首页期刊导航|东方教育
期刊信息/Journal information
东方教育
东方教育

刘海

月刊

2079-3111

dfjybjb@163.com;dongfangjiaoyuzzs@163.com

010-56038912;025-83738717

210008

南京市栖霞区和燕路257-1号

东方教育/Journal Oriental education
查看更多>>《东方教育》是由江苏广播电视报主办的一份面对广大中小学及幼儿园的学术刊物，国内统一刊号：CN 32–0034, 本刊秉承“以素质教育为导向、教育与教学相结合”的办刊宗旨，坚持刊物品质第一位的办刊理念，全力打造一个贴切于新时代要求的学术交流平台，为辛勤工作在教育战线的园丁们提供一个发表与交流学术成果的园地。是直投省委、各厅、局及相关单位，专送各市县党委、人民政府、教育局，欢迎广大教育工作者们积极投稿。
正式出版
收录年代

    浅谈高中物理课堂改革中信息技术的重要作用

    朱兆红
    336页
    查看更多>>摘要：物理课堂教学中应用多媒体技术的体会多媒体课件是近几年以来在高中逐步普及应用的教学手段,由于它交互性强、表现形式丰富、容易为学生接受、有利于分层教学、信息量大等优点,已经逐步取代了传统电教手段中的幻灯片、录音、录像等,处于电教的主体地位.多媒体教学,即在多媒体综合电教室,利用幻灯、投影、录音、录像、VCD、多媒体计算等现代媒体进行课堂教学.现代媒体的教学在高中物理课堂上发挥重要作用.

    良好情境直观探究性

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    浅谈多媒体与信息技术在小学数学教学中的应用

    陈倩倩
    337页
    查看更多>>摘要：信息技术的快速发展,在教育领域内的不断推进,推动了教育教学领域的变革与教学方法的创新.在小学数学教学中,应有效的运用多媒体与信息技术,发挥信息技术形象性、直观性,将枯燥难懂的数学知识转化为具有趣味性与吸引性的知识,有利于突破教育教学的重点与难点,有利于提高小学数学的教学效果.本文从多媒体技术在小学数学教学中的应用实际情况出发,探讨多媒体信息技术运用的主要策略以及应该遵循的原则,以促进小学数学教育教学的有效性不断地提升.

    多媒体信息技术小学数学应用研究

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    "快乐玩 有效学"——浅谈如何在集体活动中体现幼儿的主体性

    方建梅
    337-338页
      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    浅谈提高体校学生数学学习效率的作法

    黄碧珍
    338-339页
      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    情境教学法在小学英语教学中的运用

    黄金贤
    339页
    查看更多>>摘要：英语是全国各地都在学习的一种语言,目前英语已经走向了全球化.我国近些年来也越来越重视小学的英语教学,想让学生在小学时代就对英语有所了解,为以后的英语教学打下良好的基础.对于英语这门引进的外来的语言,对于小学生有很大的难度,它不是我们的国语,所以学习起来有难度.近些年随着英语的大力普及,情境教学成为一种英语教学的模式,情境教学法已经成为了教学方式的主流,它能够很好的吸引学生的学习兴趣,帮助学生更好的学习英语.

    情境教学法小学英语运用

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    提高初中数学课堂教学有效性的策略和实践研究

    霍艳来
    339-340页
    查看更多>>摘要：初中数学是高中与小学的衔接阶段,初中是学习习惯、学习方法的形成阶段,对学生在今后的学习生活有着重要的作用,初中比小学课业负担重,很多学生还没有很好的从小学学习过度,还没有形成自主学习的能力,在加上其自我控制力比较差,容易被周围的环境影响.由此,老师的课堂有效性是否高效是学生能否吸收新知识的关键.要想打造高效的课堂、提高教学质量,就必须掌握新课改的要求根据新的观念有效的指导学生进行课堂活动,从学生的基本情况出发,培养学生与课堂结合的能力、兴趣.

    初中数学课堂有效性策略

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    小学数学教学中如何渗透心理健康教育

    金鹏
    340-341页
    查看更多>>摘要：良好的心理是小学生健康成长的重要因素,新一轮的教学改革指出要加强情感、态度、价值观等三维价值目标.所以在教学中不但关注学生的学习,还要关注孩子的心理健康,重视数学与心理教育相结合,使学生在思维能力、情感态度与价值观等多方面得到进步和发展.本文将主要针对小学数学教学中如何渗透心理健康教育进行分析.

    小学数学渗透心理健康教育

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    高中数学自主探究式教学模式理论与实践研究

    姜志英
    340页
    查看更多>>摘要：我们初步构建了以学生为主体、以教师为主导、以学生自主探究为主线的基于网络环境下的高中数学自主探究式教学模式:"创设情境--提出问题--自主探索--网上协作--网上测试--课堂小结".本项实验研究旨在探索出既适合高中学生身心发展又具时代特征的、将现代信息技术与高中数学课程加以整合的新型高中数学课堂教学模式,以更好地培养学生的数学创新意识、创新精神、创新能力和解决实际问题的能力.

    网络环境整合自主探究式理论与实践研究

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    现代教育技术在初中数学教学中的应用

    巨军文
    341页
    查看更多>>摘要：本文重点分析当前初中阶段数学教育存在的问题和不足,提出了机制课堂、电子书包技术、任务教学等多种现代教学技术,实现学生学习兴趣的不断激发,初中数学教育质量的有效提升.

    初中数学教育技术兴趣教师

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    淡谈手指游戏在幼儿课堂教学中的运用与价值

    李春花
    342页
    查看更多>>摘要：手指游戏易于操作、简单学习,趣味性高等特点.在幼儿生活与学习中有着十分重要的教育作用.但是幼儿开展手指游戏也是分阶段,可以分为小班和大班教学.小班幼儿手指游戏有利于稳定低段幼儿的稳定情绪,有助语言能力,开发智能,合作交流能力.对于大班孩子日常行为规范形成,刺激大班孩子主动参与性,刺激大班孩子听、说、想各中感官刺激,让孩子的手部和左右大脑和谐发展.

    手指游戏幼儿教学运用价值

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据