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东方文化周刊/Journal Orient Culture Week
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    探析小学语文教学中如何让学生主动去学习

    谢光珍
    95-95页
    查看更多>>摘要:小学语文是低年级阶段最重要的学科,做好语文教学是每个教育工作者的主要目标。新课程下的语文教学,要以我们要以培养学生“愿学”、“会学”、“善学”为己任,以终身教育为方向,培养学生学习主动性,让我们的教学由“受之以鱼”转向“授之以渔”,培养出主动参与学习,能够自主构建知识体系的高素质学生。

    小学语文自主学习培养

    刍议小学数学应用题存在的问题及解决策略

    余闪
    96-96页
    查看更多>>摘要:应用题在小学数学中占有重要地位,也是教学总的难点之一。很多教师恰恰因为没有有效地解决这个难点的策略,而是应用题教学陷入困境。笔者以多年来小学数学的教学经验为基础,围绕小学数学应用题教学这一问题,展开详细的探讨。

    小学数学应用题教学

    浅议小学语文开放性阅读

    何元巧
    97-97页
    查看更多>>摘要:开放性阅读教学能充分发挥学生主体性和创造性,体现“以人为本”的个性化教学理念,实施开放性阅读教学,不断引导学生理解、认识、探索、发现以及想象的表现的欲望,能激起学生的学习活力,有效地培养学生的创新精神和创新能力。

    小学语文开放性阅读主体兴趣

    浅谈如何培养学生的数学学习兴趣

    黄琴
    98-98页
    查看更多>>摘要:兴趣是人们对事物的一种积极的认识倾向,是一种复杂的个性品质,它推动人们去探索新的知识,发展新的能力。教学实践也充分证明,当学生学习的兴趣产生时,就会使之产生强烈的求知欲望,学生就愿学、爱学、乐学,而且学得活、学得好,就是所谓的“乐学之下无负担”。作为小学数学教师,可以根据小学生好奇、好动、好胜的心理特点,培养学生的数学学习兴趣。

    小学数学学习兴趣培养

    论在高职高专语文教学中如何加强学生的能力培养

    苏日娜
    99-99页
    查看更多>>摘要:高职语文教学要改革教学方法,重视学生语文能力培养,注重教学实用性,把德育教育渗透到教学中。

    高职高专语文教学教学方法能力培养

    浅谈如何在小学语文课堂中创设有效教学情境

    魏凤双
    100-100页

    浅议小学数学中联系生活实际教学法的运用

    吴小丽
    101-101页
    查看更多>>摘要:本文主要对新时期、新形势、新背景下,作为一线的农村小学数学教师如何结合课堂教学内容,捕捉生活中的数学现象,挖掘数学知识的生活内涵,把学生的生活实际作为切入点和突破口引入数学课堂教学,提高学生的参与度,激发学生学习数学兴趣,让学生更好地认识数学,学好数学,培养能力,发展智力,促进综合素质的发展,从而促进数学课堂教学改革等方面作了有益地探讨,希望对一线的农村小学教师的课堂教学有所帮助。

    小学数学生活实际参与应用

    浅谈小学计算教学

    张建珍
    102-102页

    论小学音乐多样化课堂教学方法

    邹铃丽
    103-103页
    查看更多>>摘要:上好一节音乐课,只运用几种教学方法是远远不够的,还需在整个教学手段上、在教学环节的设计和课堂布局上进行精雕细刻。教师在教学实践中多动脑筋想办法,采取多种多样生动、通俗的方法进行教学,做到“启发有方、诱导得法”。

    小学音乐多样化教学现状

    浅谈中学体育自主化任务教学

    陈黎明
    104-104页
    查看更多>>摘要:初中体育教学开展自主任务教学模式主要是考虑到激发学生的独立学习能力,要通过独立观察、独立训练、独立总结完成整个体育教学任务,最终通过不断的训练实现终身训练。本文首先分析了初中体育自主化任务教学优势,提出了初中体育自主化任务教学模式,为初中体育教学提供了一些建议。

    初中体育自主化教学任务教学探索