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大江周刊（论坛）
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李新科

月刊

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大江周刊（论坛）/Journal DAJIANG WEEKLY
查看更多>>大江周刊（论坛）为综合性学术理论期刊，论坛主要刊登文学、艺术、教育、管理、经济、哲学、历史、地理、新闻理论、党建行政、法律等方面的最新学术理论成果。
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    如何让小学生自主探究学习语文

    李渊凤
    248页
    查看更多>>摘要：学生思维的合理性通过语言表达出来,这样通过他们的说,了解学生是怎么想的,是如何达到思维的合理性的.老师给学生创设了畅所欲言的自由空间,真正做到课堂教学的氛围和谐、民主,给学生一片自主探究的蓝天.学生通过亲眼去看、去体验、去想象,从不同的观察角度和思考层面把自己所获得的信息画下来,描绘出来,再用语言表达出来,使学生在课堂上更好的将手和大脑都动起来,克服学生上课只用耳听,不用小手来操作的不足.

    语言表达合理的想象科学的思维心理特点

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    英语复习课也要体现新课程理念

    李凤霞
    249页
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    新课标下高中英语课堂教学实证调研——以西安市为例

    徐心波赵鹏杨彩虹赵曼娜...
    250页
    查看更多>>摘要：近年来新课程标准改革的实施对我国EFL(English as a foreign Language)教学产生了一定影响.其中注重学生语言综合能力培养这一条则使高中英语课堂教学方式有了新变化.在新课改背景下,高中英语课堂教学正在向互动,学生主体,全面靠拢.

    新课标高中英语教学方法

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    论中学英语课堂的交际教学

    毛艳玲
    251页
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    多媒体技术在初中英语教学中的作用

    韦赟
    252页
    查看更多>>摘要：二十一世纪,我们进入了数字化信息时代.在探索具体学科素质教育的实施中,多媒体辅助教学已由开始时的在优质课、示范课上的“表演”,正式向实施素质教育的主阵地——课堂教学迈进,尤其是英语交际语言教学课堂的一大特点是信息输入量大.而多媒体教学不仅增大了课堂教学容量,而且加大了课堂教学信息量的输入,有利于拓宽学生的知识面;吸引学生注意力,激发学生学习英语的兴趣；直观形象,帮助学生记忆好理解；增加学生语言实践的机会,更有利于口语培养,更适应新课标的要求.

    多媒体英语教学兴趣质量提高

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    怎样给小学生快乐的口语交际

    雷敏
    253页
    查看更多>>摘要：生活是口语交际训练的广阔天地,是口语交际的源头、活水.学生的日常生活是丰富多彩的,只要我们做生活的有心人,善于关注现实生活中的精彩画面,创设交际情境让学生进行口语交际,学生就会感到亲切,乐于表达.

    非常重要口语交际余兴未尽

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    试论高中英语写作训练方法

    姜玉华
    254页
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    浅谈中学语文教学中的多媒体运用

    蔡爽
    255页
    查看更多>>摘要：语文教学中多媒体课件的制作,应当充分利用多媒体技术的优势,激发学生的兴趣,创设逼真的教学情景,增大课堂的容量.同时,在制作过程中,时刻注意课件的开放性,灵活性和科学性,遵从语文学科的学科特点和学习规律,体现出学生学习中的主体地位.在语文教学中必须把语文课程培养学生运用语言文字能力作为应有的教育目的,必须把语文课程培养学生独立人格和价值观念作为应有的教育目的,必须把工具性和人文行统一起来.

    现代科技手段教育目的学习规律激发学生

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    探索阅读教学中学生创造能力的培养

    马永萍
    256页
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    漫谈中学语文教学

    苏桂香
    257页
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