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期刊信息/Journal information
电大理工
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姜军

季刊

1003-3319

qiting9215@sina.com

024-86120736

110034

沈阳市黄河北大街50号

电大理工/Journal DIANDA LIGONG
查看更多>>本刊坚持以邓小平理论为指导，以学术研究为目的，突出远程教育的特色，为教学、科研服务，为经济建设服务。本刊以全国电大系统的教师、科研单位的科研人员为主要读者对象。
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    科技赋能视域下职业院校体育教学模式改革研究

    姜君
    56-60页
    查看更多>>摘要：随着科技的迅速发展，科技赋能视域下的教育模式转变已成为职业院校体育教学的重要方向。文章基于科技赋能视域下职业院校体育教学模式的改革，分析了传统职业院校体育教学模式存在的问题，探索科技在职业院校体育教学中的应用案例和效果，并评估其对学生学习成效和兴趣的影响。研究结果显示，科技赋能视域下的体育教学模式创新能够提高学生的学习成绩、激发学习动机和兴趣。

    科技赋能职业院校体育教学模式新样态

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    继续教育专业运动生理学SPOC教学模式研究

    高海宁刘大伟马铁
    61-66页
    查看更多>>摘要：在"体医融合"背景下，继续教育专业学生虽具有良好的体育运动技能，但医学相关知识储备不足。为提升成人继续教育专业学生对运动生理学课程的学习效果，利用智慧树平台，建立SPOC教学模式，明晰线上线下结合的教学实施方案，优化设计课前、课中和课后的组织形式和内容，充分调动学生参与教学全过程的积极性，提升了教学效果。

    "体医融合"继续教育运动生理学SPOC

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    大学生体育社团技能证书课堂创建与实践研究

    石云龙
    67-72页
    查看更多>>摘要：自国务院及国家政府相关职能部门相继推行在高校实施"学历证书+若干职业技能等级证书"制度以来，全国各高校结合自身专业特色与教学优势，积极投入到相关的人才培养工作中。作为高校体育教育教学的有效拓展与补充，大学生体育社团成为第二课堂的重要载体，已具备实施该制度的客观条件。通过对第二课堂中大学生体育社团技能研究型证书制课堂的创建与实践研究，发现技能研究型证书制课堂教学对提升师生的指导与研究能力、技能水平、证书化认可等方面以及对大学生就业创业能力的提升起到积极推动与促进作用。实践效果也充分展示了学历教育与延伸创新创业教育的紧密衔接和相互促进关系，同时也有效地提升了高校人才培养质量。

    大学生体育社团第二课堂1+X证书

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    "五位三元"混合式体育教学模式的构建与实践

    马骁王鹏举
    73-78页
    查看更多>>摘要：提升学生参与高校体育课的体验感、获得感及幸福感是对新时期学校体育改革"四位一体"总方针的回应。以篮球选修课为例，构建"理论学习+器材创新+环境创设+应用强化+评价优化"五位与"教会+勤练+常赛"三元的混合型教学模式，并在沈阳航空航天大学篮球选修课中进行实验研究。研究表明:"五位三元"混合型教学模式在提高篮球选修课技战术设计能力、问题解决能力、竞赛应用能力上具有良好效果，为推动高校体育课程改革的高质量建设提供经验借鉴。

    大学体育教学改革五位三元教学模式篮球

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    《电大理工》征稿启事

    《电大理工》编辑部
    封3页
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