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期刊信息/Journal information
东方教育
东方教育

刘海

月刊

2079-3111

dfjybjb@163.com;dongfangjiaoyuzzs@163.com

010-56038912;025-83738717

210008

南京市栖霞区和燕路257-1号

东方教育/Journal Oriental education
查看更多>>《东方教育》是由江苏广播电视报主办的一份面对广大中小学及幼儿园的学术刊物，国内统一刊号：CN 32–0034, 本刊秉承“以素质教育为导向、教育与教学相结合”的办刊宗旨，坚持刊物品质第一位的办刊理念，全力打造一个贴切于新时代要求的学术交流平台，为辛勤工作在教育战线的园丁们提供一个发表与交流学术成果的园地。是直投省委、各厅、局及相关单位，专送各市县党委、人民政府、教育局，欢迎广大教育工作者们积极投稿。
正式出版
收录年代

    浅谈高中化学新课程课堂教学的不确定情境

    胡香兰
    92页
    查看更多>>摘要：依据高中化学新课程标准的实施,课堂教学中的不确定情境有了很大改变,正确应对与处理课堂教学不确定情境是顺利完成教学任务的首要条件,同时也是教师课程新观念、教育新智慧的表现.

    化学新课程不确定情境科学探究

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    努力做优秀的语文老师有感

    黄静思
    93页
    查看更多>>摘要：一位优秀语文老师的成长是一个修炼的过程.首先要多读书,小学语文课是门综合性极强的内容广博的学科,需要教师有丰富的学识.其次要关注课堂细节,关爱每个学生.另外,善于思考,并学以致用也是必不可少的.

    语文教师思考读书

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    我国教育公平面临的主要问题及对策

    蒋岚
    94页
    查看更多>>摘要：教育公平是关系社会和谐与国家长远发展,科学把握我国教育公平问题的表现及成因,采取有效措施,实现教育公平,是一个极为重要的现实课题.

    教育公平问题对策

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    高中政治课改革初探

    黄永平
    95页
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    让孩子在诗意课堂中放飞心灵

    蒋蓉芳
    96页
    查看更多>>摘要：诗人荷尔德林说:"人,诗意地栖息在大地上."诗意地生存,就是在生活里到处都能感觉到生命和美的存在.徜徉在新课程改革中的我,对语文教师,对语文教学又有了一种新的认识与追求——语文课就是充满人文性的,是充满诗意的,是一个让学生在不断享受中逐渐成长、享受快乐的地方.诗意的课堂,是语文教师最高的追求.

    诗意语文课堂

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    浅淡小学语文教学中的情景教学

    赖敏
    97页
    查看更多>>摘要：情景教学是指运用具体活动的场景或提供学习资源以激起学习者主动学习,提高学习效率的一种教学方法.这种方法是将学习内容和相应的情景有机地结合在一起,有助于学生从整体结构上感知和把握学习内容.

    情景教学语文教学小学语文

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    在线幼儿园管理探究

    郎敏
    98页
    查看更多>>摘要：在众多虐童事件被报道之后,家长对于儿童的在园情况有了很大的担心,部分幼儿园为解决家长的这一问题,纷纷在教室安装监控摄像头,对儿童一天的情况进行实时监控,并通过远程技术与家长端进行资源共享,家长可以通过监控获取儿童的在园信息.在教室安装监控摄像头这一做法出现后,引起了社会各界的争议.本文对于此类"在线幼儿园"的情况进行简要的分析,并从园长、教师、家长三个角度进行讨论.

    "在线幼儿园"监控

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    高中数学教学中培养学生创新能力的对策研究

    雷小文
    99页
    查看更多>>摘要：创新教育是素质教育的重中之重,旨在使学生养成良好的创新精神.新课改背景下,要求高中数学教学应当培育学生的创新能力,基于此,为培养学生的创新能力,高中数学教学过程中,教师应当积极转变教学观念、不断优化教学模式,为学生营设良好的教学氛围.本文主要研究了高中数学教学中培养学生创新能力的对策,希望能够为高中数学教学提供参考依据.

    高中数学素质教育创新能力对策

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    浅析高职院校学生婚恋观及其教育对策

    黎佩琼
    100页
    查看更多>>摘要：本文分析了高职院校学生婚恋观的特点和存在的问题,提出树立正确婚恋观的教育对策,旨在引导高职院校学生树立健康、积极向上的婚恋观,促进高职院校学生更好地成长、成才.

    高职院校学生婚恋观教育对策

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    论初中数学观念要求与探究

    黎训干
    101页
    查看更多>>摘要：由于新教材的形式和内容与老教材相比作了较大的改动,这种变化使得用惯了老教材的教师很不适应,对好多问题都感到困惑,做初中数学题一定要有好的方法,还必须有一定的数学基础,会做数学具体就是要会理解数学概念与性质,掌握数学知识点的外延与内容.

    困惑适应掌握

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