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期刊信息/Journal information
东方青年·教师
东方青年·教师

杨洁

半月刊

1671-0339

jiaoshi777@126.com

0539-8699951

276004

山东省临沂市金雀山路10号

东方青年·教师/Journal Eastern Youth
查看更多>> 《东方青年》教师杂志是国家新闻出版署批准, 中国青年教师发展研究中心指导，河南省教育学会语文教育学专业委员会协办的教育类学术期刊，国内统一刊号：CN 37—1370/Z，国际标准刊号：ISSN1671—0339，邮发代号：24—91。本刊系山东省一级，国家二级期刊，华东地区优秀期刊，是引领教师专业成长的正式教育期刊。
正式出版
收录年代

    高中数学教学方法浅探

    陈小雨
    251-251页
    查看更多>>摘要：高中数学是普通高级中学的一门重要学科，同时也是其他学科的基础，它的内容、思想、方法等都已成为现代文化的重要组成部分。因此，提高高中数学的教学水平显得尤为重要。教师要讲究教学方法，根据学生的一些基本特点来有效地引导，发展学生的思维能力，提高学生学习数学的能力，发展学生的创新意识和开拓精神。下面，笔者就谈谈自己的体会，与大家共同探索。

    高中数学教学方法良好师生关系优化教学设计

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    高中英语教学要让知识“活”起来

    黄海
    252-252页
    查看更多>>摘要：在高中英语教学中存在着为知识而知识的陋习，学生所学的知识在日常生活中得不到运用，就不能形成高的英语素质。要改变这种现状，就要让知识“活起来”，就要改变传统观念，为学生创设英语环境，培养学生终身学习的能力。

    情感态度文化意识英语环境

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    谈高中数学教学策略

    黄悦
    253-253页
    查看更多>>摘要：课堂教学是学生在校期间学习文化科学知识的主阵地，而加强高中生的数学课堂教学，不仅仅能够强化教学的质量、效果，更能够促进学生综合数学能力的提高。本文简单的探讨在新课改下高中数学课堂教学的策略。

    高中数学教学策略深研学生自主探究

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    高中物理习题教学过程的优化

    黄丽丹王开奎
    254-254页
    查看更多>>摘要：习题课是广大物理教师面对的一个极具现实意义和理论价值的课题，怎样才能让我们的习题教学更有效呢？本文从归类求同、实验跟进、倡扬批判三个方面探讨新课程理念下的高中物理习题教学。

    习题精选归类求同实验跟进倡扬批判

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    浅谈数学教育中学生创新意识与能力的培养

    姜方艳
    255-255页
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    浅议新课标下的高中数学教学

    李黎
    256-256页
    查看更多>>摘要：数学课程新标准的颁布具有里程碑的意义，它既象征我国的教育事业在以前的佳绩上获得总结，也代表了先进教育事业的延续。作为数学教师的我们更应该深刻理解新标准的意义，在实际的教学活动中灵活的运用，对学生负责，对工作负责。因此老师应该注重数学与生活的联系。而在《新课程标准》也明确的指出：数学课程应强调从学生已有的生活经验出发，让学生亲身经历将实际问题抽象成数学模型并进行解释与应用的过程，进而使学生获得对数学理解的同时，在思维能力、情感态度与价值观等多方面得到进步和发展。由此可见，数学的学习不局限于课堂，我们应该放开眼界，将数学延续。

    新课标数学老师课外数学

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    高中生英语写作的问题及解决策略

    廖艳
    257-257,258页
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    与“经典”同行

    闫海超高丽慧
    258-258页
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    初中化学创新教育之我见

    刘诚
    259-259页
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    《ASIC程序设计》的教学初探

    刘文娟
    260-260页
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