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期刊信息/Journal information
东方青年·教师
东方青年·教师

杨洁

半月刊

1671-0339

jiaoshi777@126.com

0539-8699951

276004

山东省临沂市金雀山路10号

东方青年·教师/Journal Eastern Youth
查看更多>> 《东方青年》教师杂志是国家新闻出版署批准, 中国青年教师发展研究中心指导，河南省教育学会语文教育学专业委员会协办的教育类学术期刊，国内统一刊号：CN 37—1370/Z，国际标准刊号：ISSN1671—0339，邮发代号：24—91。本刊系山东省一级，国家二级期刊，华东地区优秀期刊，是引领教师专业成长的正式教育期刊。
正式出版
收录年代

    透过朱安与祥林嫂看鲁迅

    张芳
    309-309页
    查看更多>>摘要：在人教版新课标语文教材必修三中，选了鲁迅先生的小说《祝福》。这篇小说，无论教材如何改，它总是保留篇目，可见其举足轻重之地位。那大家是否思考过这样的问题：既然鲁迅先生一直都关心农民问题，关心妇女解放问题，为何他还要制造个朱安女士的悲剧？

    《祝福》朱安祥林嫂

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    让孩子在“发现”中闪光--新课标理念下探索“发现”教学法在小学音乐课堂教学中的运用

    张凤
    310-310,311页
    查看更多>>摘要：通过领悟新课标的：“音乐教学以学生发展为主”“让学生在音乐实践活动中学习最基本的音乐文化知识技能技巧”等教育理念，探索美国心理学家布鲁纳（Jerom,Bruner）倡导的：将“发现”运用于音乐课堂教学。用“发现”教学法激发学生的学习兴趣和求知欲；训练学生的归纳与演绎等高级心理活动；提高学生发现以及解决问题的能力。

    小学音乐课“发现”课堂教学运用

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    灵活教法，让学生在运用中学英语--浅谈手抄报在初中英语教学中的作用

    张芬
    311-311页
    查看更多>>摘要：无论什么教学方法，运用的多了机械了，会使学生产生学习及审美疲劳。把英语的教学与手抄报这种生动的学习方式结合起来，将课堂的听、说、读、写延伸到课下的应用中激发学生动手动脑能力的，提高学习兴趣。

    手抄报灵活运用提高兴趣

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    小学生写字兴趣培养的教学策略

    张卉
    312-312页
    查看更多>>摘要：汉字是中华上下五千年文明历史记录的载体，集中体现中华民族的伟大智慧，承载着厚重的文明历史，是我们中华儿女的骄傲，也是中华文明传承的基因密码。我国古代教育教也强调育人先练字，只有拥有一门精湛的书法，才是一名合格的文化人。在新课改下，教育部下发《关于在中小学加强写字教学的若干意见》，将小学生的写字作为基础教育的一项。目前，我国小学生写字现状堪忧，部分学生字体混乱、潦草，无法适应新课改下的要求。为此，本文结合笔者多年的教学经验，总结出如何培养小学生写字兴趣教学的策略，希望引导学生养成一个良好的写字习惯，全面培养小学生的综合素质，落实素质教育的要求。

    小学生写字兴趣和谐课堂教学策略写字习惯

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    借接近学生实际的创新实例，培养学生创新意识

    陈家娥
    313-313页
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    如何上好信息技术课

    臧婧
    314-314页
    查看更多>>摘要：信息技术是当今社会人们必须掌握的最为重要的现代技术之一，为人们的学习、生活、工作发挥着越来越重要的作用。本文根据广大农村中小学信息技术教学现状，结合本人的工作实际，就如何上好信息技术课谈一点个人浅见。

    兴趣网络技能动手能力

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    浅析幼儿语言能力的培养

    张恺
    315-315页
    查看更多>>摘要：儿童心理的研究成果和长期的教育实践已经证明，幼儿期是人一生中掌握语言最迅速的时期，也是最关键的时期。但是，儿童的语言是在运用的过程中成长起来的，孩子的世界是丰富的，孩子的语言世界更是多彩的，仅仅靠几节语言活动是不能促进孩子的语言发展，而孩子的语言发展也不是一朝一夕的事，所以我们应将目光投射到孩子的日常生活中，关注从孩子中生成的，又有利于他们语言发展的内容，让他们在轻松、愉悦的氛围中，学习语言，从而获得最佳的发展效果，使他们的语言表达能力不断地得到提高。

    实践发展幼儿语言

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    新媒体环境下辅导员工作方式的嬗变

    张萍
    316-316页
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    现代体育教育理念探析

    张鑫
    317-317页
    查看更多>>摘要：现代体育教育是以健康为目的的，以终身体育观为出发点，采用科学的方法，适宜的运动负荷，才能达到最佳的健身效果。充分调动学生的积极性和主动性，挖掘学生的潜能，让运动负荷、终身体育锻炼的观念深入每名学生的心理。

    现代体育教育终身体育观运动负荷

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    提高农村小学数学教学质量之我见

    张允
    318-318页
    查看更多>>摘要：新课程改革已全面实施。《新课程标准》指出：学生是学习的主人，教师是组织者、引导者、合作者。创设宽松和谐的教学氛围，优化良好的师生关系，改革传统而机械化的教学模式，增强学生学习数学的兴趣，紧密联系学生的生活实际，不断探索有效的课堂教学，提高小学数学教学质量。

    小学数学创新教学方法师生关系教学质量

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