,即具备高尚的师德、现代的教育观念、系统的知识结构等素质的教师.

    中职学生厌学教学树立教师威信激发学习兴趣培养自信心

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    英语口语教学必须加强朗读和背诵

    刘丽刘金红
    98页
    查看更多>>摘要：在英语教学中多读多背,不仅可以提高语感,巩固词汇,还可以提高口语能力和写作水平.

    朗读背诵语感口语能力

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    加强词块教学提高学生英语学习效率

    曹智宏
    99页
    查看更多>>摘要：英语教学以培养学生的英语综合应用能力为目标,这意味着不仅要使学生知道如何生成语法规范的句子,还要使学生熟练地运用语言.词块是构成语言的基础,词块的使用可以大大提高语言输出的流利性、准确性和得体性.笔者认为在乎时的英语课堂上英语教师应加强词块教学,培养学生的词块意识,以提高学生的综合运用能力.

    词块教学英语综合能力

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    新课标下语文多元解读策略的探析

    戴燕萍
    100页
    查看更多>>摘要：多元解读是提升学生语文素养的重要途径,教师要在课堂上创设民主氛围,引导学生进行比较阅读,充实课外阅读,借助高效的评价机制实现教学相长.

    多元解读比较阅读课外阅读评价机制

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    浅议中学体育课中学生自我锻炼能力的培养

    高峰
    101页
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