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期刊信息/Journal information
东方教育
东方教育

刘海

月刊

2079-3111

dfjybjb@163.com;dongfangjiaoyuzzs@163.com

010-56038912;025-83738717

210008

南京市栖霞区和燕路257-1号

东方教育/Journal Oriental education
查看更多>>《东方教育》是由江苏广播电视报主办的一份面对广大中小学及幼儿园的学术刊物，国内统一刊号：CN 32–0034, 本刊秉承“以素质教育为导向、教育与教学相结合”的办刊宗旨，坚持刊物品质第一位的办刊理念，全力打造一个贴切于新时代要求的学术交流平台，为辛勤工作在教育战线的园丁们提供一个发表与交流学术成果的园地。是直投省委、各厅、局及相关单位，专送各市县党委、人民政府、教育局，欢迎广大教育工作者们积极投稿。
正式出版
收录年代

    浅谈语文学习的积累

    张光鑫
    174页
    查看更多>>摘要：语文学习是慢功,不可能一蹴而就.学好语文、建构语文知识的大厦、形成语文知识的汪洋大海,关键在于平时多"积累",只有长期积累才能凑效.

    语文学习积累知识

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    谈初中美术教育培养学生的艺术感

    袁漫
    175页
    查看更多>>摘要：艺术感的培养在现在来说非常重要,也是成为了学生除了学习之外的重要考核标准.对学生的人际关系处理,课外活动开展有着,艺术感的发展都有着启蒙的重要作用.不少名人雅士,就是在初中课堂的学习中,对美术艺术有了接触,从此开启了不一样的人生道路.

    启蒙兴趣体验

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    高中生物实验课程思考

    张慧敏
    176页
    查看更多>>摘要：在基础教育课程改革及新课程理念的指引下,全国新一轮的高中生物课程改革在一定程度上取得了实质性的进展,这使得高中生物课程相对于传统生物课程发生了跨越性的变化和革新,与此同时,我们必须看到,在教学过程中依然会出现一些教学低效甚至无效的现象,本文从生物实验的角度对我国现行高中生物教育中出现的问题进行了反思,并由此提出一些解决方案,以期对现行高中生物教育的改进有所启发.

    高中生物新课程生物实验反思

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    谈小学数学《空间与图形》教学实例

    袁雪柯
    177页
    查看更多>>摘要：在"空间与图形"的教学中,只要教师真正善于从生活实际出发,鼓励学生动手操作,鼓励学生动手实践,引导学生从生活中去学数学,在实际的应用中去理解教学,课堂教学往往能取得事半功倍的效果.

    小学数学课堂教学空间图形

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    试论职业高中语文教学中的兴趣培养

    张林芳
    178页
    查看更多>>摘要：与普通高中不同,职业高中的教育多以培养学生职业技能为主,因而在文化教学方面呈整体偏弱的趋势,直接导致高职学生对文化课教学出现厌倦和逆反心理情况偏多,这种心理追根究底就是学生对语文学习的兴趣的缺失造成的.因此,在职业高中语文教学中如何结合实际情况,培养和提升学生学习兴趣一直是研究学者和教学工作者们关注的重点.

    职业高中语文教学兴趣培养

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    让美术课带动学生的创造思维

    曹志才
    179页
    查看更多>>摘要：对学生个人来讲,创新不必是原创造,可以是再创造,只要对于学生个人来说是新颖的、首创的就可以了.我们目前在课堂教学中进行的创造教育主要是培养学生的创造性思维,从而激发学生的创新动力,形成创新性格.

    美术创造思维

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    浅谈朗读在小学语文教学中的必要性

    赵晓艳高海奎
    180页
    查看更多>>摘要：语文是一种语言,只有通过说才能体现出实际意义,朗读是语文认识、感悟、理解、积累的重要手段,有效地运用朗读将大大提高语文课堂的有效性,朗读是让语文活下去的现实需要也是与英语争霸语言天下的时代要求.朗读,在语文教学中是必要的.

    朗读语文教学作用必要性

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    浅谈小学生的阅读兴趣与写作能力的培养

    钟荣
    181页
    查看更多>>摘要：阅读可以治愚,阅读意味着改变.儿童阅读与习作能力与未来的学习成绩有密切联系,读书成才活动是关系到祖国的未来,造福子孙后代的大事,利在当代,功在千秋.阅读是所有课程的核心和基础,是一种能力,阅读可以改变我们的一切.营造书香环境,培养阅读兴趣和习惯,抓住儿童阅读这一黄金季节,培养儿童快乐阅读,积累知识,丰富想象,汲取知识的营养,陶冶情操,净化心灵,开拓视野,从而提高阅读能力和写作水平.

    阅读写作能力培养

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    德育无形,课堂有声——德育教育在数学中的运用研修总结

    朱平
    182页
    查看更多>>摘要：新课程标准(2011版)把德育教育放在十分重要的位置,"在教育教学活动中,教师要尊重学生,以强烈的责任心,严谨的治学态度,健全的人格感染和影响学生;要不断提高自身的数学素养,善于挖掘教学内容的价值;要在教学实践中善于用课标的理念分析各种现象,恰当地进行养成教育".这些要求充分说明了德育教育在我们教学中占有的重要地位,作为基础学科的数学也必须重视德育教育.所以数学教师的除了传授单纯的数学知识外更要结合数学教学进行德育教育.
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    浅谈对初中语文新课改的认识

    钟长祥
    183页
    查看更多>>摘要：语文新课程的变革是为了适应新时代,去掉不合时代节拍的要件,体现时代要求.语文新课程的性质是工具性和人文性的统一.新课改实施至今,它以更高的目标、更新的意识和架构给高中语文教育带来了一股清风,社会的发展不可能是倒退的,我们的社会必将朝着更科学、先进、合理、人文化方向发展.语文新课程性质的定位正好顺应社会需求.

    初中语文新课改认识

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