首页期刊导航|东方文化周刊
期刊信息/Journal information
东方文化周刊
东方文化周刊
东方文化周刊/Journal Orient Culture Week
正式出版
收录年代

    隐性课程的德育价值研究

    郭志浩李世辉
    37-38页
    查看更多>>摘要：隐性课程作为一种潜在的教学资源,它弥补了显性课程的不足,对教育的改革与发展都有着重大的推动作用.由于其自身潜在的特点,自从其被提出以后就在学术界得到了广泛的关注,尤其是其在道德教育方面更有着不可替代的功用,因此,对其研究与开发有着重要的意义.

    隐性课程道德教育制度主体性

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    浅析学校德育生活化的必要性和实现途径

    林俊红
    39-40页
    查看更多>>摘要：近年来,德育理论界正在热议一种新理念,即德育生活化.学校德育生活化,是指以学生的现实生活为中心,实际年龄为依据,改变以往过度重视道德规范、政治理论等知识传授而忽视学生个性发展的状况,尊重学生现实生活、兴趣爱好、价值取向、思维方式,使学生思想道德品质的形成过程回归学生的生活,引导学生在探究生活、思考人生价值中领悟道德的内涵,以使学生形成高尚道德认识和情感的过程.

    学校德育生活化德育

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    物流课程教学与物流岗位文化对接的思路探索

    袁旦
    40-41页
    查看更多>>摘要：随着我国经济的飞速发展以及社会主义现代化建设的不断完善,物流课程已经成为了职业教育中的主要内容,它对于国家经济的发展以及物资的运送都有不可替代的作用.但是,由于我国物流课程开展相对较晚,在教育教学过程中仍旧存在着很大的问题,人才的培养方式也不够健全,所以与国外相比仍处于劣势地位.针对这样的现象,本文就从物流课程教学的实际出发,简单阐述一下其所面临的主要问题,并提出行之有效的对策,将物流课程教学与社会物流岗位文化实现良好对接,从而保证教学的有效性,为培养社会需要的人才奠定坚实的基础.

    物流课程物流岗位文化对接思路探索

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    在生本教育理论指导下幸福地教数学

    张进
    42-43页
    查看更多>>摘要：在生本理论的指导下幸福地教数学,这不仅仅是一种理想的教学模式,更是我们生动的教学实践.我们只有不断地对生本理论真相信、真学习、真实践,才会有学生学习数学的真热情,才会有我们数学老师的真成长,才会有数学课堂经久不息的真魅力

    生本教育教学数学课堂

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    军校专业课教学的思考

    周敏谢楠杨维磊
    43-44页
    查看更多>>摘要：根据人才培养方针和军校专业课特点,本文从拓展知识、注重实践教学和建立信任三个方面进行了分析,通过加强这几方面的建设使得军校专业课教学更加发挥其主导作用.

    专业课教学实践综合能力

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    试论怎样提高小学餐厅服务员的职业素养

    秦巍
    45-46页
    查看更多>>摘要：随着经济的不断发展和我国综合实力的不断提升,给我国餐厅行业注入了新的发展活力.作为小学餐厅重要人力资源的服务员,其职业素养的高低直接关系着小学餐厅的经济效益能否得到提高.因此,提高小学餐厅服务员的职业素养就显得尤为重要.本文着重分析和探讨了如何提高小学餐厅服务员的职业业务等问题,并提出了一些意见和看法,以便供广大相关人员参考.

    小学餐厅服务员职业素养

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    中国晚清与泰国拉玛五世时期的教育改革对比

    陈贵佳
    46-47页
    查看更多>>摘要：近代中国与泰国的教育改革是基于相似的历史进程和动因的,这一时期的改革都为今日的中国和泰国的教育制度奠定了基础.本文将从两国在改革前的历史背景、领导者及指导思想和改革的措施及成效入手,对中国和泰国的教育改革进行分析和比较.

    中国晚清泰国拉玛五世教育改革对比

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    呼唤中国的牛顿——教学中培养学生优秀的思维品质小议

    石春秀
    48-49页
    查看更多>>摘要：教育呼唤什么?教育呼唤中国的牛顿,其实他(她)离我们并不遥远,如果对学生的思维训练到位的话、训练得法的话,我想一切都能够成为可能.

    培养思维

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    让“细节”润泽数学课堂的精彩

    石春秀
    50-51页
    查看更多>>摘要：教学细节是透视教学理念的放大镜,教学细节成就完美课堂应该引起我们的高度重视.一、课堂设计是教学设计的灵魂所在;二、在创设问题情境中引发学生的探究行为；三、让学生在自己喜欢的学习方式下走进自觉和高效.

    教学细节数学课堂课堂设计

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    在社会实践中渗透三生教育——自主德育课题的引领下为学生的幸福成长保教护航

    石春秀
    51-52页
    查看更多>>摘要：通过社会实践培养学生的与人沟通、学会感恩、勤奋等多方面能力,让学生走出校园,踏入社会.一、“自主生态——融合发展”德育创新培养模式的内涵；二、在社会实践中开展三生教育；三、活动的影响提升着学生的生命质量.

    自主德育三生教育融合

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据