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期刊信息/Journal information
东方教育
东方教育

刘海

月刊

2079-3111

dfjybjb@163.com;dongfangjiaoyuzzs@163.com

010-56038912;025-83738717

210008

南京市栖霞区和燕路257-1号

东方教育/Journal Oriental education
查看更多>>《东方教育》是由江苏广播电视报主办的一份面对广大中小学及幼儿园的学术刊物，国内统一刊号：CN 32–0034, 本刊秉承“以素质教育为导向、教育与教学相结合”的办刊宗旨，坚持刊物品质第一位的办刊理念，全力打造一个贴切于新时代要求的学术交流平台，为辛勤工作在教育战线的园丁们提供一个发表与交流学术成果的园地。是直投省委、各厅、局及相关单位，专送各市县党委、人民政府、教育局，欢迎广大教育工作者们积极投稿。
正式出版
收录年代

    初中历史课堂教学提质增效策略浅见

    张冬梅
    267-267页
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    中学英语语言教学中如何促进学习者自主

    张津精
    268-268,269页
    查看更多>>摘要：学习者自主一直是中学英语教学研究的热点之一。本文根据学习者自主的研究和目前中学生自主学习能力的现状分析，提出促进中学生学习自主的建议，希望有助于中学生英语自主学习能力的培养。

    学习者自主中学英语教学自主学习能力的培养

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    The Guiding Role of Politeness Principle in Emotion Cultivation in English Teaching

    张淑婷马媛萍
    269-269页
    查看更多>>摘要：This paper concentrates on the importance of politenes in emotion cultivation in English teaching. Politeness principles in the second language acquisition also need teachers to protect students’ self-esteem, give students a suitable evaluation and encourage their autonomous English learning.
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    浅析英语即兴演讲比赛--以“外研社杯”全国英语演讲大赛为例

    赵嘉君
    270-271页
    查看更多>>摘要：近年来为了促进国际交流，培养国际化人才，中国举办了为数众多的英语比赛。英语演讲比赛不仅展示了选手们流利的英文还涌现出一批文化素质过硬、基础知识扎实、有良好思辨力的英语顶尖人才。即兴演讲考察的不仅是英语的熟练程度，更能够透过语言外壳看到选手们淡定强大的内心世界和光芒万丈的思想空间。语言既是文化的载体，又是文化的写照，而即兴演讲作为语言表现力的最高形式，用优美的英文宏辞论道，传递精神。

    英语演讲即兴演讲文化思想

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    “诵读经典，浸染墨香”之方法初探

    张晓霞
    270-270页
    查看更多>>摘要：语文课程应致力于学生语文素养的形成与发展。语文素养是学生学好其他课程的基础，也是学生全面发展和终身发展的基础。语文课程应引导学生丰富语言的积累，培养语感，发展思维，通过优秀文化的熏陶感染，提高学生的思想道德修养和审美情趣，使他们逐步形成良好的个性和健全的人格，促进学生各方面的和谐发展。课外阅读总量应在400万字以上。《初中语文课程标准》

    诵读经典语言素养文学氛围

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    绘本教学寓教于生活其乐无穷

    赵丽
    271-271页
    查看更多>>摘要：生活与教育向幼儿生活回归是现代教育的一个重要的趋势。我旨在以《绘本为载体的园本课程的实践与研究》课题为契机，选择贴近生活的绘本、解读贴近生活的绘本、实施贴近生活的绘本、享受贴近生活的绘本，激发了幼儿兴趣、引起了情感共鸣，最大限度地实现乐美教育，规范幼儿行为习惯，提升幼儿精神境界。

    绘本教学生活

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    说“生”“熟”

    赵倩
    272-273页
    查看更多>>摘要：本文例举“生、熟”使用实例，反推词汇作为语言和行为隐喻用法的存在，探究造成不同隐喻形式的认知原因，提出使用过程中的不同搭配结构特征，尽量探究引起不同搭配结构的认知原因。

    生熟认知语言学引申义隐喻

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    发挥电化教育优势提高语文教学质量

    赵香荣
    273-273,274页
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    我们都是班级小主人

    周丹丹
    274-274页
    查看更多>>摘要：少先队工作让学生做班队的主人，而不是被动的受教育者，尊重学生主体地位，发挥学生的主动性，让学生自己管理自己，自己教育自己。人人参与班级活动，以主人翁的态度对待班级工作，那中队管理将更和谐美好。

    少先队工作小主人

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    让学生做老师--关于如何提高高中学生学习效率问题的初探

    周桂萍
    274-275页
    查看更多>>摘要：当今，新课程理念提倡学生自主学习，目的是更好的提高学生的学习效率，实现现代教育目的。自主学习强调的是学习者学习的主动性和主导性。那么，实现学生自主学习的意义何在？如何实现课堂教学中学生的自主学习？本文以“让学生做老师”为题，试图就高中课堂教学中的自主学习方式进行初步探讨。

    新课程理念自主学习“平均注意力”学习效率让学生做老师

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