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期刊信息/Journal information
东方青年·教师
东方青年·教师

杨洁

半月刊

1671-0339

jiaoshi777@126.com

0539-8699951

276004

山东省临沂市金雀山路10号

东方青年·教师/Journal Eastern Youth
查看更多>> 《东方青年》教师杂志是国家新闻出版署批准, 中国青年教师发展研究中心指导，河南省教育学会语文教育学专业委员会协办的教育类学术期刊，国内统一刊号：CN 37—1370/Z，国际标准刊号：ISSN1671—0339，邮发代号：24—91。本刊系山东省一级，国家二级期刊，华东地区优秀期刊，是引领教师专业成长的正式教育期刊。
正式出版
收录年代

    解决烙饼问题新思路

    廖小新
    121-121页
    查看更多>>摘要：“烙饼问题”是人教版《义务教育课程标准实验教科书?数学》“数学广角”中的内容。主要通过讨论烙饼时如何合理安排操作最节省时间，让学生体会在解决问题中优化思想的应用。烙饼虽然是我们日常生活中常见的一种家务劳动，但里面蕴涵的数学问题和数学思想却是深刻的，教材的编排目的是通过日常生活中烙饼的简单事例，让学生尝试从解决问题的多种方案中寻找最优方案，从而向学生渗透优化的思想，让学生体会统筹思想在日常生活中的作用，使学生感受到数学的魅力。本人经过多年教学实践，提出新的教学思路和方法。

    人教版烙饼问题新思路

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    浅析大学生素质教育

    刘流
    122-122页
    查看更多>>摘要：素质教育是一种旨在提高受教育者综合素质为目的的教育模式。当前大学生的素质教育呈现出了一些新的特点，全面而客观的分析当前大学生的素质教育状况，积极提出应对措施，具有重要的战略意义。

    素质教育大学生创新知识能力

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    利用家长资源做好家园共育

    刘力艳
    123-123页
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    怎样提高高三化学试卷讲评的高效性

    刘立波
    124-124页
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    对科学课评价方法的思考

    刘雪红
    125-125页
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    深入把握课程标准，多措提高课堂成效

    刘正玲
    126-126页
    查看更多>>摘要：在社会各界都提出给学生减负的今天，作为教师，要给学生减负就得向课堂四十分钟要质量、要效益。判断一节课的好坏，不仅要看教师的基本功，还要看教师驾驭课堂的能力和对新课改新理念的落实。课堂上，要用灵活的教学方法和新的教学理念去组织教学，突出学生的主体地位。

    教学目标教材教学过程教学基本功

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    浅析初中政治教学创新的对策

    刘郑磊
    127-127页
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    浅析小学数学教学中电教手段的运用

    逯贵荣
    128-128页
    查看更多>>摘要：新的数学课程标准指出“现代信息技术要致力于改变学生的学习方式，使学生乐意并有更多的精力投入到现实的探索的数学活动中去。”运用好了电教手段，就能使抽象的数学具体化，枯燥的数学趣味化，静止的问题动态化，复杂的问题简单化，引导学生主动学习，拓展思维，以达到提高教学质量的目的。

    教学质量激发兴趣电教手段启迪思维想象教学效率内驱力主动发展

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    探讨如何提高初中体育教学

    罗桑
    129-129页
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    上下天光，一碧万顷--初中文言文教学模式初探

    吕爱巧
    130-130页
    查看更多>>摘要：由于学生知识积累有限，文言文阅读技巧尚未形成，加之教学模式单一陈旧，学生课堂参与度普遍很低，原本生气勃勃的课堂整个沦为教师枯燥乏味的“一言堂”，初中阶段的文言文教学自然难以取得预期的教学效果，一向被许多语文教师视为“雷区”和畏途。教学实践中我发现，其实只要教师不断激活自己的教育理念，广泛深入甚至创造性地运用新课程改革中的“合作学习”模式，全力激发学生学习文言文的兴趣，真正让学生成为文言文课堂教学的主体，事半功倍，文言文阅读能力便会在较短的时期内明显提升，客观上必然也会增强他们现代文的阅读能力，从而让他们张开文言文和现代文阅读的双翼，以矫健的身姿向远方飞翔。下面我不揣浅陋，就新课程背景下“合作学习”模式在文言文教学中的运用策略谈谈自己的一孔之见，与同仁商榷。

    初中学段文言文教学学生主体地位合作学习

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