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期刊信息/Journal information
东方青年·教师
东方青年·教师

杨洁

半月刊

1671-0339

jiaoshi777@126.com

0539-8699951

276004

山东省临沂市金雀山路10号

东方青年·教师/Journal Eastern Youth
查看更多>> 《东方青年》教师杂志是国家新闻出版署批准, 中国青年教师发展研究中心指导，河南省教育学会语文教育学专业委员会协办的教育类学术期刊，国内统一刊号：CN 37—1370/Z，国际标准刊号：ISSN1671—0339，邮发代号：24—91。本刊系山东省一级，国家二级期刊，华东地区优秀期刊，是引领教师专业成长的正式教育期刊。
正式出版
收录年代

    强化安全意识确保幼儿安全

    唐海珠
    172-172页
    查看更多>>摘要：安全无小事，安全重于泰山。幼儿安全防范能力低，因此对幼儿安全隐患防范、安全管理、安全教育、安全意识引导作为幼儿园日常工作的重中之重。让幼儿拥有一个幸福、快乐、健康、安全的成长环境是所有家长和幼教工作者的良好愿望，保证幼儿的健康和安全是幼儿园工作的首要任务和重要职责。

    幼儿园安全教育一日生活游戏安全意识

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    幼儿教育改革探讨

    陶怡
    173-173,174页
    查看更多>>摘要：幼儿教育是我国教育体制的一部分，教育的改革，对幼儿教育来说尤为重要。幼儿教育工作者必须有一种紧迫感，要认识到幼儿教育面临着严峻的挑战。要想改革幼儿教育，就必须冲破那些不符合社会发展要求的、旧的教育思想的束缚，使幼儿教育来一个根本的转变。

    幼儿教育改革

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    谈中学数学教学中的多媒体教学

    苏巧燕
    174-174页
    查看更多>>摘要：多媒体教学是一种新型的教学形式，数学教学中使用多媒体技术是一种很好的教学改革与教学尝试。本文根据数学学科特点，讨论了多媒体在数学教学中的利弊，并给出了一些建议。

    多媒体数学传统教学

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    试论如何提高中专数学课堂教学效果

    陶树玲
    175-175页
    查看更多>>摘要：新《课程标准》中指出，数学教学是数学活动的教学，是师生之间、学生之间交往互动与共同发展的过程。课堂教学是学生在校期间学习科学文化知识的主阵地，也是对学生进行思想品德教育的主渠道。课堂学习是学生获得知识与技能的主要途径，因此，教学质量如何，主要取决于课堂教学质量的好坏。怎样才能较好地提高中专数学课堂教学质量？笔者认为：必须激起学生的学习渴望，优化课堂结构，改进教学方法，重视数学机智教学。

    中专数学学习兴趣利用率

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    用智慧点亮语文课堂

    田风
    176-176页
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    浅谈如何做好学生管理工作

    土旦仁增
    177-177,178页
    查看更多>>摘要：当初中生处在人生发展关键阶段，学生管理工作是琐碎而细致的，更是多样化的，同时学生管理工作也是富有挑战性的。当代初中生，大多数是独生子女，他们的特点是多数娇生惯养，依赖性强，独立自主能力差，人际交往经验少，遇到挫折焦躁不安，导致自卑感和孤独感。同时，他们渴望自由，思想活跃。针对初中生的特点，结合新生具体情况，制定一套行之有效的教育方法，从新生入学开始，深入到学生中去，帮助学生排忧解难，成为学生的良师益友。不断开展丰富多彩、健康向上的学生活动。大力培养学生的自立能力，真正将学生培养成为自主、自立、自强的高素质人才，这就对辅导员工作提出了很高的要求。

    初中生学生管理

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    幼儿教育的点滴做法探析

    史瑞芳
    178-178页
    查看更多>>摘要：本文从在课堂活动的各个环节中注意幼儿教育，在“一日生活”的各个环节中注意引导幼儿进行语言交往，培养幼儿的独立性，减少告状行为等方面阐述了幼儿教育的做法。愿我们能根据幼儿的年龄特点及身心发展的需要，采用幼儿易于接受的、灵活多样的教育方式进行引导，从而取得更好的效果。

    幼儿教育教学活动探索

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    乡镇小学音体美学科教学重在课堂

    汪莉萍
    179-179页
    查看更多>>摘要：近几年来我到各个乡镇了解音体美学科的教学情况，结果都很不理想，教师基本都是兼职，更谈不上专业了。教学条件、教学实施等都较差，但即使这样我们的教师们还是坚持在开课，确实不易，所以每次在乡镇听完课，我都说，既然上这门课那就要上好每一节课，注重课堂教学的有效性。一、备课是组织好课堂教学的前提。二、理解学生、尊重学生，以正面表扬为主。三、教师在组织教学时要精神饱满，语言要形象生动但也要爱严并重。我相信，凭我们教师的吃苦耐劳和聪明才智，无论条件多艰辛，也会组织好课堂教学，提高课堂教学实效的。

    乡镇小学音体美课堂教学有效

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    高中地理课堂教学有效性初探

    王春道
    180-180,181页
    查看更多>>摘要：随着新课程标准的实施，课堂教学的改革势在必行。“学案”，是指用于课堂教学的，既有知识点归纳、解析、逻辑分析与教学过程，又有课后练习思考的一种有助于教师教学与学生课堂学习的文字材料。由此可见，这种课堂学案材料是师生互动的学习平台，也是学生最终落实知识点的重要载体。本文就高中地理学案的设计与教学应用，提出自己粗浅的看法。

    地理教学学案有效性

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    初中数学教学中“Z+Z”软件的直观性举例

    罗正跃
    181-181页
    查看更多>>摘要：“Z+Z”教学软件可使抽象的数学概念具体化、直观化，无论教师教学演示，还是学生动手实验，都可以在直观感、立体感、动态感方面有无可替代的优势。另外，对于培养学生学习数学兴趣有极大的引导作用。

    初中数学“Z+Z”软件直观性举例

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