期刊,电气电子教学学报 2024年卷1期_国家学术搜索

期刊信息/Journal information

电气电子教学学报

主　　编：林福华

出版周期：双月刊

国际刊号：1008-0686

电子邮箱：j4e@seu.edu.cn

电　　话：025-83793017

邮政编码：210096

地　　址：江苏省南京市四牌楼2号东南大学

电气电子教学学报/Journal Journal of Electrical & Electronic Education

查看更多>>本刊为全国理工科高校除计算机专业外的所有电类专业的教学类学术期刊，为各电类专业的专业课和基础课教师发表教学、科研论文，为各专业教学指导分委员会指导教学工作服务。由东南大学主编，清华大学、西安交通大学、天津大学、北京交通大学、哈尔滨工业大学参办。

正式出版

收录年代

从奈奎斯特采样到压缩感知拓展教学方法

盛志超方勇徐强荣余鸿文...

164-169页

查看更多>>摘要：从"信号与系统"到"数字信号处理",采样定理都是重要的教学内容.但是在工程应用中,产生大量数据造成存储空间的极大浪费,而压缩感知突破奈奎斯特采样定理的限制,能够实现远低于奈奎斯特频率的采样.为适应新工科背景下的教学改革,让学生接触前沿研究成果,压缩感知被引入作为传统奈奎斯特采样定理教学的补充和拓展,取得良好的教学效果.

关键词：

拓展教学奈奎斯特采样定理压缩感知理论

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万方数据
维普

"电磁场与传输理论"中亥姆霍兹定理的类比教学法

刘倩文吕文俊

170-172页

查看更多>>摘要：亥姆霍兹定理是"电磁场与传输理论"中的一个重要定理,其数学表述抽象、物理意义深刻的特性使得学生在学习中普遍存在理解难度大的问题.我们通过优化教学方法,用类比教学法替代纯数学推导的传统教学方法,从电学谐振系统和力学的类比出发,可直观揭示亥姆霍兹定理所蕴含的数理意义.教学实践表明,通过类比教学法讲授亥姆霍兹定理具有很好的教学效果.

关键词：

亥姆霍兹定理类比教学法电磁波

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万方数据

查看更多>>摘要：项目式案例教学模式既能够提高学生自主学习的能力,也能培养学生的工程应用和创新能力.针对模式中的问题设置方法,提出将PBL(Problem-Based Learning)教学法用于项目式教学的实施过程.首先给出了PBL教学法的问题设计方法,并提出了实施方案,最后在"电力电子技术"案例教学中进行实践.实践表明:项目式案例教学中应用PBL教学法可有效提高学习者的解决问题技能和高阶思维能力.

关键词：

PBL教学法项目式案例电力电子技术

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万方数据

"数字集成电路设计"教学方法研究与探索

郝礼才彭春雨卢文娟赵强...

177-179页

查看更多>>摘要：当前安徽大学"数字集成电路设计"课程的开展存在诸多问题(如教学方法单一,验证性实验内容相对简单,实验课程考核机制单一等),因此教学方法亟须改进.针对课程的现状,立足于教学模式、教学内容和考核方式三个方面进行改革和探索,积极探索"新工科"背景下数字集成电路设计的教学新方法,提出采用线上线下混合式教学方式,激发学生的学习兴趣,致力于提高学生的主观能动性和创新能力.

关键词：

数字集成电路设计线上线下混合式教学创新能力

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万方数据

电子信息工程"Matlab基础"线上教学

乞耀龙黄平平高志奇谭维贤...

180-183页

查看更多>>摘要：采取了雨课堂与腾讯会议相结合的线上教学模式.在授课过程中,采用了随机点名以及开启弹幕等互动的方式,为了提升课堂教学效果,还采用了讲义与软件双屏授课以及线上随机分享学生实操的方式,最终让学生对所学课程有了更直观和深刻的认知.线上教学模式对于电子信息工程等工科专业开展编程课程学习及认知实践具有重要实践意义.

关键词：

线上教学Matlab基础电子信息工程

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"学为主体"在微课教学中的体现

苏丽媛周颖慧郭飞易韵...

184-186页

查看更多>>摘要："学为主体,教为主导"的教学理念已经在现代教学中得到广泛推广,但是对于以短视频为主要呈现形式的微课,由于其教学方式与传统教学有很大不同,具有不直接与学员交流的特点,教师在教学设计的全过程中往往会忽视"学为主体"的体现.因此结合现代微课的特征和教学过程,分析微课教学"学为主体"理念的必要性和体现方式,对"学为主体"教学理念在微课教学中的实践进行探索.

关键词：

微课学为主体互动

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万方数据

传感器与调理电路实践教学模式探索

张蓓张静

187-191页

查看更多>>摘要：实践类通识课程以培养学生的思维方式、学习和实践能力为目标.如何在学生基础专业水平不同的状况下展开教学,是这类课程面临的重要问题.以北京航空航天大学开设的"传感器调理电路的设计与仿真"为例,阐述如何开展"理论-仿真"并行和"自主设计型考核"这两个措施的具体实施方式及实际成效.

关键词：

传感器调理电路仿真实验学生参与度线上教学

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维普

基于虚拟仿真平台的航天器编队实践课程建设

郑建英胡庆雷崔勇李阳...

192-195页

查看更多>>摘要：北京航空航天大学开设的"航天器智能自主编队控制"课程较侧重于理论性,缺少有特色的创新实践模块,不利入学生直观理解理论知识的原理和应用方法.为激发学生对该前沿领域的兴趣和树立空天报国的航天梦,通过采用虚拟仿真设计技术,开发了航天器编队经典构型仿真实验平台以及航天器线性双脉冲交会仿真实验平台,构筑了理论课程与工程实践中的桥梁,培养了学生创新实践能力.

关键词：

航天器编队虚拟仿真实验教学

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维普

新工科背景下的水下机器人实践教学平台

马中静韩佳蓉赵祖欣邹苏郦...

196-200页

查看更多>>摘要：在"新工科"背景下,为综合培养工科专业实践型人才,高校的传统工科教育急需改革创新.以深化创新实践教学方法为核心思想,基于智能水下机器人平台,面向自动化专业学生开设创新实践课程.学生将完成基于水下视觉跟踪的导向性任务,使课程实现理论与实践结合的新型教学模式.实践表明,教学平台结合前沿研究和实际工程问题,能有效激发学生志趣、培养学生工程素养和研究创新思维.

关键词：

新工科创新型教学模式实践平台

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维普

"互联网+"背景下"模拟电子技术实验"教学

王波刘伟金英

201-204页

查看更多>>摘要：针对传统"模拟电子技术实验"课程教学过程中存在的问题,在"互联网+"背景下,采用"三位一体"混合式教学模式进行教学改革.教学设计过程中通过任务驱动教学法,以实验任务为载体,进行"三位一体"混合式教学.该教学模式整合SPOC在线平台、虚拟仿真平台和便携式实验微平台的教学资源,构建学生"自主学习、自主实践、自主创新"的实验教学平台,体现了"互联网+教育"思想在"模拟电子技术实验"教学中的应用.

关键词：

互联网+混合式教学任务驱动

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万方数据

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