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期刊信息/Journal information
东方教育
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刘海

月刊

2079-3111

dfjybjb@163.com;dongfangjiaoyuzzs@163.com

010-56038912;025-83738717

210008

南京市栖霞区和燕路257-1号

东方教育/Journal Oriental education
查看更多>>《东方教育》是由江苏广播电视报主办的一份面对广大中小学及幼儿园的学术刊物，国内统一刊号：CN 32–0034, 本刊秉承“以素质教育为导向、教育与教学相结合”的办刊宗旨，坚持刊物品质第一位的办刊理念，全力打造一个贴切于新时代要求的学术交流平台，为辛勤工作在教育战线的园丁们提供一个发表与交流学术成果的园地。是直投省委、各厅、局及相关单位，专送各市县党委、人民政府、教育局，欢迎广大教育工作者们积极投稿。
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    模糊层次分析法在高校贫困生认定中的应用研究?--以南京农业大学家庭经济困难学生的分析为例?

    包小萍宫佳彭益全邵星源...
    1-2页
    查看更多>>摘要：随着我国高等学校资助政策体系的进一步完善，如何科学的进行贫困生认定成为高校资助工作的重点问题。本文抽样选取1000名在校大学生进行问卷调查，结合贫困认定工作实际存在的问题以及对问卷调查的数据分析，运用模糊层次分析法将认定因素进行简化与整合。将贫困生认定因素归为自然因素、家庭因素两类，运用模糊集合变换原理，构建递阶层次结构，建立贫困生认定的数学模型，探索贫困生认定过程科学化、定量化的进程。

    贫困生认定模糊层次分析法评价体系?

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    基于建筑文化素养培育的高职英语课程建设初探?

    蔡丽霞
    2-3页
    查看更多>>摘要：本文分析了高等职业教育人文素养教育及英语教学改革面临的问题，界定了基于建筑文化素养培育的高职英语课程建设的内容与目标，从高职英语课程标准制定、教学模式改革、课程整体设计与开发、课程评价四个方面提出了基于建筑文化素养培育的高职英语课程建设思路，以期提高高等职业院校建筑专业学生的建筑文化素养和职业能力。

    建筑文化素养培育高职英语课程建设

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    浅析当代大学生感恩教育机制?

    白加栋姜家兴雷志强
    3-4页
    查看更多>>摘要：感恩教育是开展思想政治教育的基础性工作，应当放在育人工作的重要位置。培养一个具有高度感恩意识的大学生，是当前大学重要的德育任务。针对目前部分大学生的感恩意识淡薄的现象，应当从转变感恩教育理念、优化教育模式、注重基础教育和自我教育、加强孝道教育等方面予以改进。

    感恩教育模式

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    字本位理论与对外汉语教学?

    蔡晓琳
    4-5页
    查看更多>>摘要：汉字教学是对外汉语教学的一个重要组成部分，同时也一直被看做是提高对外汉语教学效率的一个重要的制约因素。外国学习者汉字认知和学习特点使得汉字研究和对外汉字教学成为对外汉语教学系统里面一个非常棘手的问题。“字本位”理论提出要加强学生“字”的意识，这一理论是汉字和对外汉语教学特殊关系的一种尝试。本文回顾了“字本位”理论的提出以及学术界关于字本位理论的大讨论，并对“字本位”理论指导对外汉语教学提出若干意见。

    字本位词本位对外汉字教学理论历史

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    弱C*-正规的研究?

    曹慧
    5-6页
    查看更多>>摘要：利用弱 c*-正规定义得到了有限群超可解及幂零的两个充分条件。

    弱c*-正规弱左Engle元次正规

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    大学本科生职业生涯规划现状调查与分析--以青岛科技大学为例?

    楚晓俊
    6-7页
    查看更多>>摘要：在笔者的日常工作中，发现很多学生存在一个的共同的疑惑：读完大学四年，可以在哪些行业就职，能干些什么？很多学生因为对所学专业没有兴趣，对自己的将来没有规划，从而厌学堕落以至于白白浪费四年的学习时间，有甚至退学。随着高校规模的扩大和毕业生数的激增，就业难的问题突显，大学生职业生涯规划成为社会和学校关注的热点问题。
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    信息加工理论下的类比推理?

    常敏谢芳
    7-8页
    查看更多>>摘要：类比推理能力的发展是个体认知发展的重要成分之一，是从两个对象的某些相似性和一个对象的一个已知特性推出另一个对象也具有这种特性的推理过程。类比推理的发展中主要有三种理论——结构理论、结构映射理论和信息加工理论。结构理论强调类比推理发展的阶段，结构映射理论则把发展的重点放在关系结构的转换上，信息加工理论强调类比推理发展的认知成分。斯滕伯格以信息加工理论为基础，通过实验模拟了类比推理加工的过程，结果认为，包含推理、映射和应用的认知加工理论是最佳的信息加工理论，并且探索出最佳的推理问题解决策略。

    信息加工类比推理智力

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    高校师生阅读国学典籍的现状与对策研究?--以惠州学院为例?

    陈满浩苏思娴
    8-9页
    查看更多>>摘要：国学典籍是中华五千年历史文化最重要的流传载体。高校师生作为民族文化的研究者与引领者，是国家社会发展的希望，也是继承和弘扬中华优秀传统文化的主力军。因此，高校师生对国学典籍的阅读是否积极和热爱直接影响中华优秀传统文化的继承与发展。本文以广东惠州学院为例，通过对惠院师生阅读国学典籍现状的调查分析，探讨进一步促进高校师生学习国学典籍的对策。

    国学典籍高校师生阅读现状对策

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    大学教师角色初探?

    陈文彬
    9-9页
    查看更多>>摘要：大学教学与中小学教学的差异，最主要体现在教师在课堂教学中的角色差异上。大学教师与大学生之间应在平等的基础上进行思想、理论的平行交流。教师作为教学主体一方，在课堂教学活动中主动转换角色，有可能更有效地提高课堂教学效应，也可能间接地促进学生在课堂教学中的角色转换，师生在角色的变奏中，共享教与学的快乐。

    大学教师课堂教学角色

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    “以人为本”理念在高职院校思想政治教育中的实践路径探析?

    崔伟玲
    10-11页
    查看更多>>摘要：当前由于高职院校对高职生只重视技能培养而忽视了素质教育，没有将“以人为本”的理念，真正贯彻到的思想政治教育中去，从而忽视学生主体性的培养和发展。如何在高职院校思想政治教育中真正贯彻“以人为本”，是本文阐述的核心。

    以人为本高职院校思想政治教育实践路径

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