首页期刊导航|东方教育
期刊信息/Journal information
东方教育
东方教育

刘海

月刊

2079-3111

dfjybjb@163.com;dongfangjiaoyuzzs@163.com

010-56038912;025-83738717

210008

南京市栖霞区和燕路257-1号

东方教育/Journal Oriental education
查看更多>>《东方教育》是由江苏广播电视报主办的一份面对广大中小学及幼儿园的学术刊物，国内统一刊号：CN 32–0034, 本刊秉承“以素质教育为导向、教育与教学相结合”的办刊宗旨，坚持刊物品质第一位的办刊理念，全力打造一个贴切于新时代要求的学术交流平台，为辛勤工作在教育战线的园丁们提供一个发表与交流学术成果的园地。是直投省委、各厅、局及相关单位，专送各市县党委、人民政府、教育局，欢迎广大教育工作者们积极投稿。
正式出版
收录年代

    浅谈多媒体技术在高中化学教学中的作用

    何秀栋
    289-289,290页
    查看更多>>摘要：针对近年来多媒体技术不断教学的各个学科，高中化学作为一种较为抽象的学科，急需多媒体这种教学手段的介入。本文重点分析了现代多媒体在高中化学中的主要影响和作用，分析了今后一段时期内该技术在高中化学的中应用情况。

    多媒体高中化学

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    小学数学应用题的教学策略

    贺军亮
    290-290页
    查看更多>>摘要：在小学教学过程中，应用题占有很大的比重，是小学数学中的常见题型。应用题是最考查学生思维能力，动脑能力，理解能力的问题。但小学教学中应用题也是最难的问题，它不像计算题有迹可循，也不像选择题有选项可参考。因此，我认为，要想学好小学数学应该先学好应用题。要想学好应用题首先要激发学生的学习兴趣，俗话说，兴趣是最好的老师。有兴趣所有的事情才能事半功倍。其次，老师讲解问题要有重点，有针对性，把问题逐个击破。最后，要激发学生的创新能力，动脑能力。

    小学教学应用题教学策略培养兴趣多元化自我学习

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    在“错误”中成长--“梯形的面积公式的推导及应用”教学片段及反思

    李坤
    290-291页
      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    小学数学合作探究式教学研究

    罗雄
    291-291,292页
    查看更多>>摘要：《九年制义务教育教学课程标准》指出：“动手实践、自主探究与合作交流是学生学习数学的重要方式。”基于这一理念，合作探究式教学被前所未有的重视起来，小学数学课堂学生的合作探究活动贯穿始终，教师在其中发挥主导作用，放手学生自主学习、合作交流探究，取得了良好的教学效果。

    小学数学合作探究式教学

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    浅谈在初中物理教学中培养学生的创新能力

    农花锦
    292-292页
    查看更多>>摘要：初中物理是一门注重实验的重要学科，在素质教育背景下，初中物理教师要改变传统教学理念，创新课堂教学模式，采取多种方法培养学生的创新能力，从而提高课堂教学效率与质量。本文探讨如何在初中物理教学中培养学生的创新能力，以及为初中物理教学建言献策。

    初中物理物理教学创新能力

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    如何提高物理课堂教学效率

    汪瑾
    292-293页
      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    浅析提高小学数学课堂教学趣味性的策略

    汪兰兰
    293-293,294页
    查看更多>>摘要：小学教育是现代素质教育的初始阶段，也是影响学生学习能力和智力发育的重要阶段，小学数学课程则是培养学生逻辑思维能力和生活能力的主要课程。小学数学的课堂教学是小学生学习数学知识的主要途径，教师根据小学生的智力特点和成长天性，为达到预定的教学目所必须采取的一些学生愿意接受的教学方式。随着素质教育改革的全面推进，小学数学教师必须提升课堂教学的趣味性，从而提高小学数学教学质量。

    小学数学课堂教学趣味性

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    提高学生理解能力，注重思维变换--论小学数学教学改革途径

    王福荀飞
    294-294页
    查看更多>>摘要：新课改对于我们的教学提出了很多要求。“以人为本”，“以学生的发展为本”的出发点使得我们必须重新思考我们的教学模式。新课改要求我们要具有开放性的课程观、民主化的师生关系、注重知识与技能相结合的同时树立终身学习观念。这就意味着我们要更新教育观念，转变自己作为教师的角色。

    新课标教学模式数学教学思维转变

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    数学开心课堂

    徐莉
    295-296页
    查看更多>>摘要：枯燥的数学课堂如何变得有趣呢？在这里，你会找到答案的！无论是猜数学谜语，还是人人争当小讲师，个个都是原创者，快来一起领悟数学之乐吧！师生同乐，何乐而不为呢？

    最炫谜王数学谜语最佳讲师原创论文数学螺线

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    浅谈在初中物理教学中学生观察能力的培养

    谢瑞
    295-295页
    查看更多>>摘要：培养并提高学生的观察能力，是初中物理教学的重要目标之一。结合自己的教学实践，本文就在生活中和在课堂教学中如何培养学生的观察能力作了一些探究，不足之处请各位老师批评指正。

    物理现象观察能力引导培养

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据