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期刊信息/Journal information
东方教育
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刘海

月刊

2079-3111

dfjybjb@163.com;dongfangjiaoyuzzs@163.com

010-56038912;025-83738717

210008

南京市栖霞区和燕路257-1号

东方教育/Journal Oriental education
查看更多>>《东方教育》是由江苏广播电视报主办的一份面对广大中小学及幼儿园的学术刊物，国内统一刊号：CN 32–0034, 本刊秉承“以素质教育为导向、教育与教学相结合”的办刊宗旨，坚持刊物品质第一位的办刊理念，全力打造一个贴切于新时代要求的学术交流平台，为辛勤工作在教育战线的园丁们提供一个发表与交流学术成果的园地。是直投省委、各厅、局及相关单位，专送各市县党委、人民政府、教育局，欢迎广大教育工作者们积极投稿。
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收录年代

    关于小学数学体验式教学的一些思考

    曾薇
    310-310页
    查看更多>>摘要：小学数学体验式教学重点加强数学教学的过程，要使得每位学生都能参与数学教学，在实际的环境中学习数学，并得到经验。它抛弃了传统数学教学方式的重知识，轻应用，重死记，轻培养能力的弊端，重视丰富学生的数学生活和体验，把数学问题和生活经验和实际问题结合。因此，在小学数学教学过程中教师应突出教学的本质，并充分关注学生的体验能力，让学生对学习数学产生感情，在学习过程中领悟到数学的价值，实现体验式教学的精神和目标。

    小学数学体验式教学动手能力

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    浅析嵇康论辩文的析理特点

    张凡
    310-311页
    查看更多>>摘要：嵇康是魏晋“竹林七贤”之一，性情率真，旷达不羁。在其短短四十年的生命历程中，发表过诗、赋、箴、家诫、杂著、论体散文等数十篇。在其著作中，论体的散文是不容忽视的一个重要组成部分，数量最多，成就也最高。嵇康之论以辩为主，亦以辩为长。本文从逻辑性的角度对其作品进行分析，研究其论辩文的析理特点。
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    阳光心态铸就教师健康成长

    张黎
    311-312页
    查看更多>>摘要：百年大计，教育为本；教育大计，教师为本。教师肩负着培育新中国的建设者和接班人的重担。近年来，由于新课程改革的实施，全新的理念、教材、教法和传统的教学观念、教学模式之间产生了激烈的碰撞。肩负着压力的同时，教师的心态也出现了一系列随之而来的变化。长期以来，教师的心理问题一直受到社会的关注，教师的心理问题现状令人担忧，其危害不言而喻。如何铸就教师良好的心态，成为目前学校关注的焦点。本文就阳光心态出发，阐述教师心理问题的起因、危害及解决措施。

    教师心理问题阳光心态解决措施

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    浅谈小学生良好学习习惯的培养

    张如琴
    312-312页
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    中学数学问题解决能力培养的研究

    张维平
    312-313页
    查看更多>>摘要：在素质教育理念下，如何培养学生的数学问题解决能力是中学数学的教学的重要研究内容之一，教学重点从知识的灌输转变为能力的培养和提升。数学问题解决能力直接关系到学生学习数学的效率，也关系到学生的数学综合能力。本文总结了在中学数学教学中目前存在的问题，提出提高数学解决问题的基本途径。

    中学数学问题解决能力教学策略

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    浅析小学语文创新思维的培养

    张伟洪
    313-314页
    查看更多>>摘要：创新思维的核心理念是现代教育提出的一个口号，它是新世纪教学发展的重中之重。创新思维，是一个民族发展的源泉，关系到一个国家的繁荣昌盛。没有创新就谈不上发展，要实现发展，必须加强对创新思维的培养。新课标小学语文也明确提出要重视学生创新思维的培养，不仅仅要让学生掌握基本的知识和技能，还要积极挖掘他们的创新能力，培养他们的创新意识。作为语文老师如果能够有效利用各种方法和手段，有效发挥学生的主观能动性，发展他们的创新思维，那教学的质量和效果无疑是非常明显的。

    自主学习课程改革情感教育

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    浅谈“文化反哺”背景下教育的转变

    张小梅
    314-314页
    查看更多>>摘要：“文化反哺”是指在急速的文化变迁时代所发生的年长一代向年轻一代进行广泛的文化吸收的过程。本问着重阐述了文化反哺背景下对教育的影响。

    文化反哺教育影响

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    浅谈诠释学与翻译的关系--基于中国古典诗词的翻译研究

    张烨
    315-315页
    查看更多>>摘要：诠释学是一门对于意义的理解和解释的理论或哲学，它与翻译有着密切的关系。翻译的过程就是对文本进行诠释的过程，对文本的不同诠释会导致不同的译文，因此，从这个意义上来说，译文没有正误之分，只有译者的理解和诠释的不同。

    诠释学翻译解释

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    班主任工作中的尺度把握

    赵俊辉
    315-316页
    查看更多>>摘要：班级是一个学校的基本单元，仅仅从班主任的基本职责来说，带一个班并不是一件难事，但要带好一个班就需要自身文化修养、管理能力、和一些技巧，尤其是在一些问题的尺度把握上，知道什么时候该管、什么时候该放；什么时候该静、什么时候该动……这是一门艺术。有幸的是我身边不乏一些非常优秀的班主任，通过他们的言传身教使我在工作中，少走了很多弯路，受益良多。虽然只有只字片语但包含着我对他们深深的感激之情。今天把我的体会和大家一起交流，希望能得到批评和指正。

    班主任尺度

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    中年级阅读教学与口语交际同构共生思考

    钟倩
    316-316页
    查看更多>>摘要：口语交际训练是中年级语文教学的重点内容，为了能够在阅读课程中提高学生的口语交际能力，老师要通过对特殊情境的设计，通过引导的方式，让学生在课堂上能够参与到话题的讨论中，使口语交际能够得到训练。通过营造轻松的氛围，让学生在课堂上敢于表达自己的观点，在中年级阅读教学中学生要提高自己的口语教育能力。

    中年级阅读教学创设情境口语交际

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