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期刊信息/Journal information
东方教育
东方教育

刘海

月刊

2079-3111

dfjybjb@163.com;dongfangjiaoyuzzs@163.com

010-56038912;025-83738717

210008

南京市栖霞区和燕路257-1号

东方教育/Journal Oriental education
查看更多>>《东方教育》是由江苏广播电视报主办的一份面对广大中小学及幼儿园的学术刊物，国内统一刊号：CN 32–0034, 本刊秉承“以素质教育为导向、教育与教学相结合”的办刊宗旨，坚持刊物品质第一位的办刊理念，全力打造一个贴切于新时代要求的学术交流平台，为辛勤工作在教育战线的园丁们提供一个发表与交流学术成果的园地。是直投省委、各厅、局及相关单位，专送各市县党委、人民政府、教育局，欢迎广大教育工作者们积极投稿。
正式出版
收录年代

    以社会主义核心价值观为指导开展大学生班级活动创新

    陈辰
    43-43页
    查看更多>>摘要：根据全社会高等教育“教育入主流，管理精细化，服务人本化”的潮流。学生工作在总体思路和工作要求中都增加了深度辅导和精细化管理的要求。因此作为高校辅导员应以社会主义核心价值观为指导结合专业建设实际，开展特色鲜明的班级活动，一点带面，加强班级的凝聚力、向心力。同时，这也影响班级每一个成员健康、向上的心态和认真刻苦的学习态度。本文将以市属某高校基层学院开展科技创新示范班为例分析特色班级活动如何提高学生思想政治教育的成效。

    大学生班级创新

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    加强校园文化活动与思想政治理论课的结合提升民办高职院校思想政治教育的效果

    程文
    43-44页
    查看更多>>摘要：在民办高职院校中，整合学校丰富的校园文化活动及思想政治理论课资源，将校园文化活动与思想政治理论课有机结合，扬长避短、相互促进，在培养学生综合素质方面形成合力，对充分发挥思想政治教育的育人作用具有重要意义。

    民办高职院校校园文化活动思想政治理论课

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    网络文化对高校大学生思想道德的影响

    范立那
    45-46页
    查看更多>>摘要：网络作为21世纪的重要媒介，网络文化对高向大学生的思想道德产生着重要的影响。通过对思想道德的影响分析，提出网络文化对高校大学生思想道德影响的对策。

    网络文化高校大学生思想道德影响

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    行动导向式教学方法浅谈

    窦楠
    45-45页
    查看更多>>摘要：职业教育是国民教育体系的重要组成部分，而就各职业院校现状，高等职业教育质量不容乐观。深化高职院校的体制机制改革、创新职业教育方法和模式，成为重点思考和探究的问题。行动导向式作为一种以学生为主体、以行动为导向的教学方法，解决了教学难的现状，且实现教学一体。本文结合完整行动的6个阶段，以磁阀的连接为例，阐述行动导向式教学方法的开展和实践。

    职业教育行动导向式完整的行动磁阀连接

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    浅析大学生心理健康状况及教育工作方法

    高毅管阳
    46-47页
    查看更多>>摘要：面对当前大学生存在的心理问题比较普遍、典型的特点，大学生心理健康教育工作从开展以及师资力量都难以满足教育的需要。有效利用现有条件多途径、多层次开展心理健康教育是当前心理健康教育工作的主要任务。

    大学生心理问题心理健康教育

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    浅析改革过程中政校关系的再造

    葛巨众
    47-47页
    查看更多>>摘要：政府与高校的关系问题既是高等教育管理体制中的核心问题，也是影响大学发展的关键问题。当前，我国政府在高校管理中存在着权限范围内与权限范围外的角色错位、多重角色与分化角色的错位等问题。为促进政府——高校关系的良好发展，政府应进一步明确角色定位，由管理型向服务型转变、由“善政”向“善治”转变、由政府单边治理向政府、社会和公民共同参与的多边治理转变。

    政府高校关系角色定位

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    高职院校女生参与课外体育活动的对策分析

    韩淼
    48-48页
    查看更多>>摘要：本文通过对女生对课外体育活动的兴趣和动机出发，根据影响高职院校女生参与课外体育活动的因素，并重点对女生参与课外体育活动的对策进行分析。

    女生课外体育活动对策分析

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    体育教学中的教师主性与学生主体性的作用及关系

    韩雪
    48-49页
    查看更多>>摘要：现在大学生体质下降的严峻形势下，大学体育教学质量与学生应用能力的提高也是目前教学中最重视的问题。师生共建的教学双边活动中，学生是主体，教师起主导作用，即使教师本人积极，水平高，但学生缺乏学习动机，就难以完成教学任务，更谈不上教学质量的提高。兴趣是学生积极探究某种事物以及从事某种活动的意志倾向，是学习动机中最活跃的成分，是推动学生学习体育技能的内在动力。作为大学体育教师，应合理地设计课堂活动，激发非专业体育学生的体育运动技能学习动机，构建新型的体育课堂教学模式，让学生在课堂中学有所获，从而达到大学体育的教学目标。

    教师主导学生主体作用关系

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    基于CDIO模式的软件工程与UML建模课程教学改革探索

    何婕
    49-50页
    查看更多>>摘要：本文以CDIO工程教育理念为指导，从CDIO提出的四个层面的能力培养出发。以软件工程与UML课程为载体，阐述从基础知识、个人能力、人际团队能力和工程系统能力培养过程的设计和实施。教学改革实践证明，我们培养的学生不仅有深度的理解和学习能力，同时具备企业所需要的工程和实用性等素质。

    CDIO软件工程能力培养

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    高职院校继续教育开展社会服务的策略研究

    胡加鹏
    50-51页
    查看更多>>摘要：继续教育定位为学历教育、社会服务、国民学习需要三个方面的职能。学历教育已经具备成熟经验，社会服务工作才刚起步，没有现成经验，发展空间无限。谁率先抓住社会服务就是对高职院校发展架桥铺路。本文针对高职院校继续教育开展社会服务的策略研究，能为高职院校在社会服务相关方面的研究提供参考。

    高职院校继续教育社会服务策略研究

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