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期刊信息/Journal information
东方青年·教师
东方青年·教师

杨洁

半月刊

1671-0339

jiaoshi777@126.com

0539-8699951

276004

山东省临沂市金雀山路10号

东方青年·教师/Journal Eastern Youth
查看更多>> 《东方青年》教师杂志是国家新闻出版署批准, 中国青年教师发展研究中心指导，河南省教育学会语文教育学专业委员会协办的教育类学术期刊，国内统一刊号：CN 37—1370/Z，国际标准刊号：ISSN1671—0339，邮发代号：24—91。本刊系山东省一级，国家二级期刊，华东地区优秀期刊，是引领教师专业成长的正式教育期刊。
正式出版
收录年代

    朗读在阅读教学中重要性

    王星梅
    260-260页
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    探析农村小学数学教学互动的效果

    王永昌
    261-261页
    查看更多>>摘要：师生互动是新课改下对小学数学教学的一个基本目标，它注重教师个体与学生个体间的互动，或教师个体与班级群体间的教学互动，在这一先进的教学理念和模式下，逐渐增进师生间的友谊与信任，提高课堂教学效率。在农村小学数学教学中，教学互动还在于提高学生的知识认知能力、情感上的承受力及正确价值观的构建等，非常有助于教师综合素质的全面提升，也有助于师生的共同进步。新课改不仅要求教学方式有所创新，还要求教学实践效果有所突破，对此，本文将以农村小学数学教学为着眼点，运用文献分析法、内容比较法，在一系列的实践基础上，详细探析在新课改下农村小学数学教学互动的策略。

    农村小学数学教学互动方式共同进步新课改

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    论档案工作者的素质要求

    王云霞
    262-262页
    查看更多>>摘要：档案的现代化管理，档案人员必须具备良好的思想政治素质，良好的素质是维护档案资料的完整性和安全性的要求，亦是档案工作现实需要，档案工作者唯有树立现代化信息意识才能提高工作质量和效率。

    档案工作者素质档案信息

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    谈体育课堂教学中学生合作式学习方法与策略

    王长号
    263-263,264页
    查看更多>>摘要：新课改背景之下，合作学习是一个必然趋势，也是每一个学生应该具备的基本素质之一，本文通过网络，图书，研究报告以及相关的论文等等，来进行中小学体育合作式学习方法的资料以及数据的收集，并从合作式学习有利于学生创新能力的培养、有利于学生的个性发展以及有利于学生社会适应能力的增强这三方面提出了合作式学习的优点，并详细分析了中小学合作式学习的分组方法以及中小学合作式学习的学习方法。

    中小学体育教学合作式学习方法

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    激发学生自主学习的兴趣

    王艳玉
    264-264页
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    关于初中数学证明题教学的几点思考

    韦瑜
    265-265,266页
    查看更多>>摘要：在全面提倡素质教育的今天，数学证明在培养学生的逻辑思维能力和提高学生的数学技能两方面起着非常重要的作用。但是，初中生在数学证明学习中，会出现明显的两极分化。这种差异绝不仅仅是由学生单方面造成的，数学证明的教学工作也有着很大的关系。研究初中数学证明教学工作的相关问题，对提升教学质量有着重要意义。

    数学证明题教学思路解题步骤

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    科学教育中幼儿潜能的挖掘

    王娟娟
    266-266页
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    进行反思教学促进专业成长

    张运敏
    267-267页
    查看更多>>摘要：教学反思是“教师专业发展和自我成长的核心要素”，发现问题是实现反思性教学的首要任务。成功地寻找出问题的症结所在，往往与教师和学生的沟通程度有关，如果缺乏沟通，即使发现问题也难把握住问题出现的原因，更难提出较好的改进方案，调整反思，即观察、反思新的教学方法或补救措施的实际效果。

    新课改反思教学专业成长

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    提升教师综合素质能力让体育课堂更高效

    温兆阳
    268-268页
    查看更多>>摘要：高效课堂是一种教师追求的理想教学境界，表现为教师教得轻松、学生学得愉快。如果我们提升自己的综合素质能力，强调学习效益和质量的提高，以审视的眼光不断反思是否高效、如何高效，力求达到每节课都能高效起来。

    教师课堂高效

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    师范音乐专业视唱练耳教材应用现状研究

    吴敏
    269-269页
    查看更多>>摘要：视唱练耳是进行高职院校音乐专业学生是否具备音乐基本素质的重要评价标准，对于高职院校音乐专业学生的整体音乐知识结构有着重要的作用和影响，它同时也是高职院校音乐专业的重要教学教材。视唱练耳教材同时作为师范院校音乐专业教学应用的重要教材，对于师范院校音乐专业学生音乐素养以及相关能力的培养，有着重要的作用和影响。本文将结合师范音乐专业视唱练耳教材的应用调查实例，对其教学方法、知识大纲以及教材应用现状等，进行分析论述。

    师范院校音乐专业视唱练耳基本素养教材应用现状分析

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