首页期刊导航|东方青年·教师
期刊信息/Journal information
东方青年·教师
东方青年·教师

杨洁

半月刊

1671-0339

jiaoshi777@126.com

0539-8699951

276004

山东省临沂市金雀山路10号

东方青年·教师/Journal Eastern Youth
查看更多>> 《东方青年》教师杂志是国家新闻出版署批准, 中国青年教师发展研究中心指导,河南省教育学会语文教育学专业委员会协办的教育类学术期刊,国内统一刊号:CN 37—1370/Z,国际标准刊号:ISSN1671—0339,邮发代号:24—91。本刊系山东省一级,国家二级期刊,华东地区优秀期刊,是引领教师专业成长的正式教育期刊。
正式出版
收录年代

    化学教学中培养学生的逻辑思维能力

    李学永
    100-100页

    关于高中生作文的几点思考

    梁慧萍
    101-101,102页

    如何让小学生作文“言之有物”

    李学芳
    102-102页

    小学数学课堂评价案例分析与思考

    梁占侠
    103-103,104页

    优化课堂教学结构,训练英语运用能力

    李冬云
    104-104页
    查看更多>>摘要:英语是一门实践性很强的学科,只有把学生置于运用英语的活动中去感知、分析、理解、操练,学生才能真正掌握英语。要达此目的,必须优化课堂教学结构,训练英语运用能力。

    英语优化训练

    小学数学教学中的师生互动策略

    林素娟
    105-105页
    查看更多>>摘要:自新课程改革以来,师生互动不但在小学数学课堂教学中受到了广泛的重视,同时也成为了义务教育中广大教师深入研究的热门课题。但当前小学高段数学课堂中,很多教师在进行师生互动时还存在形式化的问题,师生互动内容范围狭窄,学生无法真正收获知识。为了让小学高段数学课堂教学更加有效,笔者根据自身教学实践,就如何在数学课堂中实施师生互动提出了几点建议。

    小学数学师生互动策略方法

    对艺术生英语教学的思考--试析艺术生高考英语写作

    蔺慧
    106-107页
    查看更多>>摘要:学生是学习的主体,学生必须参与课堂活动。我国艺术生在英语课堂上缺乏积极参与,主要原因是本身的英语语言水平、文化基础薄弱,教材对他们来讲难度较大。为提高艺术生课堂参与积极性,在教学中,要结合学生现有基础、兴趣和专业需求,适当调整、补充教学内容,并在学习过程中采用学生自主学习、探究学习和协作学习与教师讲授相结合的英语教学新模式。对于艺术生高考英语写作,应当从基础词汇、复合句到写作技巧,进行全面而巩固的训练,从而提高艺术生的书面表达能力,同时,克服畏惧写作的心理,充分发挥艺术生的特长,发现和培养艺术生的写作兴趣,围绕基础去得分。

    艺术生课堂参与自主学习基础词汇兴趣特长英美文化知识规范书写

    谈小学语文的阅读教学

    林莉萍
    107-107页

    谈篮球比赛防守中假动作的运用

    刘迪
    108-108页
    查看更多>>摘要:随着篮球防守战术发展,要求个人防守更具实效性和针对性,防守中假动作的运用增强了个人防守动作和能力,使防守更具攻击性及威力更有效果。

    篮球比赛假动作防守运用

    建设理想的语文课堂

    刘宏
    109-109页