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期刊信息/Journal information
东方青年·教师
东方青年·教师

杨洁

半月刊

1671-0339

jiaoshi777@126.com

0539-8699951

276004

山东省临沂市金雀山路10号

东方青年·教师/Journal Eastern Youth
查看更多>> 《东方青年》教师杂志是国家新闻出版署批准, 中国青年教师发展研究中心指导，河南省教育学会语文教育学专业委员会协办的教育类学术期刊，国内统一刊号：CN 37—1370/Z，国际标准刊号：ISSN1671—0339，邮发代号：24—91。本刊系山东省一级，国家二级期刊，华东地区优秀期刊，是引领教师专业成长的正式教育期刊。
正式出版
收录年代

    浅谈《理想国》中的音乐教育理念与启示

    唐薇
    144-144页
    查看更多>>摘要：本文通过对《理想国》中柏拉图音乐教育观点的分析，结合我国音乐教育的现状，寻求解决音乐教育矛盾的有效途径。

    理想国柏拉图音乐教育

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    新课程背景下英语高效课堂的构建策略

    田海超
    145-145页
    查看更多>>摘要：新课改在我省已经推进了几年，打造高效英语课堂已经成为英语老师的共识。英语教师要在教学设计上苦下功夫，确保每个环节的有效性。每个环节的有效性紧密地构成了英语课堂的高效性。在英语课堂中培养学生自主探究的能力，养成严谨思维的习惯，不断调动学生学习的兴趣，提高学生学习的能力，确保每个教学环节环环相扣，让学生在课堂上学有所乐，学有所获。

    高效课堂课程改革课程理念有效性

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    培养情感智商提高小学数学教学质量

    田海霞
    146-146页
    查看更多>>摘要：情感智商与学习、事业的关系极为密切。小学生学习数学，同样也受情感智商的影响。良好的情感智商有助于激发学生的求知欲，培养学生学习数学的兴趣，从而促进数学教学质量的提高。

    情感智商小学数学教学质量

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    关注数学课堂培养数学思维

    顾燕萍
    147-147,148页
    查看更多>>摘要：数学的核心就是思维，培养好兴趣，才能促进思维。兴趣是最好的老师，也是每个学生自觉求知的内动力。数学思维品质的培养关键要善于调动学生内在的思维能力，课堂中要展示数学思维的活动过程，教学中要使学生掌握必要的数学思维方法。

    兴趣数学思维数学课堂

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    小学低年级识字教学点滴谈

    佟丽华
    148-148页
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    “鄂温克”音乐引进课堂教学的点滴

    涂秀梅
    149-149,150页
    查看更多>>摘要：地方民族音乐史民族文化的重要组成部分，它反映出民族的伟大精神，体现了民族的情感、意志、力量、幻想和追求，同时也是一个民族优良传统得以传承的重要媒介。用地方民族音乐感染、熏陶青少年，让独具特色的鄂温克族音乐进入我校的音乐课堂，这教学活动，也给我们少数民族音乐教师得益探索和实践的机会，使我们鄂温克的学生在现有民族文化的基础上更进一步，学习、了解、领会鄂温克民族歌曲的风格与特点，同时也培养学生热爱家乡和热爱鄂温克民族音乐的的情感，从中学生的音乐素养与综合素质得到有效提高。

    了解现状深入生活克服困难课堂效率

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    大班幼儿学习习惯培养计划

    图雅
    150-150页
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    多元智能理论有效服务于课堂教学

    王辉
    151-151,152页
    查看更多>>摘要：多元智能融入课堂，用多元智能的理念指导教学的整个过程，需要我们重新审视过往的教学观念和教学行为，笔者只想借多元智能理论的思想，尝试对一些基本的教学要素做进一步的认识和思考。

    多元智能渗透教学学生智能发展

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    农村小学生上网的弊端及引导

    邵明旭
    152-152页
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    浅谈汉语教学中的情感教育

    王雯
    153-153页
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