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东方文化周刊
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东方文化周刊/Journal Orient Culture Week
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    浅议如何提高低年级学生的识字效率

    韦艳
    69-69页
    查看更多>>摘要:随着新课程改革的推行,全国大中小学校都在进行大力改革。小学语文识字与写字教学在语文教育中具有重要的作用。对小学识字与写字教学的方法进行思考,对语文教学中存在的问题进行简单的分析,小学语文教学改革,有利于实现语文教学效果的提升。

    小学语文识字写字教学方法

    刍议小学数学实践活动

    魏水平
    70-70页
    查看更多>>摘要:数学实践活动具有现实性、科学性、主体性与合作性。本文中笔者结合自身教学实践简单表述了如何开展数学实践活动。

    小学数学实践活动开展

    浅谈作文中的快乐教学法

    吴维平
    71-71页
    查看更多>>摘要:解决小学作文教学中教师怕教,学生怕写的问题的有效途径是实行快乐作文教学法,具可从三方面进行:一是要联系生活实际,变“要我写”为“我要写”;二是指导学生“我手写我心”,表达自己的真情实感;三是创新教学方法,指导学生作文实际。

    小学语文快乐教学作文

    浅议小学数学教学中学生创新精神的培养

    吴秀兰
    72-72页
    查看更多>>摘要:创新是发展的灵魂,只有拥有了创新精神才会有创新的动力。在小学数学教学中,培养学生的创新精神能够让发现认识有意义的新知识、新事物、新思想、新方法,为将来成为“创新型”人才奠定全面的素质基础。本文中笔者结合自身教学实践浅谈了培养学生创新精神的一些看法。

    小学数学创新精神培养

    浅议如何提高政治教学中学生的学习兴趣

    夏永清
    73-73页
    查看更多>>摘要:对于很多初中学生来说,政治是很枯燥的一门学科。很多学生也因为政治学科的成绩直接影响了总成绩,甚至导致他们对其它的文科学科都感到失望。因此作为一名政治教师而言,如何激发学生学习政治的兴趣与动机是一个重中之重的问题,尤其是针对政治这门较为特殊的学科。如何更好的学习,如何让学生充满浓厚兴趣与强烈动机,是每一个政治教师都应该思考的问题。

    初中政治兴趣动机思考

    让数学课堂充满交流与互动

    肖志祥
    74-74页
    查看更多>>摘要:有效的交流是数学课堂教学的灵魂,也是提高课堂教学质量的有效办法之一。根据学生的心理特征以及数学学科特点,通过丰富交流对象,拓宽交流途径,在实践中灵活运用交流方法,并引导他们对自己及他人的交流过程做出评价,从而增强交流的有效性,提高交流能力。

    数学课堂有效交流运用引导

    浅议思品与社会教学

    肖致忠袁华金
    75-75页

    刍议新课程理念下数学教学的价值取向及评析

    徐峰
    76-76页
    查看更多>>摘要:随着行课改的不短深入,传统教育与新课程标准的冲突逐渐显现,在角色认同以及价值取向方面都存在着明显的差异。传统的教师文化普遍存在智慧性、反思性以及情境化特点,新课程标准提出教师教学方式要向确定教学立意与更新授课方式转变,价值取向上存在了一定差异,本文我们就来共同讨论下小学数学新课程的价值取向及评析。

    小学数学新课程价值取向评析

    给孩子一个轻松的语文课堂

    杨飞
    77-77页
    查看更多>>摘要:教师在教学中应树立民主平等的观念,要尊重学生、信任学生、赞赏学生,营造轻松浓郁的课堂氛围,让学生充分参与学习活动。以民主平等的态度去真诚关心学生,爱护学生。“亲其师,信其道。”学生才能喜欢语文,学好语文。

    语文课堂氛围激趣

    刍议小学作文教学中心理健康的渗透

    姚贵昆
    78-78页
    查看更多>>摘要:小学中高年级心理健康教育的不同内容,具体教法、学法是不同的,有变化的,但是无论内容怎样变,都要充分体现自主、合作、探究的学习方式与过程,从而在作文教学的全过程中,让学生学会做人,学会生活,学会做事和学会表达,全面提高小学生语文素养与心理健康水平。

    小学语文作文教学心理健康渗透