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期刊信息/Journal information
都市家教(下半月)
都市家教(下半月)

韩新朝（执行）

月刊

1673-0410

dsjjcxjy@163.com

010-59482278

100096

北京市海淀区100096-060信箱北京采编中心

都市家教(下半月)/Journal Dushi Jiajiao
查看更多>>创新国家民族进步的不竭动力，教育是培养创新精神的第一阵地，是国家实现创新发展的主要动力源泉。创新教育决定民族未来，教育期刊《都市家教》专注我国的教育创新，关注教学创意。《都市家教》由江西日报社主管，江西日报社编辑出版，是国家基础教育品牌期刊，国内统一刊号：CN36-1276/G4；国际刊号：ISSN1673-0410；邮发代号：44-111。为了总结新课程改革过程中的优秀创新成果，并为广大一线教师发表教研创新成果提供平台。
正式出版
收录年代

    课堂教学改革的实践与思考

    侯保军
    60-61页
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    如何转变教学方式,创新小学数学课堂

    刘定先
    61页
    查看更多>>摘要：对于小学数学教学,其是小学阶段的重要科目,主要是对学生的数学素养以及思维能力等进行开放.但由于这一阶段的学生在心理和生理上的成长不成熟,导致学生在进行学习的过程中存在着较大的困难,为此,创新小学课堂教学方式,转变课堂教学模式对小学数学教学具有非常重要的意义.

    小学数学课堂教学教学方法

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    探索课堂运用地理实践力高效教学的方法

    陈东升
    62-63页
    查看更多>>摘要：通过问题探究、图像导学、地理实验等途径,培养学生独立发现问题、操作、收集与处理信息、表达与交流等能力,激发学生学习地理的兴趣,感悟、分析、理解人地协调观,学会用地理的眼光认识和欣赏地理环境.

    地理实践力问题探究图像导学地理实验知识竞赛地理演讲

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    试论小学语文课堂中如何培养学生学习兴趣

    钟欢
    62页
    查看更多>>摘要：本文就在小学语文课堂教学中如何培养学生的学习兴趣展开探讨和研究.

    小学生语文学习兴趣

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    初中数学课堂教学评价的现状、问题及对策

    陈政权
    63页
    查看更多>>摘要：初中数学是中学数学的基础,需要引起高度重视,而教师作为初中数学课堂教学的主导者,需要有一套有效的课堂教学方法,针对教师的教学方法,也需要建立对教师课堂教学的教学评价才能不断提高教师教学水平,不断提升学习的学习成绩.如何进行科学有效的课堂教学评价是当代教学改革的一部分,是教师教学成功的基石.对教师的课堂教学进行评价的目的不仅仅是对教师的监督,更能够激励教师进行有创造性的教学改革,不断提高、学习.初中数学课堂教学评价是促进学生健康发展、提升教师专业水平、提高教学效果的重要方法.本文就初中课堂教学评价的现状,课堂教学评价所存在的问题,以及所对应问题的解决对策进行了阐述说明.

    初中数学课堂教学现状问题对策

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    巧设游戏活动构建灵动数学课堂

    黄林益
    64页
    查看更多>>摘要：游戏是孩子们都喜欢的娱乐活动,将游戏同数学教学有机结合起来,不仅可以活跃课堂气氛,而且能够让枯燥的数学知识变得妙趣横生,让课堂变得更加高效.

    小学数学游戏活动灵动课堂

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    如何在小学美术课堂培养学生的动手能力

    陈一菲
    64-65页
    查看更多>>摘要：进入21世纪之后,随着新课改中相关教学标准的贯彻落实,教育不再是单纯地对学生进行知识的灌输,在培养学生动手能力和实践能力等方面注入了更多精力和投入.小学美术是美术研究的基础,在小学阶段如果孩子的美术能力得到充分的开发,在今后的美术人才培养上,具有深刻意义.那么如何培养小学美术课堂上的动手能力呢?

    小学美术动手能力培养兴趣

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    深度点拨课堂练习,提升数学教学质量

    陈菊红
    65页
    查看更多>>摘要：数学课堂教学中的练习是引领学生巩固新知、历练表达能力的重要渠道,而教师对学生练习地点拨与再利用,对于提升练习效果,丰富思维认知又有着积极的推动作用.

    课堂练习点拨提升思维

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    提高农村初中化学课堂教学有效性的策略

    何仙
    66-67页
    查看更多>>摘要：在授课过程中,农村化学教师应该紧跟时代步伐,积极变革教学模式,创造新的授课方法,调动学生学习兴趣,努力提高农村初中化学课堂教学的有效性.

    初中化学课堂教学有效教学

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    浅谈初中数学课堂的管理与教学优化

    何春燕
    66页
    查看更多>>摘要：数学的学习是学生数学知识的建构过程,决定了数学教学必须充分重视学生学习心理的作用.数学的学科特点,要求在课堂教学中对学生的引导选用相应的方法,包括课堂管理优化的策略和师生互动的提问机制,这直接影响着数学教学的效率.

    学习心理高效教学课堂管理高效提问

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